嬰兒撫觸的手法及益處.doc

嬰兒撫觸觀念在20世紀(jì)90年代傳入中國(guó)。撫觸可以減少應(yīng)激反應(yīng)，提高免疫力，增進(jìn)食物的消化和吸收，增進(jìn)親子交流，減少哭鬧和增加睡眠，有利于嬰兒生長(zhǎng)發(fā)育。撫觸已在發(fā)達(dá)國(guó)家廣為推廣，在我國(guó)已被越來(lái)越多的有識(shí)之士認(rèn)可。兩年前，由中華兒科學(xué)會(huì)組織全國(guó)10家醫(yī)院開(kāi)展了嬰兒撫觸對(duì)兒童智力發(fā)育影響的效果觀察。結(jié)果證實(shí)：在出生后02個(gè)月開(kāi)展撫觸的兒童比不做撫觸的兒童智能發(fā)育指數(shù)（MDI）高7.4分。換言之，做撫觸的孩子比不做撫觸的聰明，早開(kāi)始做的比晚開(kāi)始的（3個(gè)月后開(kāi)始）效果好。撫觸怎么會(huì)有這么神奇的作用呢？ 嬰兒撫觸是在科學(xué)地指導(dǎo)下，有技巧地對(duì)嬰兒全身進(jìn)行愛(ài)撫和觸摸。整個(gè)過(guò)程充滿(mǎn)了母子間愛(ài)的情感交流，是一個(gè)親子互動(dòng)的過(guò)程。通過(guò)母親的手讓大量良好的、適度的刺激通過(guò)皮膚感受器傳達(dá)到孩子的大腦，起到促進(jìn)腦發(fā)育，進(jìn)而提高智力水平的作用。 撫觸是由受過(guò)培訓(xùn)的醫(yī)務(wù)人員教會(huì)孩子的父母，由父母和自己的寶寶共同完成的一項(xiàng)活動(dòng)。撫觸時(shí)要注意以下幾點(diǎn)：（1）做撫觸的時(shí)間應(yīng)選擇在孩子半空腹，沐浴后為好，每次15分鐘，每天23次；剛喂過(guò)奶或孩子饑餓時(shí)均不適宜。（2）撫觸時(shí)孩子最好能裸露全身，因此要準(zhǔn)備溫暖舒適的環(huán)境。（3）最好能在撫觸時(shí)放些輕柔的音樂(lè)，把母子情緒調(diào)適得輕松、愉悅。（4）操作者要摘下首飾以免劃傷孩子。充分洗手后，用嬰兒潤(rùn)膚油或爽身粉在自己手掌中搓勻后再開(kāi)始做。（5）先和孩子溝通。在和孩子用眼神和語(yǔ)言充分溝通后，再進(jìn)行撫觸性的操作。（6）孩子哭鬧時(shí)要停止操作。（7）不能把撫觸機(jī)械地等同于做操，口中喊著“1、2、3、4”來(lái)做就大錯(cuò)而特錯(cuò)了。恰當(dāng)?shù)臏贤ㄕZ(yǔ)言可向教您的醫(yī)生咨詢(xún)，如：頭部第三節(jié)，就可以說(shuō)“寶寶，笑一笑”。 撫觸手法：每節(jié)46拍。（1）頭部。第一節(jié)：兩手拇指從小兒眉心部位交替向上滑動(dòng)，止于前額中部。第二節(jié)：兩手拇指由小兒眉心沿眉弓上緣向外滑動(dòng)，止于太陽(yáng)穴，然后向上移一指再重復(fù)46拍，依次向上做至發(fā)際。第三節(jié)：兩手拇指由小兒下頜中央分別向外上方滑動(dòng)，止于耳前。第四節(jié)：四指并攏，用指腹從小兒前額中央發(fā)際插入，向后經(jīng)枕骨粗隆繞至耳后乳突處，輕壓一下后止。每46拍完成后，在插入發(fā)際時(shí)向外側(cè)移一指，大致移動(dòng)46次可完成整個(gè)頭部的撫觸。 （2）胸腹部。第一節(jié)：并攏食指和中指，用指腹（或手掌外緣）由小兒肋緣下端腋中線部位起，經(jīng)胸前向?qū)?cè)鎖骨中點(diǎn)滑動(dòng)，兩手交替進(jìn)行。請(qǐng)注意不要觸摸小兒乳頭。第二節(jié)：母親右手四指并攏，沿小兒右下腹-右上腹-左上腹-左下腹方向滑動(dòng)；左手加半圈，即沿右上腹-左上腹-左下腹方向滑動(dòng)。注意：不要按壓膀胱部位。 （3）四肢：上肢。第一節(jié)：雙手抓住小兒上肢近軀干一端，虎口向外，邊擠邊滑向腕關(guān)節(jié)處，大拇指止于小兒掌心 。第二節(jié)：依上一節(jié)順序搓揉大肌肉群和關(guān)節(jié)。第三節(jié)：兩手拇指置于小兒掌心，兩手交替用四指腹由腕部向指尖按摩小兒手背。第四節(jié)：兩手拇指交替于小兒掌側(cè)，由腕部向四指根部按摩掌心。第五節(jié)：用拇指、中指捏住小兒手指，食指在上方起固定作用，由指根部捏向指尖，每個(gè)手指做4拍。 （4）四肢：下肢與上肢（1）、（2）、（4）、（5）操作相同。 （5）背部。第一節(jié)：小兒呈俯臥位，雙手食指和中指并攏，在小兒脊柱兩側(cè)由上向下滑至骶尾部。第二節(jié)：雙手拇指由脊柱兩側(cè)水平向外滑向兩側(cè)，每4拍向下移一指再做，直至骶尾部止。 （6）