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文檔簡介

兗州一中導學案的編寫模式及編寫原則導學案的組成：學習目標、重點難點、知識鏈接、學法指導、學習內容、學習小結；達標檢測、學習反思，共設置八個環(huán)節(jié)。(一)學習目標學習目標具有導向功能、激勵功能、調控功能。目標的制定要明確，具有可檢測性，使本節(jié)內容的當堂檢測題能夠與之相對應。數量以34個為宜，不能太多；內容一般包括知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀三個維度；可在目標中將學生自學中會涉及的重、難點以及易錯、易混、易漏等內容作出標注，以便引起學生高度重視；4、目標內容應明確具體，而且可操作、能達成。(二)知識鏈接即課前小測，也稱為前置測評、診斷檢測等。該環(huán)節(jié)作用：掃清學習新知識的障礙，為新知學習做好鋪墊。(三)學習內容學習內容是導學案的核心，要體現導學、導思、導練的功能。學生的自主學習，包括學生自主讀書、獨立思考、自主操作、自主練習等在內的由學生獨立獲取知識和技能的過程。導學案的作用：提出學習要求、劃定學KCB齒輪泵習范圍、指導學習方法、啟發(fā)學生思考、幫助學生理解等等。編寫導學案的學習內容時應高壓渣油泵注意的五個原則：課時化原則，問題化原則，參與化原則，方法化原則，層次化原則。(四)學法指導有兩種常見形式：一是本學科的研究方法。二是學生平時普遍的學習方法。如：閱讀的技巧、做筆記的方法，自主學習的方法、小組合作的技巧等。(五)學習小結，即知識結構整理歸納導學案上最后一個ZYB重油煤焦油泵問題一定設計為本節(jié)知識的體系建構。(六)達標檢測l題型多樣，量要適中，以5分鐘的題量為宜；2、緊扣考點，具有針對性和典型性；3、難度適中，既面向保溫瀝青泵全體，又關注差異；4、規(guī)定完成時間，要求獨立完成，培養(yǎng)學生獨立思考的能力；5、注重及時反饋矯正。 /ktyzyb/KZYB.html http:/www.tai

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