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文檔簡介

12. 美麗的小興安嶺教學目標：1.認識祖國東北的小興安嶺的美麗和富饒，感受小興安嶺一年四季特有的美，對學生進行熱愛祖國的教育。2.學習本課生字15個；理解“蔥蔥籠籠、密密層層、嚴嚴實實”等迭詞以及“抽、封、浸、獻、刮”等動詞；理解描寫小興安嶺四季景色的詞句；初步學習“是也是”句式；學習作者按四季的順序，抓住特色進行觀察的方法。3.正確流利、有感情地朗讀課文。教學重點理解描寫小興安嶺一年四季的美的詞句；學習作者的觀察方法。教具準備掛圖、配樂朗誦的課文。教學時間：兩課時第一課時教學內(nèi)容：初讀課文，了解課文內(nèi)容；認識本課生字，并能正確書寫。教學目標：1、能認識課后生字并正確書寫。2、能有感情地朗讀課文，復述課文。教學程序教師活動學生活動復備一、激趣引入在祖國的東北有一座山脈叫小興安嶺（若教室掛著地圖，可讓學生找一找）。小興安嶺幾百里全是森林，那真是美極了。你們想去那兒旅行嗎？你們是明媚的春天去，還是金色的秋天去，是在樹葉繁茂的夏天去，還是在白雪覆蓋著群山的嚴冬去？（學生會想急于了解小興安嶺四季的美而產(chǎn)生學習全文的動機）課文美麗的小興安嶺就描寫了小興安嶺四季的美。學生談論，讀課題。生欣賞二、初讀課文整體感知1、輕聲讀，畫出生字詞，讀準字音、注意字形，畫出不理解的地方。2、認讀生字詞。3、同桌互讀，正音，評議。4、（l）大聲讀課文，讀準字音，讀通課文。（2）四人小組思考課文：一共有幾個自然段，每段寫的是什么？（3）2學生輕讀課文，畫出生字詞，讀準字音、注意字形大聲讀課文，讀準字音，讀通課文。四人小組討論：1.學生說自然段段意。小興安嶺像綠色的海洋。小興安嶺春天的美景。小興安嶺夏天的美景。小興安嶺秋天的美景。小興安嶺冬天的美景。小興安嶺是花園，也是寶庫。三、學習生字，書寫生字1、記憶生字2、給生字找朋友。3、提醒學生生字的書寫。開

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