新世紀(jì)學(xué)校2012-2013學(xué)年度六年級(jí)級(jí)組工作計(jì)劃.doc

新世紀(jì)學(xué)校20122013學(xué)年度第一學(xué)期六年級(jí)級(jí)組工作計(jì)劃 六年級(jí)是小學(xué)階段的最后一學(xué)年，也是小學(xué)生學(xué)習(xí)道路上一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。為了使本屆小學(xué)生能順利完成小學(xué)階段學(xué)習(xí)任務(wù)，確保各項(xiàng)工作圓滿完成，我們六年級(jí)級(jí)組的全體教師決心團(tuán)結(jié)一致，以學(xué)?？傮w工作計(jì)劃為導(dǎo)向，向課堂四十分鐘要質(zhì)量，在上學(xué)期已經(jīng)打造一個(gè)良好的基礎(chǔ)上，努力把新學(xué)期的每項(xiàng)工作抓緊、抓嚴(yán)、抓實(shí)，為此，特制定本計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想本學(xué)期將以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)思想，以教導(dǎo)處、德育的工作計(jì)劃為行動(dòng)指南，緊緊抓住“教學(xué)質(zhì)量”這個(gè)核心，以“關(guān)愛教育”為切入口，以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，以實(shí)踐教育活動(dòng)為途徑，努力提高德育工作的針對(duì)性、主動(dòng)性和實(shí)效性。加強(qiáng)年級(jí)組的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，充分發(fā)揮年級(jí)組的管理作用，依靠全組教師，精誠合作，團(tuán)結(jié)共進(jìn)，關(guān)愛全體學(xué)生，為學(xué)生做好一切服務(wù)工作，確保年級(jí)組工作有新的氣色。 二、年級(jí)組現(xiàn)狀分析1、本年級(jí)共有12位教師，其中9位是老教師，3位新老師。老教師已完全適應(yīng)了我校的工作環(huán)境，融入到了學(xué)校的大家庭中，有較強(qiáng)的歸屬感；新教師的加入為年級(jí)組增添了新的活力。本年級(jí)老師無論是經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師還是充滿激情的年輕教師，他們對(duì)本職工作極其負(fù)責(zé)，有強(qiáng)烈的敬業(yè)精神。我相信，在新的學(xué)期里，我們組的綜合“實(shí)力”會(huì)再上一個(gè)新臺(tái)階。 2、本年級(jí)組共有7個(gè)班，350余名學(xué)生，雖說在學(xué)習(xí)上、行為習(xí)慣上已經(jīng)養(yǎng)成一些良好的習(xí)慣，這些良好的習(xí)慣還沒有形成定勢(shì)，需要天天強(qiáng)化，思想上也需要進(jìn)一步地引導(dǎo)。三、工作目標(biāo)及措施1、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高組內(nèi)教師的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)。一要提高教師的思想素質(zhì)。通過參加學(xué)校例會(huì)、年級(jí)組會(huì)議，提高全體教師的思想認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，從而達(dá)到行動(dòng)上的統(tǒng)一。二是提高組內(nèi)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。組內(nèi)教師要積極參加教研組活動(dòng)，充分利用學(xué)校及年級(jí)組安排的學(xué)習(xí)時(shí)間，共同學(xué)習(xí)最新教育教學(xué)理論，用以更新完善自身的教育教學(xué)技巧，通過結(jié)對(duì)幫扶、集體備課、積極研討、認(rèn)真上課、聽課、評(píng)課等方式來提高自身教育教學(xué)水平。在探討教法的同時(shí)教學(xué)生學(xué)法，力求把現(xiàn)代教育思想的新理念落到實(shí)處。2、強(qiáng)化德育工作。 按照政教處的安排，精心規(guī)劃、注重過程、抓好落實(shí)、提高實(shí)效，促使全體青少年健康快樂地成長，切實(shí)提高我校青少年的思想道德水平。利用班會(huì)、晨會(huì)、隊(duì)會(huì)、學(xué)習(xí)園地和紀(jì)念日、小學(xué)生日常行為規(guī)范，積極開發(fā)德育資源，時(shí)時(shí)事事都對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，努力讓全體學(xué)生做有道德的少年。同時(shí)加強(qiáng)法制教育、環(huán)保教育、常規(guī)管理，培養(yǎng)健康向上的合格人才。3、嚴(yán)抓安全工作。安全重于泰山，學(xué)生的安全第一，只有在這個(gè)前提下方能使其他工作得到圓滿完成。班主任要隨時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育（包括飲食衛(wèi)生安全教育、交通安全教育、消防安全教育等），特別是對(duì)學(xué)生的在校安全和上學(xué)、放學(xué)的往返安全要進(jìn)行集中教育。安全工作做到時(shí)時(shí)講，事事講，真正杜絕安全事故的發(fā)生。4、注重班級(jí)管理，抓好養(yǎng)成教育。做好班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流，取長補(bǔ)短，采取更行之有效的辦法開展創(chuàng)造性的工作。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。從集會(huì)紀(jì)律、教室內(nèi)外衛(wèi)生、值周、值日檢查，包括遵紀(jì)守法、言行文明、尊重他人、勤奮學(xué)習(xí)等方面規(guī)范學(xué)生的行為，使每一個(gè)班都具有一個(gè)良好的精神面貌和學(xué)習(xí)氛圍。5、關(guān)注學(xué)生的身心健康發(fā)展，尤其是班主任多揣摩學(xué)生的心思，特別是學(xué)生的厭學(xué)情緒，要做到早發(fā)現(xiàn)問題，早解決。同時(shí)做好學(xué)生的“轉(zhuǎn)型”工作，使學(xué)生從小學(xué)階段順利過度到中學(xué)階段。 6、努力提高教學(xué)質(zhì)量。 （1） 確保合格率。發(fā)揚(yáng)“整體作戰(zhàn)，全面推進(jìn)”的優(yōu)勢(shì)，根據(jù)各班學(xué)生實(shí)際，集中每班的后進(jìn)生，分階段，分層次，分單元，提倡各科老師有針對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo)，查漏補(bǔ)缺，提高后進(jìn)生的基礎(chǔ)知識(shí)基本技能，確保本年級(jí)合格率達(dá)到學(xué)校質(zhì)量考核標(biāo)準(zhǔn)。（2）提高優(yōu)生率。把時(shí)間留給學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。作業(yè)一定要分層布置，根據(jù)不同學(xué)生的具體情況布置作業(yè)，對(duì)程度較好的學(xué)生輔導(dǎo)難度深一些的題目，爭(zhēng)取把優(yōu)生率提高到一個(gè)新的臺(tái)階。7、 采取多渠道多方式（信息平臺(tái)、電話、家訪等）與家長取得聯(lián)系，隨時(shí)向家長匯報(bào)學(xué)生在校的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，并了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)狀況，引導(dǎo)家長對(duì)學(xué)生的教育與管理，使家庭、學(xué)校形成一股合力，幫助學(xué)生健康發(fā)展。8、 積極落實(shí)學(xué)校安排的各項(xiàng)工作。 總之，全組老師群策群力，要在思想上認(rèn)真對(duì)待，在行動(dòng)上認(rèn)真落實(shí)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)心下，認(rèn)真做好本期的各項(xiàng)工作。努力為學(xué)生的發(fā)展、學(xué)校的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。四、工作行事歷時(shí)間工作內(nèi)容工作范圍備注2010年9月1、組織動(dòng)員學(xué)生入學(xué)全體教師2、制定班級(jí)計(jì)劃班主任3、建立學(xué)生聯(lián)系檔案班主任4、確定“培優(yōu)扶差”對(duì)象班主任、畢業(yè)班教師2010年10月1、畢業(yè)班教師工作會(huì)行政領(lǐng)導(dǎo)、畢業(yè)班教師2、畢業(yè)班學(xué)生思想教育。行政領(lǐng)導(dǎo)、畢業(yè)班教師3、畢業(yè)班考核獎(jiǎng)勵(lì)細(xì)則行政領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)組2010年11月1、畢業(yè)班教學(xué)交流年級(jí)組、畢業(yè)班教師2、月質(zhì)量檢測(cè)及總結(jié)分析畢業(yè)班教師2010年12月1、畢業(yè)班部分家長交流班主任、畢業(yè)班教師2、月質(zhì)量檢測(cè)及總結(jié)分析年級(jí)組、畢業(yè)班教師2010年1月1、復(fù)習(xí)畢業(yè)班教師2、組織期末考試教務(wù)處、畢業(yè)班教師3、期末學(xué)生素質(zhì)綜合評(píng)價(jià)班主任2010年3月1、動(dòng)員入學(xué)，檢查學(xué)額鞏固情況全體教師2、學(xué)期工作計(jì)劃補(bǔ)充年級(jí)組3、小學(xué)六年級(jí)第一次月考，總結(jié)和試卷分析年級(jí)組、畢業(yè)班教師2010年4月1、畢業(yè)班教學(xué)交流年級(jí)組、畢業(yè)班教師2、調(diào)整“培優(yōu)扶差“措施年級(jí)組、畢業(yè)班教師3、小學(xué)六年級(jí)第二次月考，總結(jié)和試卷分析年級(jí)組、畢業(yè)班教師4、召開畢業(yè)班學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)員會(huì)學(xué)校行政、畢業(yè)班教師2010年5月1、學(xué)習(xí)交流、使用綜合練習(xí)題畢