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蘇教版語文二年級上冊第五單元第20課美麗的丹頂鶴同步訓(xùn)練A卷姓名:_ 班級:_ 成績:_小朋友,帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果,一起來做個(gè)自我檢測吧,相信你一定是最棒的!一、 基礎(chǔ)題 (共23題;共96分)1. (4分)我能選擇合適的義項(xiàng)(把序號(hào)填在詞后的括號(hào)里)舉:A提出;B推選;C全;D往上托、往上伸舉世聞名_選舉_舉重_舉例說明_2. (3分)讀拼音,寫漢字。chun shu _mn xin _w yu w l _3. (8分)比一比,再組詞。慮_ 席_ 遙_ 結(jié)_虎_ 度_ 搖_ 潔_4. (4分)給下列字選擇正確的讀音。旅(l l)_濱(bn bn) _巢(cho co)_逗(du du) _5. (3分)選字填空。再也又他是中隊(duì)干部,我_是。在車模比賽中,他_得了第一名。如果時(shí)間_長一些,小明的手工會(huì)做得更好。6. (9分)填上合適的詞語。_的寶石_的歌兒_的丹頂鶴_的故事_的羽毛_的脖子_地生活_地飛翔_的北方7. (3分)看拼音,寫漢字;d u _su y _zhn ch fi xin _8. (2分)照樣子,用帶橫線的詞寫句子。它的頭頂就像嵌著一顆紅寶石。_因?yàn)閭髡f丹頂鶴是神仙的旅伴,所以人們又叫它“仙鶴”。_9. (3分)寫出帶點(diǎn)橫線的詞近義詞。您唱的歌真動(dòng)聽。 _小明經(jīng)常去公園玩。 _丹頂鶴有一身潔白的羽毛。 _10. (1分)把錯(cuò)亂的句子排成一段通順的話,在括號(hào)里寫上序號(hào)。我心里甜滋滋的。爸爸接過茶,笑瞇瞇地說:“真是乖孩子。”我給爸爸送去一杯茶。吃過晚飯,爸爸坐在沙發(fā)上看電視。_11. (6分)比一比,再組詞。傳_ 綠_ 鮮_轉(zhuǎn)_慮_ 顯_12. (4分)根據(jù)課文美麗的丹頂鶴將句子補(bǔ)充完整,并加標(biāo)點(diǎn)。丹頂鶴很逗人喜愛_傳說丹頂鶴是神仙的旅伴_所以人們又叫它_仙鶴_13. (4分)加偏旁,變新字。侖_ _專_ _14. (5分)把下面詞語組成一句話,再加標(biāo)點(diǎn)。的 黃海之濱 丹頂鶴 是 故鄉(xiāng) 第二丹頂鶴 逗人 很 喜愛15. (4分)寫出帶有下面偏旁的字,并組詞。虍_ _ 廣_ _16. (9分)根據(jù)課文美麗的丹頂鶴填空。冬天快要到了,一群群_的丹頂鶴,唱著嘹亮的_從遙遠(yuǎn)的_。我國的黃海之濱是丹頂鶴的_。丹頂鶴帶著自己的_來到這里,它們_,_地生活著,要在這兒_整整一個(gè)_。17. (5分)寫出下列加下劃線詞的近義詞。丹頂鶴很逗人喜愛。_我國的黃海之濱是丹頂鶴的第二故鄉(xiāng)_。一群群美麗_的丹頂鶴,唱著嘹亮_的歌兒從遙遠(yuǎn)_地方飛來。18. (2分)“引吭高歌”在文中寫出了丹頂鶴的( )美。A . 音色美B . 姿態(tài)美C . 脖子美19. (4分)給下列字換偏旁變新字,再組詞。卻_ _ 頂_ _20. (3分)填空本文美麗的丹頂鶴介紹了丹頂鶴的_以及它的_的由來,字里行間都透露著對美麗的丹頂鶴的_之情。21. (4分)填上合適的動(dòng)詞。一群_ 一身_ 一顆_ 一個(gè)_22. (2分)課文美麗的丹頂鶴中講“美麗的丹頂鶴”的美,主要講了( )的美。A . 顏色、體形、姿態(tài)B . 性格、顏色、身子C . 羽毛、脖子、名字23. (4分)我會(huì)填遙:共_畫,第二畫是 _。度:共_畫,第三畫是_。二、 閱讀題 (共2題;共8分)24. (4分)根據(jù)美麗的丹頂鶴第二段的內(nèi)容,填上表示顏色的詞。丹頂鶴有一身潔白的羽毛,而脖子和翅膀邊兒卻是黑的。它的頭頂就像嵌著一顆紅寶石,鮮紅鮮紅的,怪不得人們都叫它丹頂鶴。羽毛:_脖子:_頭頂:_翅膀邊:_25. (4分)課外閱讀。今天,我跟媽媽去天池游玩。一路上,青翠(cu)的樹木和五顏六色的山花迎窗而過,十分( )美麗,我興奮( )得又唱又跳。天池的形狀像個(gè)葫蘆,它四周環(huán)山,山上的樹木郁郁蔥蔥,非常茂密。湖水的顏色有三種,最深處是藍(lán)色,較深處是綠色,邊沿是白色。湖水十分清澈(ch),既可以看到倒映在水中的山影和樹影,又可以看到水中的游魚和水底的小石子,可漂亮( )了!天氣雖然炎熱,可我們在游船上感到十分涼爽,真是舒服極了。你也來天池游玩吧?。?)我覺得短文的題目是_。(2)在文中括號(hào)里給加點(diǎn)詞各換一個(gè)詞,但不改變句意。十分_興奮_漂亮_第 9 頁 共 9 頁參考答案一、 基礎(chǔ)題 (共23題;共96分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11
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