高中政治新課程教學(xué)大綱.doc

高中政治新課程教學(xué)大綱-教學(xué)論文新教程中，高中政治的內(nèi)容和要求都變化很大，在教學(xué)和學(xué)習(xí)的過程中著重把握哪些點(diǎn)。第一部分 經(jīng)濟(jì)生活教材分析本書編寫的基本理念：除了政治教科書一貫必須堅(jiān)持的原則以外，本次課程改革還特別強(qiáng)調(diào)另外兩個(gè)理念：“三貼近”貼近生活、貼近學(xué)生、貼近實(shí)際；探究式學(xué)習(xí)。根據(jù)“三貼近”原則以及經(jīng)濟(jì)學(xué)發(fā)展的內(nèi)在邏輯，經(jīng)濟(jì)生活教材設(shè)計(jì)為緊密相關(guān)、層層推進(jìn)的四個(gè)單元，每個(gè)單元強(qiáng)調(diào)解決經(jīng)濟(jì)學(xué)的一個(gè)基本問題。本書的層次是單元課框題目，每個(gè)單元包括二到三課及一個(gè)綜合探究，每一課又包括兩個(gè)框題，每個(gè)框題又下設(shè)若干目。第一單元 生活與消費(fèi)1.本教材依據(jù)“三貼近”原則從“消費(fèi)”切入經(jīng)濟(jì)生活，本單元的基本生活主題是：財(cái)富的交換與消費(fèi)。2.經(jīng)濟(jì)主體參與經(jīng)濟(jì)生活的基本身份：消費(fèi)者與市場(chǎng)交易參與者。3.本單元要回答的經(jīng)濟(jì)學(xué)基本問題：生產(chǎn)什么。4.本單元的基本邏輯脈絡(luò)：消費(fèi)的兩個(gè)基本條件（消費(fèi)離不開貨幣媒介；消費(fèi)必須了解商品價(jià)格）影響消費(fèi)水平與結(jié)構(gòu)的因素、支配消費(fèi)行為的心理。第一課 神奇的貨幣第一框“揭開貨幣的神秘面紗”的知識(shí)要點(diǎn)：1.了解商品的含義和商品的兩個(gè)基本屬性。2.了解由物物交換到以貨幣為媒介交換的必然性。3.理解貨幣的本質(zhì)(提示：教材關(guān)于貨幣的定義僅僅是從起源來說的；貨幣并非天然都是金銀，如在我國，主要的貨幣金屬是銅；貨幣根據(jù)發(fā)展歷史其實(shí)可分為實(shí)物貨幣、金屬貨幣與信用貨幣)。4.理解貨幣價(jià)值尺度和流通手段兩個(gè)基本職能(提示：貨幣為什么具有價(jià)值尺度職能最好不要講，過去的解釋是錯(cuò)誤的)。5.了解貨幣還有貯藏手段、支付手段、世界貨幣等職能。6.理解紙幣的含義及其優(yōu)點(diǎn)(提示：紙幣是貨幣，屬于信用貨幣；紙幣是價(jià)值符號(hào)；紙幣一樣具有價(jià)值尺度、支付手段、儲(chǔ)藏手段等職能)。7.了解紙幣的發(fā)行量必須以流通中所需要的貨幣量為限度以及通貨膨脹與通貨緊縮（提示：千萬不能認(rèn)為市場(chǎng)上流通的貨幣全部來自于中央銀行發(fā)行的貨幣，市場(chǎng)上的貨幣供應(yīng)量由兩個(gè)部分組成：中央銀行發(fā)行的貨幣商業(yè)銀行創(chuàng)造的存款貨幣；在現(xiàn)代社會(huì)，市場(chǎng)上流通的貨幣主要是商業(yè)銀行創(chuàng)造的存款貨幣，而不是中央銀行發(fā)行的貨幣；千萬不要以為中央銀行發(fā)行貨幣就一定是紙幣；通貨膨脹有三種：需求拉動(dòng)型、成本推動(dòng)型、結(jié)構(gòu)性；紙幣發(fā)行量過多導(dǎo)致的通貨膨脹屬于需求拉動(dòng)型通貨膨脹拉動(dòng)消費(fèi)和投資；對(duì)通貨膨脹不能作望文生義的理解）。第二框“信用工具和外匯”的知識(shí)要點(diǎn)：1.了解兩種基本的結(jié)算方式。2.了解信用卡的功能和優(yōu)點(diǎn)(提示：教材中所說的信用卡是廣義的信用卡)。3.了解什么是支票以及支票的基本類型（支票是活期存款的支付憑證；我國中央銀行已經(jīng)大力推動(dòng)支票的異地結(jié)算，2007年6月全國推行）。4.了解外匯的含義（提示：外匯定義中的“支付手段”是廣義的）。5.理解匯率的變化（提示：其實(shí)匯率就是貨幣買賣的價(jià)格；任何價(jià)格都具有直接標(biāo)價(jià)法與間接標(biāo)價(jià)法；與其他物品一樣，貨幣買賣的價(jià)格匯率也是以供求關(guān)系為基礎(chǔ)，購買力平價(jià)理論最為經(jīng)典）。6.了解保持人民幣幣值基本穩(wěn)定的意義或作用。第二課： 多變的價(jià)格第一框“影響價(jià)格的因素”的知識(shí)要點(diǎn)：1.了解日常生活中影響商品價(jià)格的各種常見的具體因素。2.理解各種常見的具體因素影響商品價(jià)格的途徑或渠道（提示：各種具體影響因素可以成為間接影響因素，而供給與需求則可以稱為直接影響因素；變動(dòng)是從時(shí)間維度說的，差異是從空間維度說的；學(xué)生要能夠結(jié)合現(xiàn)實(shí)材料分析是哪個(gè)具體的間接因素通過哪個(gè)直接因素來影響價(jià)格）。3.理解商品供求關(guān)系對(duì)商品價(jià)格的影響。4.理解商品價(jià)格與商品價(jià)值的關(guān)系。5.理解商品價(jià)值量的決定。6.理解社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率的變化對(duì)商品價(jià)值量的影響。7.了解價(jià)值規(guī)律的基本內(nèi)容。8.了解價(jià)值規(guī)律的表現(xiàn)形式。第二框“價(jià)格變動(dòng)的影響”的知識(shí)要點(diǎn)：1.了解商品價(jià)格與商品需求量之間的一般規(guī)律（提示：這里說的就是需求法則，它是針對(duì)同一時(shí)間不同價(jià)格與需求量之間的關(guān)系而言的；科學(xué)研究假定所有其他影響因素保持不變，即一次只能分析一個(gè)自變量對(duì)因變量的影響）。2.知道不同商品的需求量對(duì)價(jià)格變動(dòng)的反應(yīng)程度是不同的(提示：該理論實(shí)際上就是談需求價(jià)格彈性；該理論對(duì)企業(yè)定價(jià)、制定經(jīng)濟(jì)政策有著重大作用)。3.了解相關(guān)商品的價(jià)格變動(dòng)對(duì)商品需求的影響（提示：準(zhǔn)確了解替代品與互補(bǔ)品，需注意：替代關(guān)系及互補(bǔ)關(guān)系是有程度大小之分的；相關(guān)商品的價(jià)格變動(dòng)對(duì)商品需求的影響實(shí)際上就是指需求交叉彈性；一定要注意：這里關(guān)注的是一種商品的價(jià)格對(duì)另一種商品需求的影響）。4.理解商品價(jià)格變動(dòng)對(duì)生產(chǎn)的影響(提示：商品價(jià)格變動(dòng)對(duì)產(chǎn)量的影響就是指供給法則，它是針對(duì)同一時(shí)間不同價(jià)格與供給量之間的關(guān)系而言的)第三課： 多彩的消費(fèi)第一框“消費(fèi)及其類型”的知識(shí)要點(diǎn)有：1.了解影響消費(fèi)水平的主要因素。2.理解居民收入水平對(duì)消費(fèi)水平的影響（提示：宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)中的凱恩斯消費(fèi)函數(shù)理論強(qiáng)調(diào)當(dāng)前收入水平對(duì)消費(fèi)水平的影響；永久收入及生命周期儲(chǔ)蓄理論強(qiáng)調(diào)未來預(yù)期收入水平對(duì)消費(fèi)水平的影響；居民收入差距對(duì)消費(fèi)水平的影響與不同收入群體的消費(fèi)傾向不同有關(guān)，邊際消費(fèi)傾向遞減理論對(duì)理解該點(diǎn)有幫助)。3.理解總體物價(jià)水平的變化對(duì)消費(fèi)水平的影響(提示：真正影響消費(fèi)水平的不是名義收入直接用貨幣度量的收入，而是實(shí)際收入用貨幣購買力衡量的收入；實(shí)際收入名義收入總體物價(jià)水平)。4. 了解錢貨兩清消費(fèi)、貸款消費(fèi)、租賃消費(fèi)(提示：這三種消費(fèi)形式不是依據(jù)同一個(gè)分類標(biāo)準(zhǔn)作劃分的；教育貸款或助學(xué)貸款不是消費(fèi)；商店賒賬及購物分期付款是貸款消費(fèi)，屬于商業(yè)信用)。5.了解有形商品消費(fèi)和勞務(wù)消費(fèi)。6.了解生存資料消費(fèi)、發(fā)展資料消費(fèi)和享受資料消費(fèi)及其內(nèi)在變化規(guī)律。7.了解消費(fèi)結(jié)構(gòu)的含義及影響消費(fèi)結(jié)構(gòu)變化的基本因素。8.理解恩格爾系數(shù)大小與消費(fèi)結(jié)構(gòu)、生活水平的關(guān)系。第二框“樹立正確的消費(fèi)觀”的知識(shí)要點(diǎn)：1.理解從眾消費(fèi)心理、求異消費(fèi)心理、攀比消費(fèi)心理及求實(shí)消費(fèi)心理的基本特征及對(duì)它們的正確評(píng)價(jià)。2.理解量入為出、適度消費(fèi)，避免盲從、理性消費(fèi)，保護(hù)環(huán)境、綠色消費(fèi)，勤儉節(jié)約、艱苦奮斗等基本消費(fèi)原則（提示：“量入為出、適度消費(fèi)”與提倡貸款消費(fèi)矛盾嗎？倡導(dǎo)綠色消費(fèi)是因?yàn)槿祟惿鐣?huì)越來越需要提倡生態(tài)文明；“勤儉節(jié)約、艱苦奮斗”與提倡貸款消費(fèi)矛盾嗎）。第二單元 生產(chǎn)、勞動(dòng)與經(jīng)營1.本單元的基本生活主題是：財(cái)富創(chuàng)造。2.經(jīng)濟(jì)主體參與經(jīng)濟(jì)生活的基本身份有：經(jīng)營者、勞動(dòng)者、投資理財(cái)者、融資者。3.本單元要回答的經(jīng)濟(jì)學(xué)基本問題：如何生產(chǎn)。4.本單元的基本邏輯脈絡(luò)：消費(fèi)離不開生產(chǎn)社會(huì)主義必須大力發(fā)展生產(chǎn)社會(huì)主義生產(chǎn)的基本經(jīng)濟(jì)制度條件創(chuàng)造財(cái)富的主體與主要場(chǎng)所如何籌集創(chuàng)造財(cái)富所必須的資金第四課： 生產(chǎn)與經(jīng)濟(jì)制度第一框“發(fā)展生產(chǎn)、滿足消費(fèi)”的知識(shí)要點(diǎn)有：1.理解生產(chǎn)與消費(fèi)的辯證關(guān)系（當(dāng)前尤其要幫助學(xué)生了解消費(fèi)對(duì)生產(chǎn)或經(jīng)濟(jì)增長的意義或作用）。2.了解社會(huì)主義初級(jí)階段的主要矛盾與社會(huì)主義根本任務(wù)。3.了解社會(huì)主義大力發(fā)展生產(chǎn)力的積極意義。4.從工作中心、勞動(dòng)力素質(zhì)、科技水平、體制改革等方面理解如何大力發(fā)展生產(chǎn)力第二框“我國的基本經(jīng)濟(jì)制度”的知識(shí)要點(diǎn)有：1.了解社會(huì)主義初級(jí)階段基本經(jīng)濟(jì)制度的內(nèi)容。2.理解社會(huì)主義公有制所處的地位。3.了解公有制經(jīng)濟(jì)的構(gòu)成。4.理解國有經(jīng)濟(jì)、集體經(jīng)濟(jì)的含義與作用。5.了解混合所有制經(jīng)濟(jì)的含義。6. 理解如何增強(qiáng)公有制的主體地位。7.理解公有制主體地位的內(nèi)涵。8.了解各種非公有制經(jīng)濟(jì)的含義及作用（提示：正確理解港澳臺(tái)在大陸的投資為什么算外資）。9. 了解我國基本經(jīng)濟(jì)制度的決定因素。10. 了解“兩個(gè)毫不動(dòng)搖”以及公有制經(jīng)濟(jì)與非公有制經(jīng)濟(jì)的關(guān)系。第五課：企業(yè)和勞動(dòng)者第一框“公司的經(jīng)營”的知識(shí)要點(diǎn)有：1.了解企業(yè)的含義及其社會(huì)作用、地位。2.了解公司的基本含義及設(shè)立公司的要求(提示：公司與其他企業(yè)形式的基本區(qū)別在于公司具有獨(dú)立的法人資格、有限責(zé)任、法人治理結(jié)構(gòu)；教材所說的公司是指法律意義上，而非日常意義上的公司)。3.了解公司經(jīng)營必須遵守法律道德規(guī)范及承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。4.了解有限責(zé)任公司與股份有限公司的含義（提示：我國已經(jīng)允許創(chuàng)辦一人有限責(zé)任公司，所謂一人，既包括一個(gè)自然人，也包括一個(gè)法人）。5.理解有限責(zé)任公司與股份有限公司的共同點(diǎn)與不同點(diǎn)。6.了解公司組織機(jī)構(gòu)的基本構(gòu)架并懂得它們各自所承擔(dān)的職能（提示：公司組織架構(gòu)又叫公司治理結(jié)構(gòu)）。7.了解公司制所具有的優(yōu)點(diǎn)。8.了解公司以外的其他企業(yè)組織形式。9.了解公司經(jīng)營的直接目的。10.理解影響公司經(jīng)營成功與否的基本因素。11.理解企業(yè)兼并與破產(chǎn)的積極意義或作用。第二框“新時(shí)代的勞動(dòng)者” 的知識(shí)要點(diǎn)有：1.了解勞動(dòng)的含義及其地位。2.了解就業(yè)的作用與意義。3.了解我國當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)。4.了解如何從政府及勞動(dòng)者兩個(gè)方面解決我國的就業(yè)問題。5.理解當(dāng)代勞動(dòng)者應(yīng)該樹立的正確的就業(yè)觀。6.了解勞動(dòng)者的基本權(quán)利。7.理解政府在維護(hù)勞動(dòng)者權(quán)益方面發(fā)揮的巨大作用。8.理解勞動(dòng)者維護(hù)自身合法權(quán)益的基本途徑與方式。第六課：投資理財(cái)?shù)倪x擇（提示：這里說的投資不同于“三駕馬車”中的投資；在國民經(jīng)濟(jì)核算中購買或建造新住宅被納入“三駕馬車”投資，所以，消費(fèi)物價(jià)指數(shù)不會(huì)反映房價(jià)；區(qū)分投資與融資）第一框“儲(chǔ)蓄存款和商業(yè)銀行”的知識(shí)要點(diǎn)有：1.了解儲(chǔ)蓄存款的含義及其主要目的(提示：在我國，只有居民個(gè)人才能開設(shè)儲(chǔ)蓄存款賬戶；儲(chǔ)蓄存款只是存款里面的一種；儲(chǔ)蓄在經(jīng)濟(jì)學(xué)中有兩個(gè)含義：一是指儲(chǔ)蓄存款的簡稱，二是指一切不用于當(dāng)前消費(fèi)的收入)。2.了解我國主要的儲(chǔ)蓄機(jī)構(gòu)。3.了解存款利息的含義、主要影響因素以及存款利息的計(jì)算。4.了解什么是活期儲(chǔ)蓄與定期儲(chǔ)蓄。5.理解活期儲(chǔ)蓄與定期儲(chǔ)蓄作為投資方式的基本特征。6.了解商業(yè)銀行的含義。7.了解商業(yè)銀行的主要業(yè)務(wù)（提示：一般將商業(yè)銀行的業(yè)務(wù)分為存款業(yè)務(wù)、貸款業(yè)務(wù)及中間業(yè)務(wù)，現(xiàn)代商業(yè)銀行的利潤來源包括貸款利息以及中間業(yè)務(wù)的收費(fèi)）。第二框“股票、債券和保險(xiǎn)” 的知識(shí)要點(diǎn)有：1.了解什么是股票以及股東的權(quán)利(提示：股票是不可退還但可轉(zhuǎn)讓的)。2.理解股票投資的基本特征以及股票投資收入的構(gòu)成（提示：舊教材中的股票價(jià)格計(jì)算公式只有在預(yù)期股息無限期保持不變、市場(chǎng)利率正好等于銀行利率時(shí)才成立）。3.了解什么是債券及其基本構(gòu)成要素。4.理解股票與債券之間的基本差異。5.理解國債、金融債券、企業(yè)債券等作為投資方式的基本特征（提示：目前法律上還不允許我國地方政府發(fā)行債券；從流動(dòng)性、收益性、安全性、流通性總結(jié)活期儲(chǔ)蓄、定期儲(chǔ)蓄、股票及國債、金融債券及企業(yè)債券等投資方式的特征；流動(dòng)性不等于流通性，前者是指資產(chǎn)能否迅速轉(zhuǎn)化為現(xiàn)金，后者是指資產(chǎn)能否在市場(chǎng)進(jìn)行買賣轉(zhuǎn)讓）。6.了解什么是商業(yè)保險(xiǎn)的含義（要區(qū)分投資與理財(cái)；一般說來，本來意義上的保險(xiǎn)是理財(cái)方式，而非投資方式）。7.了解保險(xiǎn)業(yè)務(wù)的基本分類。8.知道訂立保險(xiǎn)合同的基本原則。第三單元 收入與分配1.本單元的基本生活主題是：財(cái)富分配。2.經(jīng)濟(jì)主體參與經(jīng)濟(jì)生活的基本身份：生產(chǎn)要素提供者、國家管理者、納稅人。3.本單元要回答的經(jīng)濟(jì)學(xué)基本問題：為誰生產(chǎn)。4.本單元的基本邏輯脈絡(luò)：個(gè)人收入分配：我國的個(gè)人收入分配制度、正確處理效率與公平的關(guān)系國家財(cái)政：財(cái)政收入與支出、征稅與納稅第七課： 個(gè)人收入的分配第一框“按勞分配為主體、多種分配方式并存”的知識(shí)要點(diǎn)有：1.了解我國分配制度的內(nèi)容。2.理解我國分配制度的所有制基礎(chǔ)。3.了解按勞分配的基本內(nèi)容和要求。4.理解我國實(shí)行按勞分配的必然性。5.了解我國實(shí)行按勞分配的意義和作用。6.理解確立生產(chǎn)要素按貢獻(xiàn)參與分配的必然性與積極意義（提示：不要發(fā)明諸如按資分配、按技術(shù)要素分配、按勞動(dòng)要素分配一類莫名其妙的概念，這種錯(cuò)誤源于不明白什么是分配規(guī)則；為什么教材不提生產(chǎn)要素）。第二框“收入分配與社會(huì)公平” 的知識(shí)要點(diǎn)有：1.了解公平的含義以及收入分配公平的基本含義（提示：公平有三種，一是機(jī)會(huì)公平，又稱起點(diǎn)公平；二是程序公平，又稱過程公平或規(guī)則公平；三是結(jié)果公平）。2.社會(huì)主義國家為什么要注重社會(huì)公平。3. 理解當(dāng)前我國在收入分配方面注重社會(huì)公平的重要體現(xiàn)有哪些（提示：合理的收入分配制度是社會(huì)公平的重要體現(xiàn)是本框的核心精神；要講清楚為什么要保持“兩個(gè)合理比重”以及如何提高“兩個(gè)比重”，要講清楚如何通過再分配促進(jìn)社會(huì)公平）。 4.了解什么是效率（提示：效率就是以最小投入追求最大產(chǎn)出這種說法是錯(cuò)誤的；收入分配方式合理與否只是影響效率的因素之一）。5.理解公平與效率的辯證關(guān)系。6.發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)應(yīng)該如何處理好效率與公平的關(guān)系以及為什么既要提高效率又要促進(jìn)公平。7.理解當(dāng)前為了處理好效率與公平的關(guān)系所應(yīng)該解決好的幾組關(guān)系 第八課：財(cái)政與稅收第一框“國家財(cái)政”：1.了解財(cái)政的含義及其實(shí)質(zhì)。2.了解國家預(yù)算和決算的含義。3.了解財(cái)政在社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活中發(fā)揮的巨大作用（提示：財(cái)政的經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定只能不是指政治穩(wěn)定職能；財(cái)政政策的使用應(yīng)該采取逆風(fēng)向調(diào)節(jié)方法，貨幣政策也是如此；財(cái)政政策是選擇性的，不是非用不可的）。4.了解獲取財(cái)政收入的具體渠道(提示：實(shí)踐中所說的財(cái)政收入肯定不包括債務(wù)收入；稅收收入占財(cái)政收入90是針對(duì)預(yù)算內(nèi)財(cái)政收入或經(jīng)常性財(cái)政收入而言的；財(cái)政收入經(jīng)常收入債務(wù)收入，而預(yù)算內(nèi)財(cái)政收入的統(tǒng)計(jì)口徑更小)。5.理解影響財(cái)政收入的主要因素。6.了解我國財(cái)政支出的具體用途。7.了解財(cái)政收支的對(duì)比關(guān)系（提示：必須準(zhǔn)確理解如何計(jì)算財(cái)政收支是否平衡；“財(cái)政收支是否平衡”是在去掉債務(wù)收入及債務(wù)還本支出后談?wù)摰?。要學(xué)會(huì)區(qū)分會(huì)計(jì)的人為的平衡與經(jīng)濟(jì)的實(shí)質(zhì)的平衡二者不同）。8.理解國家應(yīng)該如何合理確定財(cái)政收支關(guān)系。第二框“征稅和納稅”的知識(shí)要點(diǎn)有：1.理解稅收的本質(zhì)。2.理解稅收的基本特征及其相互關(guān)系。3.了解稅種的基本構(gòu)成要素及主要稅種。4.了解增值稅的內(nèi)容及其設(shè)立增值稅的作用（提示：不要求掌握增值稅的計(jì)算）。5.了解個(gè)人所得稅的內(nèi)容及其開征個(gè)人所得稅的作用（延伸：累進(jìn)稅率包括超額累進(jìn)稅率與全額累進(jìn)稅率兩種）。6.了解依法納稅是公民的基本義務(wù)。7.了解社會(huì)主義稅收的實(shí)質(zhì)。8.了解違反稅法的四種主要現(xiàn)象。第四單元 發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)1.本單元的基本生活主題是：經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的背景或舞臺(tái)。2.經(jīng)濟(jì)主體參與經(jīng)濟(jì)生活的基本身份：現(xiàn)代化建設(shè)者、經(jīng)濟(jì)全球化參與者。3.本單元要回答的經(jīng)濟(jì)學(xué)基本問題：生產(chǎn)的背景或舞臺(tái)。4.本單元的基本邏輯脈絡(luò)：資源配置體制：市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)一般社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)與我國宏觀調(diào)控經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展階段：全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)如何促進(jìn)全面小康社會(huì)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)國際經(jīng)濟(jì)環(huán)境：經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)如何全面提高我國對(duì)外開放水平第九課：走進(jìn)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)第一框“市場(chǎng)配置資源”的知識(shí)要點(diǎn)有：1.理解合理配置資源的必要性(提示：經(jīng)濟(jì)學(xué)是研究資源有效配置的科學(xué))。2.了解資源配置的基本手段（提示：市場(chǎng)的定義不需要講，不要把市場(chǎng)理解為交易場(chǎng)所）。3.了解市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的含義。4.理解市場(chǎng)配置資源的具體機(jī)制。5.理解市場(chǎng)配置資源的優(yōu)點(diǎn)（提示：不要把它與舊教材中市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的幾性混淆）。6.理解規(guī)范市場(chǎng)秩序的必要性及如何規(guī)范市場(chǎng)秩序（提示：千萬不要把社會(huì)信用制度等價(jià)于道德倫理，它是以市場(chǎng)的完善、法制的健全為主；信用在這里是指誠信，不是指?jìng)鶛?quán)債務(wù)關(guān)系意義上的信用）。7.了解市場(chǎng)規(guī)則的基本形式。8.理解市場(chǎng)調(diào)節(jié)的局限性（提示：不要把公共物品理解成公有物品；不要把物品都理解成有形的；市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的“三性”要作恰當(dāng)理解）第二框“社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)” 的知識(shí)要點(diǎn)有：1.了解什么是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)。2.了解社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本特征。3.了解改革開放在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)方面的一條寶貴經(jīng)驗(yàn)。4. 了解宏觀調(diào)控的含義和基本目標(biāo)（提示：不要以為政府做的都叫宏觀調(diào)控；宏觀調(diào)控的四個(gè)目標(biāo)可能相互沖突）。5. 了解宏觀調(diào)控的手段及其相互關(guān)系（提示：多挖掘經(jīng)濟(jì)手段中的財(cái)政政策與貨幣政策；學(xué)會(huì)區(qū)分經(jīng)濟(jì)調(diào)節(jié)與市場(chǎng)監(jiān)管）。第十課：科學(xué)發(fā)展觀和小康社會(huì)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)第一框題“全面建設(shè)小康社會(huì)的經(jīng)濟(jì)目標(biāo)”的知識(shí)要點(diǎn)有：1.了解總體小康成就的微觀與宏觀表現(xiàn)。2.了解總體小康存在的不足。3. 了解全面建設(shè)小康社會(huì)的內(nèi)容。4.了解全面建設(shè)小康社會(huì)在經(jīng)濟(jì)建設(shè)方面的各項(xiàng)新要求。5. 了解全面建設(shè)小康社會(huì)的具體進(jìn)程是不平衡的。第二框題“又好又快、科學(xué)發(fā)展”的知識(shí)要點(diǎn)有：1.科學(xué)發(fā)展觀的地位和作用。2.為什么要貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀（提示：經(jīng)濟(jì)增長是指產(chǎn)量或生產(chǎn)能力的擴(kuò)大；經(jīng)濟(jì)發(fā)展更加強(qiáng)調(diào)是指在經(jīng)濟(jì)增長的基礎(chǔ)上發(fā)生的結(jié)構(gòu)性、體制性變化)。3.理解科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵。4.理解如何促進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展（提示：從五個(gè)方面講的）。第十一課：經(jīng)濟(jì)全球化與對(duì)外開放第一框“面對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化”的知識(shí)要點(diǎn)有：1.了解經(jīng)濟(jì)全球化的含義。2.了解經(jīng)濟(jì)全球化的主要表現(xiàn)。3.了解跨國公司的含義及在經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程中的作用。4.理解經(jīng)濟(jì)全球化的利弊影響。5.理解經(jīng)濟(jì)全球化的實(shí)質(zhì)。6.了解發(fā)展中國家應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化的正確態(tài)度。第二框“積極參與國際經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)與合作” 的知識(shí)要點(diǎn)有：1.了解世界貿(mào)易組織的歷史與作用。2.了解世界貿(mào)易組織的基本原則。3.理解加入世界貿(mào)易組織對(duì)我國的積極影響。4.了解對(duì)外開放是我國長期基本國策。5.了解當(dāng)前我國對(duì)外開放的基本格局。6.了解為什么要提高開放型經(jīng)濟(jì)水平。7.如何提高開放型經(jīng)濟(jì)水平。8.了解當(dāng)前我國如何實(shí)現(xiàn)“引進(jìn)來”與“走出去”。9. 了解我國實(shí)行對(duì)外開放必須堅(jiān)持的原則。總結(jié)：本教材基本的邏輯脈絡(luò)可以用一句話來概括：在一個(gè)面向全球開放的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大舞臺(tái)上，從事“生產(chǎn)什么