西師大版三年級語文上冊病句修改專項過關訓練.doc

西師大版三年級語文上冊病句修改專項過關訓練1. 修改病句（1）你必須一定要認真負責。（2）李老師上課時對我們的態(tài)度非常嚴格。2. 按要求寫句子。（1）饑餓的鹿把植物吃光了。（改為被字句）（2）這篇課文的作者是冰心寫的。（在原句上修改）（3）藏民還在山里,怎么受的了呢?（改成意思不變,帶句號的句子）（4）很多小朋友在河里鉆上鉆下。（改為比喻句）3. 根據(jù)提示，用修改符號修改下面的病句。（1）錯別字。龍一鳴以經(jīng)上學了。我們座在船艙里。（2）重復啰嗦。我的作業(yè)幾乎差不多做完了。春天，路兩旁長滿了嫩綠的綠草。（3）語序顛倒。畫畫對他很感興趣。我們要認真改正并找出作業(yè)中的錯誤。（4）搭配不當。我們要熱愛花草樹木。值日生把教室打掃得整整齊齊。（5）前后矛盾。我估計他今天一定不會來參加會議了。我天天看到小明有時騎自行車上學。（6）分類不當。山坡上栽著許多梨樹、蘋果樹和果樹。奶奶家養(yǎng)了許多雞、鴨、鵝、羊等家禽。（7）成分殘缺。黃老師穿了一件藍色上衣，一頂紫色的帽子。壯壯懷著愉快的心情和輕快的步伐向學校走去。4. 我能將下面語段中的四處錯誤找出來并修改,還能根據(jù)要求寫句子。（1）實驗開始了,小明把水,往量杯里一到,立刻升起來了水位。小明看見水沒有滿,又繼續(xù),水位越升越高。小明發(fā)現(xiàn)同桌實驗操作有錯誤,便提醒她說;“你要注意規(guī)范操作,量杯傾斜呀!（2）請你試著轉述加橫線的句子：_5. 照樣子，連一連。對調（） 移動_ 改正_ 增補_ 刪除_ 6. 句子加工廠。（按要求寫句子）（1）飛天夢圓這篇課文的作者是金重寫的。（修改病句）_（2）一次又一次的失敗，并沒有消磨掉炎黃子孫為實現(xiàn)夢想而努力的決心和意志。（縮句）_7. 按要求寫句子一位矮小結實的白發(fā)老者從后臺走到燈光下。（縮句）世界上還有幾個劇種一部戲可以演出三五天還沒有結束呢？（改為陳述句）總理見了我，指著寫字臺上一尺來高的一疊文件，說：“我今晚要批這些文件。你們送來的稿子，我放在最后?！保ǜ臑榈谌朔Q轉述句）北京因為是城市，所以它也跟著農村一齊過年，而且過得分外熱鬧。（修改病句）8. 按要求寫句子。（1）梅花開的時候，正預示著春天的到來。（改為反問句）（2）經(jīng)過老師的幫助，錯別字大大降低了。（在原句上修改病句）（3）王寧說：“我要像李琴那樣關心班集體。（改為轉述句）9. 修改下列病句。（1）我們要可惜時間。（2）今天講了一個動人的故事。（3）電燈是愛迪生發(fā)現(xiàn)的。10. 用修改符號修改病句。佳佳能耐心接受同學的意見。植樹的積極性很高。11. 用修改符號修改下面一段話。我養(yǎng)了小貓一只。他的眼睛像黑色的珍珠。小貓長得肥肥的，脖子有一圈毛白色的。我十分酷愛小貓！12. 用修改符號修改下面的病句。他完成了一次又一次地艱巨任務。我現(xiàn)在基本上把不好的學習習慣完全改正了。13. 變魔術，改句子。（1）魯本準備禮物。（擴句）（2）我用彩色筆在詩作的周圍描上了一圈花邊。（縮句）（3）難道這世界上糟糕的詩還不夠多嗎？（改為陳述句）（4）填詞語。我還和姐姐爭論過，_是我們老師有知識，_村長、區(qū)長有知識。（5）修改病句。大家都講究衛(wèi)生，健康和疾病就有了保障。如果張佳佳成績優(yōu)秀，又肯幫助同學，大家所以都選她當班長。14. 修改病句，用修改符號。（1）爺爺經(jīng)常每天去跑步。（2）大家排著隊爭先恐后地進入電影院。（3）夜深了，老師仍然在燈下。15. 按要求改寫句子。（1）陽光草地 蝴蝶 小朋友 （運用所給的詞語寫出你想象到的畫面）（2）它們飛得這么低,怎么能看到遙遠的家呢?（改為陳述句）（3）請你圍繞“媽媽的手”寫一兩句話。（4）同學們在教室里朗讀著大聲地課文。（用修改符號修改病句）16. 按要求寫句子 （1）照樣子，寫短語和句子。例：慢吞吞 慢吞吞地站了起來。英子猶豫了一會兒，慢吞吞地站了起來，一搖一晃地走上了講臺。笑呵呵（2）用修改符號修改病句。班會上，她總是首先第一個發(fā)言。（3）用合適的關聯(lián)詞語連成一句話。我永遠不會忘記那掌聲。它使我明白，同學們并沒有歧視我。17. 句子訓練營。小姑娘把水罐交給了母親。（改為“被”字句）小姑娘趕緊去撿水罐。（縮句）七顆鉆石是一個感人的故事。（改為感嘆句）彼得小心翼翼地把那60芬尼塞進了媽媽的上衣口袋。（用劃線詞造句）18. 按要求寫句子。（1）我把車開到和父親約好的地方。（改為被”字句）（2）水花飛濺,如飛珠滾玉一般。（仿寫比喻句）（3）我的心頭第一次感到被一種內疚深深地刺痛了。（用加下劃線字寫一句話）（4）頤和園是皇家園林。（把句子寫生動、具休）（5）往后，人們和了這些繩結，就回憶起以前經(jīng)歷的許多往事。（修改病句）19. 修改下面句子中的錯誤。是一種可愛的動物。要春游了，我們應該提前預先做些準備。我最愛看的書有海洋的秘密、作文導報、西游記、格林童話等。20. 用修改符號修改下列病句。（1）在一盞煤油燈旁，座著一個小女孩。（2）它決得自己又變成了一棵樹。（3）過去的往事經(jīng)常出現(xiàn)在我的夢中。（4）多讀好書，可以豐富和提高我們的知識。（5）稻草人這篇童話的作者是葉圣陶先生寫的。（6）文具柜臺前擺著各種文具，有鉛筆、鋼筆、籃球和墨水等。21. 下列沒有語病的一組是（ ）A .這次數(shù)學考試，全班同學普遍成績提高了。B .小剛的肩頭被沉重的擔子壓得喘不過氣來。C .經(jīng)過醫(yī)生的精心治療，爺爺很快恢復了健康。D .盡管天氣很冷，亮亮每天早晨就鍛煉身體。22. 按要求寫詞句。（1）下面每組詞語都有共同特點，請照樣子再寫兩個。紅彤彤 金燦燦 _源源不斷 津津有味 _（2）給下面句子加上恰當?shù)奶崾菊Z，讓句子表達的意思更加清楚?！鞍职郑憬K于回來啦!”弟弟_（3）用自己的話轉述別人說的話。裁縫說：“我和別的裁縫不一樣，我是個性子最慢的裁縫啊?！保?）用修改符號修改下面的病句。這是有趣的一本寓言故事書。23. 對下面通知的修改。說法不正確的一項是（ ） 通知我校定于本周五舉行三年級“趣味語文知識”競賽，希望三年級每班選派五名代表按時參加。此致敬禮！三年級語文組6月8日A .通知應該交代競賽的具體地點。B .通知應該交代競賽的具體時間。C .通知不應使用“祝敬語”，應刪去“祝敬語”。D .通知單位的名稱應寫在日期下面。24. 按要求寫句子小興安嶺一年四季景色誘人，是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫。（用劃線詞寫句子）它們有的俯下身子喝水，有的側著腦袋欣賞自己映在水里的影子。（用劃線詞寫句子）密密層層的枝葉把森林封得嚴嚴實實的。（改為“被”字句）在原句上修改病句。草地上盛開著各種顏色的紅花。25. 修改病句。雖然他不高興與別人一樣，但是經(jīng)常吃苦頭?！皼]頭腦”成了建筑工程師以后，首先第一就想設計一座少年官?！安桓吲d”跟幾個同學一塊兒。26. 修改病句。（1）他的意見基本是完全正確的。（2）稻子成熟了，一望無際的田野像鋪上了碧綠的絨地毯。27. 按要求寫句子 湯姆把魚竿拖出水面。（改成“被”字句）擴句（至少擴兩處）例：孩子們交談。（天真可愛的）孩子們（在會場上熱烈地）交談。爸爸看書。我們的腳掌如果不是又大又厚，陷進沙子里怎么拔得出來呢？（改成不帶問號的）我斷定這個好主意可能是聰聰想出來的。（修改病句，把正確句子寫在下面。）讀句子，用劃線的詞造句?？墒牵芸彀l(fā)現(xiàn)，堤壩筑高了，樹木撐牢了，人們談笑風生 ， 一點也不驚慌。28. 按要求寫句子。（1）沿著這條路走，能到達學校。（改為反問句）（2）這地方太小，怎么容得下幾個班的同學活動呢？（改為夸張句）（3）海燕在高傲地飛翔。（改為比喻句）（4）我國航天事業(yè)的飛速發(fā)展表明了社會主義制度的無比優(yōu)越。（縮句）（5）漁夫拖著漁網(wǎng)。（擴句）（6）諸葛亮對魯肅說：“三天之內要造十萬支箭，得請你幫幫我的忙?！保ǜ臑榈谌咿D述）（7）王林把故事講得那么引人注目，大家聽得津津有味。（修改