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部編版摸底同步三年級上學(xué)期小學(xué)語文期末真題模擬試卷卷(二)時間:90分鐘 滿分:100分題號一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 給劃線字注音,并將詞語正確釋義的序號填入橫線上。滯留_A收留 B停留贍養(yǎng)_A子女照顧父母 B父母照顧子女憔悴_A瘦弱無力,臉色難看 B煩惱焦慮,內(nèi)心不安管窺蠡測_A眼光狹窄,見識短淺。 B善于推測,目光遠(yuǎn)大一曝十寒_A天氣寒冷 B做事無恒心2. 下列哪一組劃線字的讀音是不正確的?( )A .商場里到處(ch)都是打折的處(ch)理商品。B .茶幾(j)上擺放著幾(j)個茶杯。C .爸爸猜中(zhng)了中(zhng)間的那道題。3. 給劃線字選擇正確的答案 木頭_(tu tou) 前爪_(zhu zho) 挑水_(tio tio)應(yīng)對_(yng yng) 轉(zhuǎn)動_(zhun zhun) 妹妹_(mei mi)4. 填一填 興高采_ 沉默不_ 如愿以_ 彬彬有_日夜_程 名_中外 欣然_放 _然大物小華對人_,老師經(jīng)??洫勊4汗?jié)這一天,孩子們_地得到了期盼已久的禮物。5. 選詞填空。等候 迎候大家手捧鮮花,在機(jī)場_貴賓的到來。李老師已經(jīng)在辦公室_多時,你快去吧!6. 反義詞對唱。巴黎圣母院中的敲鐘人,模樣雖然丑陋 , 心靈卻十分_。小明的學(xué)習(xí)成績一直名列前茅,可他一點(diǎn)也不驕傲 , 總是表現(xiàn)得很_。愚蠢的人總是以為自己非常_。節(jié)日的街道十分_,過節(jié)后就明顯冷清多了。7. 讀拼音寫漢字,注意要寫得正確、規(guī)范。不要在冰上wn shu_,太wi xin_啦。農(nóng)民pn wng_ling shi_豐收,生活f y_。8. 詞語巧連線。9. 在橫線上填上合適的詞語。_的葡萄 _的笑容 _地歌唱_的圖案 _的掌聲 _地蠕動_的池水 _的江河 _地傳授10. 按要求寫詞語。描寫人物神態(tài)的詞語,比如緊張(兩字詞語)、_;笑呵呵(ABB式)、_;興高采烈(四字詞語)、_。有特點(diǎn)的四字詞語,ABAC式詞語如:不聞不問、_;含有反義詞的如:積少成多、_等詞語。11. 連線題 獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客_ 每逢佳節(jié)倍思親兩岸猿聲啼不住_ 輕舟已過萬重山二、閱讀理解(30分)12. 閱讀下文,回答問題 用冰取火極洲的夏天沒有黑夜白晝之分,柔和的太陽一直掛在天空,溫度也在零下20攝氏度左右。有一支探險隊(duì)到達(dá)了南極洲。探險隊(duì)員們頑強(qiáng)地抵抗著無情的大自然帶來的寒冷和風(fēng)暴,進(jìn)行科學(xué)探測。當(dāng)他們到達(dá)一個孤島上時,一件意想不到事情發(fā)生了:要動手生火燒水做飯,打火器卻找不到了,能找的地方都找了,也不見打火器的蹤影。沒有火,就不能工作;沒有火,就不能生活:沒有火,_。大家感到絕望。_難道就真的毫無辦法_等待無情的死神到來_一個年輕的隊(duì)員大聲說道。過了一會兒,他取了一塊冰,用小刀輕輕地刮,用溫暖的雙手不斷摩(m)擦,慢慢地,做成了一個光潔透明的半球形的“冰透鏡”。他舉著“冰透鏡”,向著太陽,讓太陽光穿過“冰透鏡”,形成焦點(diǎn),射在一團(tuán)干燥蓬松的火絨上。一分鐘,兩分鐘火絨冒出一縷淡淡的青煙。又過了一會兒,火絨土出現(xiàn)了一個紅點(diǎn),接著便燃燒起來了!這團(tuán)紅紅的火,驅(qū)散了死的威脅,帶來了生的歡樂;這團(tuán)紅紅的火,恢復(fù)了探險隊(duì)員們的正常生活。他們歡呼,跳躍,像在歡慶一個重大的節(jié)日。1. (1)找出最后一個自然段中的一對反義詞,寫在下面的橫線上。 _2. (2)聯(lián)系上下文,在第自然段的橫線補(bǔ)上充合適的句子。 沒有火,就不能工作;沒有火,就不能生活:沒有火,_。3. (3)給第自然段橫線上加上標(biāo)點(diǎn)符號。 _難道就真的毫無辦法_等待無情的死神到來_一個年輕的隊(duì)員大聲說道。4. (4)那個年輕的隊(duì)員是怎樣做的“冰透鏡”?5. (5)本文是通過敘述一位年輕的探險隊(duì)員用冰取火使大家走出困境、獲得生存希望的事,告訴我們( )A .南極洲是個寒冷的地方,那里找不到火。B .冰的作用很大,不僅能夠制冷,還能取火。C .遇事要沉著冷靜,善于運(yùn)用科學(xué)知識,就地取材,解決困難。13. 總理名言知多少。_,學(xué)到老,改造到老。為_而讀書人民的力量是_的。三、寫作(30分)15. 下面有兩道習(xí)作題,請任選一題。注意把內(nèi)容寫具體,把語句寫通順,把字寫工整。 玩中有樂趣,玩中也有發(fā)現(xiàn),玩也能玩出名堂。請以玩耍中的樂趣為題,寫一個你玩耍的故事。注意把玩法、玩的過程寫具體,寫出玩的感覺和收
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