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文檔簡介

印江土家族苗族自治縣峨嶺街道塘池小學三年級人教版語文上冊教學設計 執(zhí)教人：高云仙課題：我不能失信教學目標： 1、正確、流利、有感情地朗讀課文，有感情地朗讀人物對話。2、能結合課文，聯(lián)系生活實際，和同學交流讀后的感受。3、把握文章的主要內容，感受宋慶齡誠實守信的可貴品質，使自己在做人做事上獲得啟示。教學重點：小慶齡拒絕父母的建議，堅持留在家里是本文的重點內容。教學難點：如何使學生透過對話和動作來領會人物的內心世界和性格特點是學習本文的難點。教學過程：一、談話導入1、請同學們出示課前收集的誠實守信的成語。一言既出，駟馬難追言必信，行必果。 一諾千金 、 取信于人言而有信、 言行一致 2、今天我們就來學校一對好朋友之間守信用的故事。 3、板書課題。二、初讀感知 1、請同學們用自己喜歡的方式讀課文，遇到生字拼讀一下括號里的注音，讀不通順的地方反復多讀幾遍，把課文讀順暢。 2、分自然段指名朗讀課文，檢查自讀情況。 3、討論疏解： （1）故事發(fā)生在什么時間？ （2）文中講到了哪幾個人？他們間有著怎樣的聯(lián)系？ （3）說說課文主要講了一件什么事。課文講了一個星期天，宋耀如一家準備到一位朋友家去，二女兒宋慶齡也很想去。她突然想起今天上午要教小珍學疊花籃，爸爸媽媽都勸她改天再教，但她為了守信就留了下來。4.小組交流匯報。 結合問題回答指導有感情地朗讀。（1）宋慶齡想不想去伯伯家？從哪里知道的，用劃出句子。 （2）她為什么停住了腳步？別人是怎么勸說的？她是怎么說的？用劃出句子。 三、分角色朗讀1.交代任務：前后四位學生為一組，分角色朗讀，一位讀旁白，其余三位分別讀爸爸、媽媽和宋慶齡的話。先組內練習，然后小組間比賽。2.組內安排角色，各組練習，教師巡視。3.挑三四個小組進行比賽。4.同學評議，推選優(yōu)勝組。四、深研課文 1.請同學們默讀課文，把你認為能說明宋慶齡守信的語句找出來，并談談你的理解。 2 .你從中收到了哪些啟示？ 3.你在日常生活中有沒有遇到過類似的事?你是怎么處理的？ 4.小結：俗話說“一諾千金”，誠實守信是我們做人處事的基本準則，希望以后大家也能像宋慶齡一樣重諾言，守信用。 五、 課外拓展

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