三視圖教學(xué)設(shè)計(jì).doc

三視圖【教學(xué)目標(biāo)】1、 會從投影的角度理解視圖的概念，能畫出基本幾何體的三視圖.2、 能按照位置和規(guī)格要求，正確地畫出復(fù)雜幾何體的三視圖.3、 經(jīng)歷探索三視圖的過程，培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力及畫圖能力.4、 讓學(xué)生在課堂中通過相互間的合作與交流，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生合作交流能力和數(shù)學(xué)表達(dá)能力.【教學(xué)重難點(diǎn)】1、 重點(diǎn)：會畫簡單幾何體的三視圖，能正確地?cái)[放三視圖的位置，明確三視圖 的規(guī)格要求.2、 難點(diǎn)：畫三視圖時(shí)要明確圖中實(shí)線和虛線的區(qū)別.【教學(xué)過程】一、 定義1、 視圖:從某一角度觀察一個(gè)物體時(shí)，所看到的圖象叫做物體的一個(gè)視圖2、三視圖：_、_、_.二、 基本幾何體的三視圖例1、請畫出下面幾何體的三視圖.球體 圓柱 圓錐 【設(shè)計(jì)意圖】在義務(wù)教育階段,學(xué)生已經(jīng)初步接觸了長方體圓柱、圓錐、球體等基本幾何體的特征，所以這個(gè)環(huán)節(jié)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)畫三視圖的位置和尺寸要求。三、 拓展延伸例2、畫出圖所示的支架（一 種小零件）的三視圖 例3、添線補(bǔ)全幾何體的三視圖.【設(shè)計(jì)意圖】通過對新問題的解決，繼而與原有的知識結(jié)構(gòu)相互聯(lián)系，幫助更加完善畫圖的要求解決遇到的問題，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。4、 課后練習(xí)1、 （必做題）“圓柱與球的組合體”如圖所示，則它的三視圖是( )2、（必做題）下圖是“蒙?！北ち枘Ｐ蛨D，它的三視圖是( ) 3、添線補(bǔ)全幾何體的三視圖.（1）（必做題） （2）（必做題）（3）（必做題） （4）（選做題） （5）（選做題）【設(shè)計(jì)意圖】考慮到學(xué)生客觀存在的差異性，課后練習(xí)時(shí)應(yīng)關(guān)注不同層次的學(xué)生對本節(jié)知識的掌握情況，所以分層次布置必做題、選做題.五、小結(jié)與反思1、談?wù)勀愕氖斋@與困惑.2、三視圖的作圖要求.（1）位置要求：左視圖在主視圖的_，俯視圖在主視圖的_.（2）規(guī)格要求：_，_，_.（3） 虛線實(shí)線的區(qū)別：看得見部分的輪廓線畫成_，因被其他部分遮擋而看不見部分的輪廓線畫成_. 【設(shè)計(jì)意圖】 讓學(xué)生自由發(fā)表自己的看法，教師從知識和情感兩個(gè)方面進(jìn)行引導(dǎo)。歸納知識，小結(jié)方法，使學(xué)生建構(gòu)自己的知識體系。