my body 英語教案.doc

小學英語一年級下冊Unit 4 Module1 朱曉林 一、 教學內容（Teaching content）1. 學習單詞eye ear nose mouth face.2. 學習句型 -whats this?-This is my _nose_.二、教學目標（Teaching aims）1. 學會用單詞表述人體部位.2.掌握單詞的正確發(fā)音.3.培養(yǎng)學生對英語的興趣，刺激學習英語的積極性.三、教學重難點（Teaching heavy and difficult） 1.重點：認識自己的五官 eye ear nose mouth . 2.難點：單詞的正確發(fā)音.四、教學準備（Teaching Preparation）教科書 、PPT、沒有五官的人物頭像畫、五官形狀圖片、單詞卡片等.五、教學過程（Teaching process）Step1.熱身復習 Warming-up procedure1. 師生互致問候.T: Hello, boy and girls.S: Hello, teacher.T: How are you?S: Fine, thank you. How are you.T: Im fine too. Thank you. Sit down,please.2. 復習.復習上周英語兒歌DonkeyStep2.新課New courses1. 導入：出示PPT，播放PPT圖片上人物的對話.T：Students, this is who?S:醫(yī)生.T: Yes, this is doctor. The doctor wants to check the body.(播放 PPT 圖片上的錄音)2. 學習單詞eye.老師出謎語.T: Top coat, lower hair, middle clip black grape.(上邊毛，下邊毛，中間夾顆黑葡萄)S: 眼睛.T: Yes. Its eyes. 解釋因為眼睛是兩個，所以應該用復數形式.播放單詞讀音，學生跟讀.以開火車的形式讀單詞.3. nose出示鼻子的圖片，學生回答是什么.T：Whats this ?S:鼻子.T: Who knows how to say in English.(激發(fā)學生用英語回答問題的積極性.)S: Nose.T: Good. (請2-3個回答的最好的同學教其他的同學讀，獎勵一個紅鼻子，以此激發(fā)學生回答問題的積極性)4. mouthT：Next, the doctor to check the students mouth.(出示嘴巴圖片，播放嘴巴單詞讀音)以開火車的形式，請同學依次起來讀單詞，期間糾正同學不正確的讀音） 5.earT: East, West a guess, listen. Boys and girls, guess what? Please draw a picture on the blackboard.請學生在黑板上畫出耳朵的形狀，然后出示耳朵的圖片，播放耳朵的單詞發(fā)音，并提醒學生，要用復數形式.T: Ears. (教讀單詞)Step3.操練 Drills 今天，老師有一個好朋友喬克叔叔要上臺表演，可是他還沒有化妝呢，他需要漂亮的五官，小朋友可以幫幫他嗎？ （在黑板上畫一個沒有五官的小丑，請五位同學上臺，老師說單詞，同學在相應的位置畫上相應的器官.畫好后，在PPT上出示小丑的圖片。） T: Wow, the students are really good . Step4.游戲Game 播放英語兒歌，同學跟唱. BodySongWhycanweseewithoureyes .Whycanwehearwithourears.Whycanwespeakwithourmouth .Whycanwesmellwithour nose .Whycanwewritewithourhands.Whycanwewalkwithourlegs?Why? why?why?Willyoutellmewhy？Step5.結束Ending 布置作業(yè)（學唱Body Song）六、活動反思 由于在低年級階段教學，學生正處于學習英語發(fā)音的重要階段：所以，老師的發(fā)音尤為重要，一定要標準