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教學(xué)資料范本幼兒教育洞察能力要過(guò)關(guān)編 輯：_時(shí) 間：_我們來(lái)舉例說(shuō)明幼兒教育方面須注意些什么.開(kāi)學(xué)初期,教育連鎖機(jī)構(gòu)為了增加幼兒的知識(shí)面,在些教育機(jī)構(gòu)想出與幼兒一起在班里的一角建立了小小起象站,設(shè)立了日期欄、天氣播報(bào)站、記錄本一系課外活動(dòng)和信息等。一開(kāi)學(xué)通過(guò)老師的引導(dǎo).幼兒對(duì)小小氣象站的關(guān)注度很高.每天嘴里的話題就是：“你們到氣象站看了嗎？”因此幼兒對(duì)天氣是特別的留意.那種專注度不亞于專業(yè)人員?？蓻](méi)過(guò)多久.小小氣象站就出現(xiàn)了日期無(wú)人更換、天氣播報(bào)站也是什么天氣都有的現(xiàn)象.于是我在晨間談話時(shí).對(duì)幼兒進(jìn)行了做事有失有終的教育。沒(méi)想到.我正說(shuō)著時(shí).底下有小朋友在小聲議論著.這時(shí)我走了過(guò)去問(wèn)：“你們有什么事情為什么不舉手說(shuō)?！边@時(shí)只聽(tīng)小朋友：“不是的老師.是氣象站沒(méi)有我們最近的天氣標(biāo)志.所以我們就不想做了。曾翰宇的話讓我思忖良久.從一開(kāi)學(xué)我們給氣象站投放的幾種：晴、雨、多云的天氣標(biāo)志外就沒(méi)有增加過(guò)了.最近的天氣就象小孩的臉?biāo)频膭倓傔€是大太陽(yáng).一會(huì)兒又下起雨了.反復(fù)無(wú)常的。難怪幼兒把氣象站有的天氣標(biāo)志全給掛了上去.發(fā)展到現(xiàn)在的情況。該老師弄清了事情的原委.我也給幼兒及時(shí)的認(rèn)了錯(cuò).并與幼兒一起解決了氣象站出現(xiàn)的情況。從此以后氣象站再也沒(méi)有出現(xiàn)無(wú)人理的現(xiàn)象。通過(guò)這次事情這位幼兒老師認(rèn)識(shí)到.作為一名幼兒教育加盟園的老師我們只有及時(shí)的洞察到幼兒的需要.并及時(shí)地為他們提供幫助.這樣才能真正滿足幼兒的需求.

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