4四個太陽ppt課件

一年級語文下冊 人教版 春天的陽光讓大地五彩繽紛 夏天的陽光讓萬物生機(jī)勃勃 秋天的陽光給人們帶來豐收的喜悅 冬天的陽光給我們帶來溫暖 讓我們走進(jìn)課文 去享受四季的陽光吧 4 一個老公公 面孔紅彤彤 晴天早早起 按時來上工 猜一猜 朗讀課文 1 給課文標(biāo)好自然段 2 圈出文中的生字 并給生字找?guī)讉€朋友 3 把課文讀正確 讀連貫 t iy n y pi nj nhu n qi ti ny nw i 太陽一片金黃秋天因為 xi od os n im n zhech n ch n 小道送給忙著嘗嘗 xi n ti nw nnu ny n iy ns 香甜溫暖應(yīng)該顏色 送 給嘗 嘗溫 暖 半包圍結(jié)構(gòu) 全包圍結(jié)構(gòu) 獨(dú)體結(jié)構(gòu) 上下結(jié)構(gòu) 左右結(jié)構(gòu) 金 嘗 香 道 送 太 片 為 s n ch n w n 陽 秋 忙 甜 溫 暖 該 顏 因 ch 到處 ch 處理 w i 因為 w i 為人 請同學(xué)們帶著以下問題讀課文 核心問題 我 為什么要畫四個不同顏色的太陽 串珠問題 1 我 為什么要畫綠綠的太陽 2 我 為什么要畫金黃的太陽 3 我 為什么要畫紅紅的太陽 4 春天的太陽該畫成什么顏色呢 為什么 再讀課文 整體感知 1 我 為什么要畫綠綠的太陽 想讓人們不再受炎熱的折磨 能夠舒舒服服 清清爽爽地過夏天 再讀課文 整體感知 2 我 為什么要畫金黃的太陽 因為在人們心目中 秋天就是金色的 它象征著成熟 象征著豐收 作者希望農(nóng)民伯伯能有個好收成 整個秋天都瓜果飄香 再讀課文 整體感知 3 我 為什么要畫紅紅的太陽 讓冬天不太寒冷 再讀課文 整體感知 4 春天的太陽是什么樣的 為什么 春天萬物復(fù)蘇 花開了 紅的 綠的 粉的 黃的 各色都有 草冒芽了 綠綠的 嫩嫩的 到處欣欣向榮 到處五彩斑斕 所以春天是彩色的 作者要畫出一個彩色的太陽 太 陽 片 金 秋 因 為 猜謎語 一個人他姓王 腰里別著兩塊糖 一半綠 一半紅 一半喜水 一半怕水 大口是 金 秋 因 太陽道送忙香甜溫暖該顏因 生字我會認(rèn) 讀一讀 記一記 太陽街道送給忙著清涼香甜高山果園田野碧綠金黃火紅 我畫了個綠綠的太陽 掛在夏天的天空 高山 田野 街道 校園 到處一片清涼 我畫了個金黃的太陽 送給秋天 果園里 果子熟了 金黃的落葉忙著邀請小伙伴 請他們嘗嘗水果的香甜 我畫了個金黃的太陽 送給秋天 果園里 果子熟了 金黃的落葉忙著邀請小伙伴 請他們嘗嘗水果的香甜 ch nti nch nti ndet iy n ihu sh nme春天 春天的太陽該畫什么y ns ne hu c is dey nw ich nti nsh 顏色呢 哦 畫個彩色的 因為春天是 du c idej ji 個多彩的季節(jié) 結(jié)尾是個設(shè)問句 通過設(shè)問句寫出了春天是五彩繽紛的 充滿了生機(jī)和活力 你覺得春天怎樣 你能用學(xué)過的詞語 古詩或歌曲來贊美春天嗎 我也來畫 我想畫個 的太陽 送給 希望 拓展 你會畫一個什么樣的太陽 送給誰 想一想 和同學(xué)們交流交流 示例 我會畫一個微笑的太陽 送給那些身殘志堅的孩子們 后羿 y 射日很久很久以前 天上有十個太陽 這十個太陽像十個大火球 整天烘 h ng 烤 k o 著大地 江河里的水蒸 zh ng 干了 禾苗烤焦了 土地曬裂 li 了 牲畜 ch 渴死了 連地上的沙石好像都要熔 r ng 化了 人類的日子非常艱難 射箭能手后羿決定去懲 ch ng 治這些太陽 后羿拉開神弓 搭上神箭 對準(zhǔn)天上的一個太陽 嗖 s u 的就是一箭 只見那個太陽爆 b o 裂開來 一團(tuán)團(tuán)火球到處亂竄 接著 噗噗 地掉在地上 后羿連射了九支神箭 九個太陽消失了 炎熱也漸漸退去 后羿又伸手去拔箭 準(zhǔn)備射下最后一個太陽 這時 他想 要是天上一個太陽都沒有了 那整個世界將會是一片黑暗 沒有了陽光的溫暖 莊稼不能生長 人類也無法生存 這樣 后羿就讓天上留下了一個太陽 從此 太陽每天從東方升起 西方落下 江河奔騰歡唱 土地漸漸滋 z 潤 r n 起來 花草樹木又繁茂起來 禾苗也茁 zhu 壯地