福建省華安縣第一中學2019屆高三物理上學期第二次（12月）月考試題.docx

2018-2019學年上學期第二次月考高三物理試題考試時間：90分鐘 總分：100分 一、選擇題（本題共12小題，每小題4分，共48分。其中1-8小題為單選題，9-12為多項選擇題。多選題有錯選不得分，漏選得2分。）1在科學的發(fā)展歷程中，許多科學家做出了杰出的貢獻下列敘述符合歷史事實的是()A 愛因斯坦發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律B 卡文迪許總結出了行星運動的三大規(guī)律C 伽利略否定了亞里士多德“重物比輕物下落快”的論斷D 牛頓首先較準確地測出了萬有引力常量G的數(shù)值2下列說法正確的是（）A 牛頓認為力是維持物體運動的原因B 牛頓第一定律、牛頓第二定律都可以通過實驗來驗證C 國際單位制中，kg、m、N是三個基本單位D 根據(jù)速度定義式，當t0時，就可以表示物體在t時刻的瞬時速度。3如圖所示，一個上表面水平的劈形物體M放在固定的光滑斜面上，在其上表面放一個光滑小球m，讓劈形物體從靜止開始釋放，則在小球碰到斜面之前的運動過程中，小球的運動軌跡是（ ）A 沿斜面向下的直線B 豎直向下的直線C 水平的直線D 拋物線4如圖,光滑水平面上緊挨著放了四個質量相同的鐵塊,現(xiàn)用一水平向右的恒力作用在第4個鐵塊上、設1、2之間的壓力為F1，2,3之的力為F2,3,4之間的壓力為F3,則關于這三個壓力的大小以下說法正確的是（ ）A F1F2F3 BF1=F2=F3 CF1F2F2=F35已知，某衛(wèi)星在赤道上空軌道半徑為r1的圓軌道上繞地運行的周期為T，衛(wèi)星運動方向與地球自轉方向相同，赤道上某城市的人每三天恰好五次看到衛(wèi)星掠過其正上方，假設某時刻，該衛(wèi)星如圖在A點變軌進入橢圓軌道，近地點B到地心距離為r2，設衛(wèi)星由A到B運動得時間為t，地球自轉周期為T0，不計空氣阻力，則（ ）A B C 衛(wèi)星在圖中橢圓軌道由A到B時，機械能增大D 衛(wèi)星由圓軌道進入橢圓軌道過程中，機械能不變6如圖所示為一皮帶傳動裝置，右輪的半徑為r，a是它邊緣上的一點，左側是一輪軸，大輪的半徑為4r，小輪的半徑為2r，b點在小輪上，到小輪中心的距離為r，c點和d點分別位于小輪和大輪的邊緣上，若在傳動過程中，皮帶不打滑，則下列敘述錯誤的是（ ）A a點與d點的線速度大小之比為1:2B a點與b點的角速度大小相等C a點與c點的線速度大小相等D a點與d點的向心加速度大小之比為1:17如圖所示，a、b、c三個物體在同一條直線上運動，其xt圖像中，圖線c是一條x=0.4t2的拋物線。有關這三個物體在05s內的運動，下列說法正確的是（ ）A a物體做勻加速直線運動B c物體做加速度增大的加速直線運動C t5s時，a物體與c物體相距10mD a、b兩物體都做勻速直線運動，且速度相同8在一個圓錐形容器內放置兩個完全相同的光滑小球，兩個小球靜止時球心等高，截面如圖所示；已知小球的質量為m，圓錐頂角=60，重力加速度為g；設容器壁對每個小球的彈力大小為N1，小球之間的彈力大小為N2，則（ ）A B C D 9一質點從靜止開始做直線運動，其加速度隨時間的變化關系如圖所示。下列說法正確的是（ ）A 02s內，質點做勻加速運動 B t4s時，質點速度最大C 06s內，4s時質點離出發(fā)點最遠 D t6s時，質點速度大小等于3ms10如圖所示，質量為m的木塊A放在質量為M的三角形斜面B上，現(xiàn)用大小均為F，方向相反的水平力分別推A和B，它們均靜止不動，則( )A A與B之間不一定存在摩擦力B B與地面之間可能存在摩擦力C B對A的支持力一定大于mgD 地面對B的支持力的大小一定等于(M+m)g11三顆質量均為M的星球（可視為質點）位于邊長為L的等邊三角形的三個頂點上。如圖所示，如果他們中的每一顆都在相互的引力作用下沿等邊三角形的外接圓軌道運行，引力常量為G，下列說法正確的是（ ）A 其中一個星球受到另外兩個星球的萬有引力的合力大小為B 其中一個星球受到另外兩個星球的萬有引力的合力指向圓心OC 它們運行的軌道半徑為D 它們運行的速度大小為12如圖所示，空間有一底面處于水平地面上的正方體框架ABCDA1B1C1D1，從頂點A沿不同方向平拋一小球（可視為質點）。關于小球的運動，下列說法正確的是A 落點在A1B1C1D1內的小球，落在C1點時平拋的初速度最小B 落點在B1D1上的小球，平拋初速度的最小值與最大值之比是C 運動軌跡與AC1相交的小球，在交點處的速度方向都相同D 運動軌跡與A1C相交的小球，在交點處的速度方向都相同二、實驗題（每空2分，共14分）13在“研究勻變速直線運動”的實驗中，打點計時器使用的交流電源的頻率為50Hz，記錄小車運動的紙帶如圖所示，在紙帶上選擇6個計數(shù)點A、B、C、D、E、F，相鄰兩計數(shù)點之間還有四個點未畫出，各點到A點的距離依次是：2.0cm、5.0cm、9.0cm、14.0cm、20.0cm。（1）根據(jù)學過的知識可以求出小車在B點的速度為vB_m/s，CE間的平均速度為_m/s；（2）以打A點時為計時起點，建立v-t坐標系如右圖所示。請在圖中作出小車運動的速度與時間的關系圖線_；根據(jù)圖線可得小車運動的加速度為_m/s2。14某實驗小組采用如圖1所示裝置探究鉤碼和木塊組成系統(tǒng)的動能定理。實驗中，木塊碰到制動裝置時，鉤碼尚未到達地面，打點計時器的工作頻率為f。用天平測出木塊的質量為M，鉤碼的質量為m。（1）在實驗操作過程中，小組某些成員認為：A連接電磁打點計時器的電源應是012 V的低壓直流電源B實驗時，木塊與鉤碼的質量一定要滿足M遠大于mC實驗時，需要考慮到摩擦阻力D實驗時，先接通電源讓打點計時器打點，再釋放木塊讓鉤碼拉著木塊拖著紙帶運動你認為以上合理的是_。（填寫相應的字母）（2）如圖2所示是按照正確的實驗步驟得到的一條紙帶，O、A、B、C、D、E為打點計時器連續(xù)打的六個點（O為打下的第一點）。用刻度尺測出O到D的距離為s，則D點的速度為_。（用s、f表示）（3）木塊從靜止釋放滑行s距離過程中，克服摩擦力做的功為_。（重力加速度為g）三、計算題（本題共3小題，共38分。解答時請寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟，只寫出最后答案的不給分；有數(shù)值計算的，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位）15（10分）如圖所示，水平地面上有一質量m=2kg的物塊，物塊與水平地面間的動摩擦因數(shù)=0.2，在與水平方向成=37角斜向下的推力F=10N作用下由靜止開始向右做勻加速直線運動。已知sin37=0.6，cos37=0.8，重力加速度g取10m/s2，不計空氣阻力。求：（1）物塊運動過程中所受滑動摩擦力的大?。唬?）物塊運動過程中加速度的大?。唬?）物塊運動5s所通過的位移大小16（12分）如圖所示，傾角為的斜面長，在斜面底端正上方的O點將一小球以速度水平拋出，與此同時釋放在頂端靜止的滑塊，經(jīng)過一段時間后，小球恰好能夠以垂直斜面的方向擊中滑塊(小球和滑塊均視為質點，重力加速度， )。求：（1）拋出點O離斜面底端的高度；（2）滑塊與斜面間的動摩擦因數(shù)。17（16分）如圖所示，水平地面上相距x=40m的A、B兩點，分別放有質量為m1=2kg和m2=1kg的甲、乙兩物體（均視為質點），甲與水平地面間的動摩擦因數(shù)為=0.5，BCD是半徑為R=0.9m的光滑半圓軌道，O是圓心，DOB在同一豎直線上。甲以v0=25m/s的水平速度從A點向右運動，與靜止在B點的乙發(fā)生碰撞，碰后粘在一起沿軌道BCD運動，從最高點D飛出，落在水平地面上的P點（圖中未畫出），取g=10m/s2，求：（1）甲運動到B點時的速度大??；（2）甲與乙碰撞過程中系統(tǒng)損失的機械能；（3）落地點P與B點間的距離。2018-2019學年上學期第二次月考高三物理試題參考答案一、選擇題（本題共12小題，每小題4分，共48分。其中1-8小題為單選題，9-12為多項選擇題。多選題有錯選不得分，漏選得2分。）1-5 CDBCA 6-8 BCD 9、BD 10、AD 11、BD 12、BC二、實驗題（每空2分，共14分）13 （1）0.25 ； 0.45（3）114（1）CD （2）（3）三、計算題（本題共3小題，共38分。解答時請寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟，只寫出最后答案的不給分；有數(shù)值計算的，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位）15（10分） （1）5.2N （2）1.4m/s2 （3）17.5m【解析】試題分析：（1）物塊沿豎直方向所受合力為零，設物塊受地面的支持力為N，因此有N=mg+Fsin37=26N（2分）物塊運動過程中所受的滑動摩擦力大小f=N=52N （1分）（2）設物塊的加速度大小為a，根據(jù)物塊沿水平方向的受力情況，由牛頓第二定律有Fcos37-f=ma（2分） 解得：a=14m/s2 （1分）（3）物塊運動50s所通過的位移大小s=at2/2=175m（2分）考點：勻變速直線運動及其公式、圖像牛頓運動定律、牛頓定律的應用。16（12分）（1）1.7m（2）0.125【解析】【分析】解本題的突破口是小球恰好能夠以垂直斜面的方向擊中滑塊，其實告訴了小球落地斜面上的速度方向，進而分解速度，再結合平拋運動的規(guī)律解題。【詳解】（1）設小球擊中滑塊的速度為，豎直速度，由幾何關系可知設小球下落的時間為，小球在豎直方向由以上方程解得豎直位移為，水平位移為，由平拋運動的規(guī)律的 設最高點到斜面最低點的距離為，有幾何關系的有以上方程解得（2）在時間內，滑塊的位移為