建筑專業(yè)卒業(yè) 實(shí)習(xí)總結(jié) .doc

建筑專業(yè)卒業(yè) 實(shí)習(xí)總結(jié) 建筑專業(yè)是一門(mén)以學(xué)習(xí)如何設(shè)計(jì)建筑為主，同時(shí)學(xué)習(xí)相關(guān)基本 技巧 課程的學(xué)科。下面是找總結(jié)網(wǎng)整理的關(guān)于建筑專業(yè)實(shí)習(xí)的范文， 迎接 參考。建筑專業(yè)卒業(yè) (1)在XX置業(yè)投資有限公司實(shí)習(xí)的一個(gè)星期的時(shí)間里，使我初步的的了解了房屋 的構(gòu)造 組成、構(gòu)造 原理及構(gòu)造 辦法 。進(jìn)一步提高對(duì)建筑文化、建筑知識(shí)以及建筑施工、建筑資料 的認(rèn)識(shí)，鞏固和擴(kuò)年夜 所學(xué)理論知識(shí)，提高學(xué)習(xí)積極性。下面就實(shí)習(xí)與理論知識(shí)結(jié)合 及獲得 的收獲做一些實(shí)習(xí)總結(jié)一、構(gòu)造 形式當(dāng)今的建筑主要采取 的是框架構(gòu)造 或者是框架剪力墻構(gòu)造 ，磚混構(gòu)造 也采取 但用的對(duì)照少。我們所參不雅 的兩個(gè)施工工地都采取 的是框架-剪力構(gòu)造 。它是框架構(gòu)造 和剪力墻構(gòu)造 兩種體系的結(jié)合 ，吸取了各自的優(yōu)點(diǎn) ，既能為建筑平面部署提供較年夜 的使用空間，又具有優(yōu)越 的抗側(cè)力性能。 這種構(gòu)造 是在框架構(gòu)造 中部署一定命 量的剪力墻，組成 靈活自由的使用空間，滿足不合 建筑功能 的要求，同樣又有足夠的剪力墻，有相昔時(shí) 夜 的剛度，框剪構(gòu)造 的受力特點(diǎn)，是由框架和剪力墻構(gòu)造 兩種不合 的抗側(cè)力構(gòu)造 組成的新的受力形式，所以它的框架不合 于純框架構(gòu)造 中的框架，剪力墻在框剪構(gòu)造 中也不合 于剪力墻構(gòu)造 中的剪力墻。a磚混構(gòu)造 設(shè)計(jì)中 ，為了增強(qiáng) 建筑物的空間剛度和整體性 ，使建筑物在地動(dòng) 中避免或減輕破壞 ，依據(jù) 抗震規(guī)范 ，我們?cè)O(shè)置一定命 量的圈梁和構(gòu)造 柱 ，來(lái)增強(qiáng)和提高建筑物的抗拉、抗裂性能構(gòu)造 柱的設(shè)置位置的規(guī)定 :規(guī)范規(guī)定 無(wú)論房屋 的層數(shù)和地動(dòng) 烈度是若干 ，均應(yīng)在外墻四角、錯(cuò)層部位橫墻與縱墻交界 處、較年夜 洞口兩側(cè)、年夜 房間外墻和內(nèi)橫墻交代 處。樓梯間四角最好設(shè)置。上人屋面的女兒墻也應(yīng)設(shè)置構(gòu)造 柱?？缍葘?duì)照年夜 的梁，如果不設(shè)置墻垛或墊塊，也應(yīng)有構(gòu)造 柱。而在框架剪力墻構(gòu)造 中，為了增強(qiáng) 砌塊隔墻的整體性，應(yīng)在砌塊隔墻的適當(dāng)位置設(shè)置構(gòu)造 柱或圈梁，具體設(shè)置位置和磚混構(gòu)造 的一樣。二、施工縫、變形縫和后澆帶施工縫:受到施工工藝的限制，按籌劃 中斷施工而形成的接縫，被稱為施工縫?；炷翗?gòu)造 由于分層澆筑，在本層混凝土與上一層混凝土之間形成的裂縫 ，就是最常見(jiàn)的施工縫。所以并不是真正意義上的縫，而應(yīng)該是一個(gè)面。因混凝土先后澆注形成的結(jié)合 面容易涌現(xiàn) 各類 隱患及質(zhì)量問(wèn)題，因此，不合 的構(gòu)造 工程對(duì)施工縫的處置懲罰 都需要慎之又慎。變形縫包孕伸縮縫、沉降縫和防震縫。他們的作用是包管 房屋 在正常溫度變更 、基本 不平均 沉降或地動(dòng) 時(shí)有一些自由伸縮，以防止墻體開(kāi)裂，構(gòu)造 破壞。而后 澆帶是在高層建筑中來(lái)取代 變形縫的做法。其做法是每30米到40米留一道縫寬為800毫米到1000毫米的裂縫 暫時(shí)不澆注混凝土。縫中鋼筋可采取 搭接接頭，等荷載差不多穩(wěn)準(zhǔn)時(shí) ，一般是構(gòu)造 封頂兩個(gè)月后再澆注混凝土。后澆帶都是用于建筑長(zhǎng)度年夜 于50米的建筑。而當(dāng)建筑長(zhǎng)度小于50米時(shí)并且 是框架構(gòu)造 ，這時(shí)為了包管 建筑物的整體性和一定的剛度，就的設(shè)置單位 墻來(lái)增加建筑物的整體性和剛度沉降縫:為戰(zhàn)勝 構(gòu)造 不平均 沉降而設(shè)置的縫。如上部構(gòu)造 各部分 之間，因?qū)訑?shù)差別 較年夜 ，或使用荷重相差較年夜 ;或因地基壓縮性差別 較年夜 ，等可能使地基產(chǎn)生 不平均 沉降時(shí)，都需要設(shè)縫將構(gòu)造 分為幾部分 ，使其每一部分 的沉降對(duì)照平均 ，避免在構(gòu)造 中產(chǎn)生 額外的應(yīng)力，該縫就是沉降縫。須從基本 到上部構(gòu)造 完全分開(kāi) 伸縮縫:若建筑物平面尺寸過(guò)長(zhǎng)，因熱脹冷縮的緣故，可能導(dǎo)致在構(gòu)造 中產(chǎn)生 過(guò)年夜 的溫度應(yīng)力，需在構(gòu)造 一定長(zhǎng)度位置設(shè)縫將建筑分成幾部分 ，該縫即為溫度縫。對(duì)不合 的構(gòu)造 體系，伸縮縫間的距離不合 ，我國(guó)現(xiàn)行規(guī)范混凝土構(gòu)造 設(shè)計(jì)規(guī)范GB50010-2002對(duì)此有專門(mén)規(guī)定 。伸縮縫在基本 可賡續(xù) 開(kāi);抗震縫:為使建筑物較規(guī)矩 ，以期有利于構(gòu)造 抗震而設(shè)置的縫，基本 可賡續(xù) 開(kāi)?，F(xiàn)在多用3縫合一 只有沉降縫能滿足這個(gè)要求，所以多用沉降縫來(lái)取代 其他縫來(lái)使用。三、梁:按梁的常見(jiàn)支承方法 可分為:簡(jiǎn)支梁、懸臂梁、一端簡(jiǎn)支另一端固定梁、兩端 固定梁、持續(xù) 梁。梁按其在構(gòu)造 中的位置可分為主梁、次梁、連梁、圈梁、過(guò)梁等。門(mén)窗過(guò)梁，門(mén)窗洞口上的橫梁，支撐洞口上部砌體傳來(lái)的荷載;傳遞荷載的窗間墻，常用形式:磚砌過(guò)梁，鋼筋磚過(guò)梁和鋼筋混凝土過(guò)梁圈梁砌體構(gòu)造 房屋 中，在砌體內(nèi)沿水平偏向 設(shè)置封閉 的鋼筋砼梁。在砌體構(gòu)造 房屋 中設(shè)置圈梁可以增強(qiáng)房屋 的整體和空間剛度，防止由于地基示平均 沉降或較年夜 振動(dòng)荷載。圈梁:為了包管 砌體的穩(wěn)定而在砌體頂部或底部用鋼筋混凝土澆灌的構(gòu)造 封閉 梁(非承重梁)。它采取 鋼筋混凝土其厚度一般同墻厚，在嚴(yán)寒 地區(qū) 可略小于墻厚，但不宜小于墻后2/3，高度不小于120MM，常見(jiàn)的有180MM和240MM。在非抗震設(shè)防區(qū)，圈梁的主要作用是增強(qiáng) 砌體構(gòu)造 房屋 的整體剛度，防止由于地基的不平均 沉降或較年夜 振動(dòng)荷載等對(duì)房屋 的不得影響。 實(shí)習(xí)總結(jié)申報(bào) 在地動(dòng) 區(qū)，圈梁的主要作用有:增強(qiáng)縱、橫墻的貫穿連接 ，提高房屋 整體性;作為樓蓋的邊沿 構(gòu)件，提高樓蓋的水平剛度;減小墻的自由長(zhǎng)度，提高墻體的穩(wěn)定性;限制墻體斜裂縫的開(kāi)展和延伸，提高墻體的抗剪強(qiáng)度;減輕地動(dòng) 時(shí)地基不平均 沉降對(duì)房屋 的影響。通過(guò)這一次認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，我對(duì)相關(guān)的專業(yè)知識(shí)有更進(jìn)一步的了解，也學(xué)到了許多 之前未曾接觸的器械 ，受益頗豐。深入工地一線的參不雅 ，使我能夠?qū)⑺鶎W(xué)理論的知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合 ，系統(tǒng)地鞏固所學(xué)的理論知識(shí)，深化了對(duì)所學(xué)理論知識(shí)的懂得 ，初步體會(huì)到建筑工程的設(shè)計(jì)與施工的工作特點(diǎn)，熟悉了工程設(shè)計(jì)與施工現(xiàn)場(chǎng)的各類 技巧 和治理 工作，在實(shí)習(xí)中，我發(fā)覺(jué) 自己的剖析 解決問(wèn)題的能力獲得 了很好的錘煉 和培養(yǎng)，為未來(lái)走向工作崗?fù)?做好思想準(zhǔn)備。此外，通過(guò)實(shí)習(xí)，我坦蕩 了視野，增加了對(duì)建筑施工的理性認(rèn)識(shí)。建筑專業(yè)卒業(yè) 實(shí)習(xí)總結(jié)(2)作為一名年夜 一的年夜 學(xué)生，社會(huì)實(shí)踐是我們?cè)谀暌?學(xué)生活中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。年夜 一暑假，我們有幸到黃州工地實(shí)習(xí)，在將近 半個(gè)月個(gè)月的實(shí)習(xí)期里，我初步接觸建筑的一些知識(shí)，同時(shí)也積聚 了社會(huì)經(jīng)驗(yàn).負(fù)責(zé)指導(dǎo)我門(mén)組的是一名卒業(yè) 兩年多的學(xué)長(zhǎng)，他在那個(gè)工地是一名施工員