虹口區(qū)中小學實施三年發(fā)展規(guī)劃年度目標計劃表.doc_第1頁
虹口區(qū)中小學實施三年發(fā)展規(guī)劃年度目標計劃表.doc_第2頁
虹口區(qū)中小學實施三年發(fā)展規(guī)劃年度目標計劃表.doc_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

虹口區(qū)中小學實施發(fā)展規(guī)劃年度目標計劃表(第二年)學校:(蓋章)紅旗小學 三年發(fā)展規(guī)劃起止時間: 2007年2月至2010年1月本年度實施目標實施途徑與措施責任人一、教育科研工作:1、實踐“四會”分年級段目標,進行培訓工作,并做好資料收集工作,分析結(jié)果,召開中期課題研討會。2、落實校級課題的實施。從問題出發(fā),指導教師開展教科研活動,研究有效教研的途徑與方法。3、各科、各年級科研骨干在教育教學中發(fā)揮作用,培養(yǎng)目標達成度良好,進行學科間、年級間的經(jīng)驗介紹活動。二、德育工作1、認真分析班主任隊伍發(fā)展狀況,進一步修改、完善自培內(nèi)容,評選明星班主任,促進班主任隊伍的發(fā)展。2、理解愛的真諦,學會正確認識自己,珍愛自我。3、建立班級、學生特色評價制度,及時宣傳、表彰“會讀書、會思考、會合作、會創(chuàng)生”的學生,積累相關(guān)資料,設(shè)立典型個案,樹立學習榜樣。4、實施“紅旗學生行為星級標準”,分析研究,修改完善。指導操作要點,評選星級學生。5、充分發(fā)揮小記者團、攝影社的作用,宣傳及時、內(nèi)容真實、受學生歡迎。6、跨年級家庭互助苑模式的實踐形成一定規(guī)模,促進家校共同發(fā)展。三、課堂教學工作1加強教研組長自培工作,培養(yǎng)教師有效教學的能力,評選校星級教研組,讓課堂活起來。2、實施綜合能力培養(yǎng)的學科要求,建立典型個案,收集資料。創(chuàng)設(shè)獎勵措施,及時鼓勵有能力、有進步的學生和指導教師。3、分析反饋質(zhì)量監(jiān)控情況,召開中心組研討會,提出整改方案,完善質(zhì)量監(jiān)控評價標準,宣傳教師成功經(jīng)驗。4、修訂古詩詞選集,開展古詩詞教學工作研討活動,將古詩詞拓展課向課外延伸。5、實施專項計劃,檢查管理到位,評估獎勵到位,突出學生能力培養(yǎng)。四、教師隊伍建設(shè)1、實施自我發(fā)展規(guī)劃,自我評議,自我總結(jié),評議小組進行專項考核,考核優(yōu)秀者給予各類獎勵。2、開展“百家講壇大家談”活動,學習經(jīng)典,討論經(jīng)典,感悟經(jīng)典,促進教師自覺學習意識。3、展示教師個人成長檔案袋,取長補短,良性競爭,促進教師專業(yè)發(fā)展。4、完善教師興趣社團,體現(xiàn)多元化,營造積極、健康的學習氛圍。五、保障評價體系1、定期公布檢查評議情況,聽取廣大教師意見,接受廣大教職員工的監(jiān)督。2、總結(jié)自評情況,每年寫出自評報告,提出整改意見。3、分析意見集中的問題,提交校務(wù)會討論,提出整改意見。4、做好創(chuàng)建市綠化合格單位的準備工作。5、充分發(fā)揮學校已有現(xiàn)代教學設(shè)備的作用,建立管理評價制度。1、科研組定期進行活動,每次活動有主題、有內(nèi)容,充分發(fā)揮科研骨干小組的引領(lǐng)作用。2、規(guī)范校級課題的申報制度。3、在各備課組的教研活動中,加大課題研究的比重;并且每月把課題研究的實踐內(nèi)容及過程列入對各組長的考核內(nèi)容之一。1、成立“青年班主任沙龍”,在沙龍活動中交流班主任工作實務(wù),探討班主任管理工作得失,幫助青年班主任在實踐中思考、改進、提高。2、雛鷹爭章活動重過程,重積累,開展爭章欄布置比賽。3、深入開展“快樂中隊建設(shè)促隊員良好學習習慣養(yǎng)成”的少先隊課題。4、落實星級“四會”紅旗人的評比,5、堅持德育領(lǐng)導小組每月例會匯報制,定期分析年級組情況,反饋年級組德育工作完成情況,評選優(yōu)秀德育年級組。6、心理輔導領(lǐng)導小組每月例會設(shè)立專題,“心語”專版、“心語”廣播得以落實。7、開展家?;悠脚_的試運行;試點開展以社區(qū)為單位的家庭互助苑活動。1、聽課做到“兩結(jié)合”推門課與自薦課相結(jié)合;推門課與跟蹤預約課相結(jié)合。并做好聽課后的評課指導工作。2、進行“一日調(diào)研”,深入教研組,及時了解教學動態(tài)。3、進行教師基本功競賽。4、教師自培工作做到三個“加”教學觀摩+個人思考;理論講座+課堂實踐;集中培訓+個別指導。5、教導處及時總結(jié)、示范各教研組的典型案例,起到經(jīng)驗啟示、榜樣激勵的作用。6、細化星級教研組評比方案,促進教研組的自主管理、健康發(fā)展,激發(fā)各教研組之間的良性競爭。1、通過“百家講壇大家談智慧維生素”欄目,對全體教師進行學科知識的拓展學習。2、展示教師個人發(fā)展電子檔案,促進教師自我反思,有效運用專業(yè)技能。3、開展教師興趣社團活動。1、 定期召開教代會,專題討論三年規(guī)劃實施情況,促進三年規(guī)劃的有效落實。2、 客觀評價學校的發(fā)展情況,認真聽取各方面意見,做好自

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論