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小班美術(shù)教案蘑菇 大部分蘑菇可以作為食品和藥品,但毒蘑菇會(huì)對(duì)人健康造成危害。下面是應(yīng)屆為大家整理的小班美術(shù)教案蘑菇,希望對(duì)大家有所幫助。更多教案請(qǐng)關(guān)注我們應(yīng)屆。 活動(dòng)目標(biāo): 1.會(huì)用大小不同的橢圓形和半圓形畫出蘑菇的基本形狀。 2.學(xué)習(xí)使用多種顏色來(lái)裝飾蘑菇。 3、掌握從上到下,從左到右,色彩均勻的涂色技巧。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 小兔頭像、蘑菇圖片,范畫、畫紙、油畫棒。 活動(dòng)過(guò)程: 一、故事導(dǎo)入,引出課題 1.教師一邊出示小兔頭像,一邊說(shuō):今天小白兔早早起床,拿了一只籃子要到樹林里去它邊走邊唱,非常高興,因?yàn)樗綐淞掷锊伤钕矚g吃的蘑菇。終于來(lái)到了樹林,可這時(shí)太陽(yáng)公公卻躲起來(lái)了,還下起了毛毛雨,小白兔沒帶雨傘,怎么辦呢?你猜猜小白兔想到了什么辦法來(lái)避雨嗎?(幼兒自由議論) 2.原來(lái)小白兔一口氣跑到了蘑菇地里避雨,這里的蘑菇可神奇了(出示蘑菇圖片),大大小小的,不僅有小白兔喜歡吃的小蘑菇,大蘑菇還可以做小兔的蘑菇房,這不,小白兔跑到大蘑菇下避雨來(lái)了,所以小兔子最喜歡蘑菇,它想摘很多很多回去送給它的好朋友們,我們小朋友來(lái)幫幫它吧,畫些漂亮的蘑菇送給小兔子的朋友好不好? 二、教師示范作畫 1.出示范畫:我們一起來(lái)看看蘑菇長(zhǎng)什么樣子的?怎么畫呢?(幼兒觀察后自由討論) 2、教師請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō),總結(jié)畫蘑菇的方法,創(chuàng)編成兒歌的形式(PPT出示):圓圓的,扁扁的,像房子,像花傘,一個(gè)個(gè),地上長(zhǎng),小白兔,真喜歡。 3、幼兒跟讀兒歌。 4、教師邊念兒歌示范畫兩個(gè)具有代表性的蘑菇:先畫橢圓形或半圓形的蘑菇頂,在蘑菇頂中間底下畫上蘑菇柄,然后在蘑菇頂上畫上不同顏色的小圓點(diǎn)或者斜紋作裝飾,最后給蘑菇涂上漂亮的顏色(教師示范時(shí),強(qiáng)調(diào)涂色規(guī)則:從上到下,從左到右,色彩均勻)。 5、帶領(lǐng)幼兒邊說(shuō)邊畫:請(qǐng)小朋友伸出右手食指,邊讀兒歌邊畫蘑菇。(書空練習(xí)) 三、幼兒作畫,教室巡回指導(dǎo) 1.發(fā)放畫紙和油畫棒,鼓勵(lì)幼兒大膽落筆,畫出大小不同的蘑菇,并提醒幼兒作畫時(shí)注意頂和柄的銜接。 2、會(huì)用多種顏色給蘑菇畫上漂亮的花紋。 3、幫助能力差的幼兒畫好蘑菇頂,并鼓勵(lì)孩子自己模仿作畫。 四、講評(píng)作品 1、收拾作畫工具(請(qǐng)幼兒自行將油畫棒收拾好,擺放到指定位置) 2、老師對(duì)幼兒的作品做適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評(píng):表?yè)P(yáng)畫得又多又漂亮的小朋友,對(duì)能力稍差的幼兒的作品多作鼓勵(lì)。 活動(dòng)目標(biāo): 1、學(xué)習(xí)畫出半圓形的蘑菇蓋,并畫出長(zhǎng)短、粗細(xì)不同形狀的蘑菇柄。 2、嘗試用簡(jiǎn)單的線條裝飾蘑菇蓋,選擇喜歡的顏色為每個(gè)蘑菇涂色。 活動(dòng)準(zhǔn)備:蘑菇實(shí)物圖片。幼兒操作材料。 活動(dòng)過(guò)程: 1、通過(guò)猜謎,導(dǎo)入課題。 謎面:小小一花傘,落入樹林中;要是撐開來(lái),再也收不攏。(謎底:蘑菇) 2、出示蘑菇實(shí)物圖片供幼兒欣賞。 (1)請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)蘑菇的形態(tài)、大小及顏色有什么不同之處。 (2)小結(jié):蘑菇很像一把把小花傘。蘑菇蓋近似于半圓形,有大有小,上面還有一些漂亮的圖案,五顏六色的;蘑菇柄有粗有細(xì)、有長(zhǎng)有短。 3、示范并講解繪畫步驟。 (1)先畫半圓形的蘑菇蓋,有的蘑菇大,有的小,再在蘑菇蓋下面畫上蘑菇柄,要畫得有長(zhǎng)有短、有粗有細(xì)。 (2)與幼兒一起看幼兒操作材料。 提問(wèn):你想在蘑菇蓋上面畫什么樣的花紋?涂什么顏色? 教師:用簡(jiǎn)單的線條(如直線、斜線、波浪線等)和圖案(如圓形、三角形、方形等)裝飾蘑菇蓋,選擇喜歡的顏色互相搭配后給小蘑菇涂上不同的顏色,最后在空白處涂上底色。 4、幼兒作畫,教師指導(dǎo)。 (1)蘑菇要畫得有大有小,不要排列得很整齊。 (2)提示幼兒注意蘑菇柄比蘑菇蓋要窄一些,底色可以選擇兩種接近的顏色混合

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