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讓你的作文自帶光芒,閱卷老師都為你點贊立意亮點:新穎角度讓人耳目一新【背景】高考作文應(yīng)該站在一個較高的角度去分析作文題目,并圍繞這個題目,思考生活與人生,表現(xiàn)出獨特而深邃的思考,以新穎的立意來吸引讀者。【方法】拒絕人云亦云,注重“獨”與“細”?!蔼殹保河凶约邯毩⒌囊暯恰!半S人作計終后人,自成一家始逼真?!?黃庭堅),避開大眾的視角,向另一個方向深思,就能拓展自己的立意空間,使人耳目一新。2015年高考江蘇卷文題的第一關(guān)鍵詞是“智慧”,當(dāng)絕大多數(shù)考生大談人類智慧的時候,閱卷老師早已磨出了耳繭,而蟲子的智慧的作者卻將觸覺伸向了“蟲子”,全力去描寫兩只蟲子的智慧,頓生文趣,給人以耳目一新之感。請看其中一個精彩片段:那一天,在濕地公園的一棵小柳樹上,我見到一只豆蟲。它在慢慢地吃一片葉子。從側(cè)面看,它就像一片葉子。開始它貼著小樹枝,順著葉柄吃。不一會,它換了姿勢:不吃了,靠近尾部的軟足抓住枝條,身子探出去,擺出了一片葉子的造型。我細看,它的身上有淡綠的條紋,有褐色的斑點。再看它剛吃過的那片樹葉,也是淡綠的葉脈,褐色的斑點,而且兩者方向也一樣。我用一片草葉動了動它,看它會不會爬到別處去。結(jié)果它一動不動,一直保持著樹葉的造型??磥恚?,自己行動緩慢,逃跑不會有什么好結(jié)果,還不如擬態(tài)偽裝呢。鳥和青蛙之類的小動物,常常對靜止的東西視而不見,而且一般不到萬不得已,不吃已死的昆蟲。這也是它總結(jié)的經(jīng)驗吧??戳T,我們不能不驚嘆于小蟲子的大智慧在這個世界里,不要利用機巧損人利己,巧取豪奪,而要充分利用自身的條件去麻痹對手,躲過劫難,保護自己。同時,我們更驚嘆于作者構(gòu)思的智慧聚焦蟲,燭照人。真乃“虧他想得出來”“細”:對生活中的某一具體現(xiàn)象提出獨到的見解?!拔恼潞蠟闀r而著,歌詩合為事而作”(白居易)。很多學(xué)生也在關(guān)注生活關(guān)注社會,但是往往缺乏理性的思考,于是寫出的文章雖然也有一些新人新事,但是道理陳舊,觀點老套,影響了文章的說服力??忌绻堋安蛔邔こB贰?,對某一社會事件或現(xiàn)象提出自己的思考,就會讓筆下的文章獨特脫俗,成為亮點。比如湖南省的一篇高考滿分作文踮起腳尖,作者以清新別致的文字,從三個角度詮釋了“踮起腳尖”。踮起腳尖,感受大自然的美麗。(看:美麗的大自然,柳絮搖曳,燕子北歸,艷陽高照,蟬鳴蟲唱,麥浪吐金,丹桂飄香,雪花紛飛,寒梅傲雪)。踮起腳尖,譜寫人間的真愛。(瞧:那個小女孩,正踮起腳尖,手里拿著十元錢,認真地塞進募捐箱,臉上的表情是那么神圣)踮起腳尖,成就完美的人生。(聽:“如果說我看得比別人更遠些,那是因為我站在巨人的肩膀上”,牛頓踮起“研究”的腳尖,向開普勒學(xué)習(xí),發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律)然后,作者用詩意的語言收束上文:“踮起腳尖,就更靠近陽光”,完美升華了上面的三種詮釋,而且提升了作文的文學(xué)品位和思維高度。角度獨特、觀察與思考細膩的立意,讓這篇作文亮點閃耀,與眾不同。情感亮點:情感真摯撼人心魄【背景】“感人心者,莫先乎情(白居易),情感是藝術(shù)之花的色彩?!蔽恼碌纳n白,源自生命的蒼白(余秋雨)”,飽含真摯豐富的情感,文章才能具有撼人心魄的藝術(shù)力量,才能激發(fā)讀者的情感共鳴?!痉椒ā孔叱銮楦械纳n白,重點突破。一是捕捉動人的細節(jié)。文章就怕空洞,感人的細節(jié)才能展現(xiàn)情感的真實,也才有撼人的力量。比如2015年四川考生的父親的秘密中寫到:“記憶中,操場上,一個小男孩小心謹慎地練習(xí)著自行車a留下了那個男孩一次次地摔倒與委屈淚水的滴答聲。但那男孩沒有注意到的是,當(dāng)那道身影轉(zhuǎn)過時,雙手在微微顫抖,目光依舊向后瞟了瞟再次摔倒的他,目光中透著實誠、忠厚,卻那樣機智、敏銳,如同他踩著男孩血與淚的步伐,一步一步今天,車站旁。我提著行李,準(zhǔn)備離家到幾十公里外的重點中學(xué)上學(xué)我望著父親遠去的背影??斓焦战菚r,父親定住了,回頭深深地望了一眼??吹轿胰栽谧⒁曋莺莸匾凰︻^,轉(zhuǎn)過身。我壓抑不住的淚水終于流淌了下來,心里卻是那樣溫暖。父親的沉默依舊那樣堅定,如同他毅然離去的步伐,一步一步 ” 微微顫抖的雙手、向后瞟去的目光、回頭深情的一望父親對我的深深的“愛”和我對“父愛”的深切的感受,都在這些細節(jié)中得到了充分的表現(xiàn)。但“父愛”不是柔性的,而是剛性的,他要讓自己的兒子在成長的道路上摔打磨煉,“把所有問題都自己扛”。為此,作者通過“邁開步伐,背過身去”“狠狠地一甩頭,轉(zhuǎn)過身”這兩個頗具硬漢氣質(zhì)的細節(jié)的描寫,有力地表現(xiàn)出父親“(大聰明的)老實”的外表下包藏著的“(大智慧的)聰明”。二是營造情感意境?!耙恢σ蝗~總關(guān)情”,情感的抒發(fā),往往依托景物,通過某種意境來表達,這樣的文章才有涵詠不盡的文學(xué)氣息。比如以“路”為題的作文,一位考生寫的是“路是月的痕”,文章三處營造意境。開頭回憶:小路是父親親手用鵝卵石鋪成的,在月光下泛著朦朧柔和的光。路的那頭,連著小屋,也連著我的父親。父親啊,你是否依然執(zhí)著地坐在岸邊,靜靜地吹著笛子,等著兒子的歸來?到外地上中學(xué):離去的那一天晚上,站在熟悉的小路上,感覺到一絲眷戀與不舍。路像月光在地上劃過的痕,也劃過我的心。假期回家:嗚咽的笛聲又在耳畔響起,響在灑滿月光的小路上,勾起我的

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