


全文預(yù)覽已結(jié)束
下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
(二)研讀410段。1請(qǐng)從410段再找?guī)讉€(gè)比喻句,摘抄在筆記本上,并做簡(jiǎn)要分析。(1)比喻句:愉快的笑聲不時(shí)從這兒那兒飛揚(yáng)開來,就像平靜的海面上不斷地從這兒那兒涌起的浪花。作用:把笑聲比作浪花,表現(xiàn)笑聲此起彼伏,源源不斷。(2)比喻句:月亮上來了。是一輪燦爛的滿月。它像一面光輝四射的銀盤,從那平靜的大海里涌了出來。作用:燦爛的滿月比作光輝四射的銀盤,表現(xiàn)了滿月又亮又圓的特點(diǎn)。(板書:月亮)(3)比喻句:大海里,閃爍著一片魚鱗似的銀波。作用:把波浪比作魚鱗,表現(xiàn)了波浪的層次分明及閃閃發(fā)亮。2理解詞語(yǔ)?!昂Kp輕地?fù)崦?xì)軟的沙灘,發(fā)出溫柔的刷刷聲。”為什么用“撫摸”,而不用“拍打”“沖刷”?(用“撫摸”不僅讓“海水”擬人化,使人產(chǎn)生一種親切感,而且表現(xiàn)出“海水”微微波動(dòng)的形態(tài),與后面的“溫柔”相照應(yīng)。)3思考:作者是怎樣隨著時(shí)間的推移描寫沙灘上景物的變化的?作者為什么用更多的筆墨寫了沙灘上的人?提示:(1)先想一想寫的是什么人?在各個(gè)崗位上勞動(dòng)了一天的人們(2)他們?cè)谠鯓拥沫h(huán)境中?心情怎么樣?在軟綿綿的沙灘上,沐著海風(fēng),望著夜空,盡情地說笑點(diǎn)撥:作者從描繪海濱仲夏夜自然景物的美進(jìn)入到描繪海濱仲夏夜的生活美。(3)教師歸納:這一部分,作者由景及人,從描繪海濱夏夜的自然美,進(jìn)入到描繪海濱夏夜的生活美。(板書:沙灘人們說笑休憩生活美)(4)小結(jié):作者先描繪大海月色,再寫沙灘也突然明亮了起來,寫了在沙灘上乘涼的人們的歡鬧。隨著月亮的升高,夜已經(jīng)很深了,沙灘上的人也“變化”了,有的睡著了,有的還在談笑。最后,作者以抒情的筆調(diào)將眼前的情景和人物結(jié)合起來,以更多的筆墨寫人們?cè)谶@自由的天幕下酣暢地休憩,目的在于寫生活美,從而將文章推進(jìn)了美的境界。(三)小結(jié):作者由鮮紅的晚霞聯(lián)想到燃燒的火焰,由又大又亮的啟明星聯(lián)想到懸掛在高空的明燈,由倒映在海面上的一片晃動(dòng)、閃爍的燈光聯(lián)想到一串串流動(dòng)著的珍珠,無不給人自然貼切的感受。而這一切聯(lián)想,又都是借助比喻的修辭手法來完成的,形象生動(dòng),仿佛把讀者帶進(jìn)了仲夏的海濱之夜,觀海賞月,怡然自得,引人入勝。(四)訓(xùn)練聯(lián)想能力,練習(xí)仿造比喻句。提示:提供一個(gè)學(xué)生較熟悉的情境,如落日等,讓學(xué)生抓住這一情境特征,展開豐富的聯(lián)想,練習(xí)口頭仿造比喻句。五、積累背誦。背誦課文13段。提示:背誦的目的是讓學(xué)生在背誦的過程中,準(zhǔn)確把握隨著時(shí)間的推移,畫面發(fā)生的變化及進(jìn)一步體會(huì)貼切的比喻對(duì)準(zhǔn)確再現(xiàn)景物所起的作用所以不必強(qiáng)求學(xué)生課堂背誦得一字不差,重點(diǎn)檢查關(guān)鍵詞句的背誦。1從指導(dǎo)學(xué)生背誦描寫霞光、啟明星、燈火的三個(gè)比喻句入手,在背誦的過程中引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)貼切的比喻對(duì)準(zhǔn)確再現(xiàn)景物所起的作用。2從三個(gè)比喻句的背誦,擴(kuò)展到三個(gè)段落的背誦,背誦過程中,要求學(xué)生準(zhǔn)確把握隨著時(shí)間的推移,畫面發(fā)生的變化。(1)要求學(xué)生圈出表現(xiàn)時(shí)間推移的詞語(yǔ):“夕陽(yáng)落山不久”、“天空的霞光漸漸地淡下去”、“夜色加濃”。 板書:入夜月夜深夜(2)要求學(xué)生圈出表現(xiàn)霞光動(dòng)態(tài)和色彩變化的詞句。動(dòng)態(tài):“就像一片片霍霍燃燒著的火焰,閃爍著,消失了。而后面的一排,又閃爍著,滾動(dòng)著,涌了過來?!?色彩變化:“橘紅色”“深紅”“緋紅”“淺紅”“深藍(lán)色”。3請(qǐng)兩三位學(xué)生上講臺(tái)有感情地背誦,無論背誦程度如何,都加以鼓勵(lì)。4全班齊背誦。五、回歸全文,拓展升華1配樂朗讀全文。2讀了海濱仲夏夜,你覺得這個(gè)“海濱仲夏夜”是個(gè)怎樣的夜晚?請(qǐng)你在中心詞“夜”的前面再加些形容詞來表達(dá)你的感受。(幽美、艷麗、愉快、溫馨、恬靜)3總結(jié):作者以細(xì)膩的筆觸,為我們描繪了一個(gè)可愛迷人的海濱仲夏夜,我們不禁產(chǎn)生向往之情。作者用了許多生動(dòng)、形象、貼切的比喻再現(xiàn)了景物特點(diǎn),使我們仿佛親身感受到了那里的美,這歸功于
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025屆河南省商丘市城隍鄉(xiāng)湯莊中學(xué)高二下化學(xué)期末聯(lián)考模擬試題含解析
- 安徽省定遠(yuǎn)縣張橋中學(xué)2025年化學(xué)高二下期末學(xué)業(yè)水平測(cè)試模擬試題含解析
- 2025屆廣東省揭陽(yáng)市惠來一中化學(xué)高二下期末學(xué)業(yè)水平測(cè)試模擬試題含解析
- 福建省福州市屏東中學(xué)2025屆高二下化學(xué)期末調(diào)研模擬試題含解析
- 四川省成都市溫江中學(xué)2025屆高一下化學(xué)期末經(jīng)典模擬試題含解析
- 2025屆阿里市重點(diǎn)中學(xué)高二下化學(xué)期末預(yù)測(cè)試題含解析
- 梅州農(nóng)業(yè)資金管理辦法
- 校準(zhǔn)驗(yàn)證記錄管理辦法
- 國(guó)內(nèi)登山管理辦法珠峰
- 智能電網(wǎng)與能源互聯(lián)網(wǎng)協(xié)同創(chuàng)新-洞察及研究
- 《三國(guó)的世界》解說詞 第五集
- 供貨方案及供貨計(jì)劃范文六篇
- 全老舊小區(qū)改造配套基礎(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目工程監(jiān)理實(shí)施細(xì)則
- DB41T 1564-2018豫南再生稻栽培技術(shù)規(guī)程
- 統(tǒng)編初中《道德與法治》課標(biāo)解讀與新教材介紹課件
- GB/T 5975-1986鋼絲繩用壓板
- GB/T 3235-2008通風(fēng)機(jī)基本型式、尺寸參數(shù)及性能曲線
- GA/T 1127-2013安全防范視頻監(jiān)控?cái)z像機(jī)通用技術(shù)要求
- 心臟術(shù)后圍手術(shù)期的液體管理原則及注意點(diǎn)課件
- 內(nèi)膜系統(tǒng)溶酶體過氧化物酶體
- 警察長(zhǎng)棍教案
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論