語文人教版三年級下冊7、一個小村莊的故事（第一課時）.doc

一、導入1、師：同學們，你們好，今天這節(jié)課我們要來學習一篇新的課文，請大家來讀一讀課題，生齊讀課題一個小村莊的故事2、讀了題目，你腦海中有什么問題要問嗎？3、這個小村莊里面到底藏著什么樣的故事呢？我們一起去看看吧！二、新授1、請同學們輕輕地打開課本，跟隨錄音走進這個小村莊。大家要一邊聽一邊想一想，這個村莊發(fā)生了一件什么事情？（課文寫了一個美麗的小村莊，由于人們亂砍濫伐，在一次暴雨中，小村莊被洪水沖得影無蹤了）2、你說得可真好，這篇課文的生字詞語很多，接下來請同學們自由地來讀一讀課文，注意要把課文讀正確，要讀準預習時你圈出的生字詞，容易讀錯的地方一定要多讀幾遍。不理解的詞語可以去查查字典，或者聯(lián)系上下文來理解。3、師：我們把生字都勾劃出來，和同桌讀。借助拼音把它們讀準，讀給同桌聽，趕快行動。4、剛才，我發(fā)現(xiàn)同學們讀得都很認真，誰來讀一讀本課的詞語。（森林，郁郁蔥蔥，湛藍深遠，蓋房，造犁，砍樹，裸露，擴大，一棟棟，柴煙，黎明，喘氣兒。清澈見底、清新甜潤）師：讀得真好，說說你們在自學這些生詞時有沒有遇到困難，是怎么解決的；或者你認為哪些字詞需要提醒大家注意，你是怎么來記住它們的。生1：森字最好記，獨木不成林，兩個木是林，三個木就是森，生2：今天有很多左右結(jié)構(gòu)的字，可以歸在一起記師：你能歸類記生字，真是個好辦法。生3：有的字可以拆開來記，比如裸就是衣字旁加上一個果，喘氣的喘就是口字旁加上瑞士的瑞的右邊部分，兒化。師：你們記住生字的方法可真多，那還有沒有要提醒大家注意的呢？生4：我還想提醒大家湛藍的湛最后一筆是豎折，不是點。師：你觀察得真仔細，那么你們有沒有注意到這些詞語當中有一個郁郁蔥蔥的蔥也挺難寫的，看老師來寫一寫這個字。師范寫蔥字。生5：重點指導“黎”的寫法：上扁下長，上部右邊不能多寫一撇，下部不是“水”。5、（郁郁蔥蔥，湛藍深遠，清澈見底、清新甜潤）這些變紅的詞你發(fā)現(xiàn)了什么呢?(寫村莊美)6、哦，這么美麗的小村莊就藏在第一自然段里，課件出示第一自然段，咱們把第一自然段讀一讀，看看課文圍繞小村莊的美寫了哪幾種景物?（齊讀）課文是怎么具體地把小村莊的美描寫出來的？（1）森林幾棵樹算是郁郁蔥蔥嗎？哪又怎樣才算是郁郁蔥蔥呢？這么郁郁蔥蔥的樹，我想那里的空氣肯定很住在這里的村民肯定覺得很（2）小河村邊是清澈見底的小河，發(fā)揮想象河里可以看到什么(板書：清澈見底)（4）天空湛藍深遠7、看到這么美麗的景色，你的心情怎樣?(愉快)那我們就帶著愉快的心情去讀一讀這兩句話吧。（自由練讀，指名讀。）朗讀不僅要讀流利讀正確，而且要讀出自己的理解，也就是讀出感情，怎樣讀出感情呢，就是邊讀邊想象畫面。引讀一：這樣的小村莊你們喜歡嗎？讀出喜歡（女生）引讀二：這樣的小村莊你們想去嗎？讀出向往（男生）最后齊讀8、拓展說話師：文中描寫小村莊環(huán)境優(yōu)美的句子實在太少了，而小村莊的美景遠遠不止這些，現(xiàn)在發(fā)揮你的想象，來詮釋它的美。師：大家說的真好，這樣村莊就真的很美了！讀書的時候不僅要理解好書中的內(nèi)容，還要敢于大膽地想象，這樣我們就把書中的知識變成自己的知識了。再次美讀第一段。9:對比學習第5節(jié)，感受“變化”。（1）、這么美的小村莊，后來卻(出示最后一節(jié))齊讀。（2）、是啊，整個小村莊都沒有了。引讀體會:原先郁郁蔥蔥的森林-(生:沒有了)清澈見底的河水-(生:沒有了)湛藍深遠的的天空-(生:沒有了)清新甜潤的