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二年級(jí)閱讀訓(xùn)練1、騰 云 駕 霧 的 靴 子 前蘇聯(lián)有人發(fā)明出一種“飛靴”,人穿上它能一步跨出三米多遠(yuǎn)。它的外形沒(méi)什么特別的,只是在靴底加了一塊金屬板,還附有一個(gè)小小的汽油發(fā)動(dòng)機(jī)。行走時(shí)人體重量壓向靴底,靴底發(fā)動(dòng)機(jī)里的燃料因壓縮而燃燒,產(chǎn)生噴力,人便不斷的被彈起來(lái),確有騰云駕霧之感。(1)寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。 發(fā)明-( ) 特別-( )(2)“飛靴”的靴底加了一塊( )還附有( )。(3)人穿上“飛靴”行走時(shí),為什么有騰云駕霧之感?用-畫(huà)出有關(guān)句子。2、秋 天 的 原 野 秋天來(lái)臨了。 天空像一地覆蓋在大地上的藍(lán)寶石。村子外的那個(gè)小池池塘睜著碧澄澄的眼睛,望著這美好的天色。 一對(duì)小白鵝側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里的影子。 山谷里楓樹(shù)的葉子,不知道是不是喝了過(guò)量的酒,紅得像一團(tuán)火焰似的。 村前村后的稻子,低頭彎腰,在秋風(fēng)中默默地等待著人們?nèi)ナ崭?。半空中,排成“人”字形的大雁,“咿咿呀呀”唱著歌兒,告訴人們,想天邊慢慢飛去。(1)這篇短文第二自然段有 句話。(2)文中把“天空”比作 ,把“楓樹(shù)葉子”比作 。(3)這篇短文寫(xiě)了秋天原野的天空、 、 、 、 、和大雁等景色。(4)寫(xiě)一個(gè)打比方的句子,用上”像“。 。3、比 脖 子 長(zhǎng)頸鹿、烏龜和水牛碰到一起。 長(zhǎng)頸鹿一抬頭,摘下了樹(shù)梢頭的果子,得意的說(shuō):我的脖子特別長(zhǎng)。這果子你們能摘到嗎?烏龜毫不示弱,把腦袋縮進(jìn)殼里,烏龜又伸了出來(lái),說(shuō)”你們看,我的腦袋平時(shí)伸在外面,遇到危險(xiǎn)很快縮進(jìn)去,全靠我這靈活的脖子。水牛在旁邊一聲不吭,長(zhǎng)頸鹿指指水牛的脖子問(wèn)“牛大哥”,你怎么不說(shuō)話呀?水牛說(shuō):你們都有好脖子,給自己帶來(lái)方便,我只有粗苯、結(jié)實(shí)的脖子,為人類(lèi)干活。 聽(tīng)了水牛的話,長(zhǎng)頸鹿不好意思的轉(zhuǎn)過(guò)頭去。烏龜呢?它也害羞了,一下子把腦袋縮了進(jìn)去。1、從文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。 縮-( ) 困難-( ) 粗苯-( )2、根據(jù)短文內(nèi)容填空。 長(zhǎng)頸鹿有( )的脖子,能( )。 烏龜有( )的脖子,能( )。 水牛有( )的脖子,能( )。3、長(zhǎng)頸鹿和烏龜聽(tīng)了水牛的話為什么不好意思?(在正確答案后畫(huà)自己喜歡的符號(hào)) (1)因?yàn)樗麄兊牟弊犹?xì)了,沒(méi)有水牛的結(jié)實(shí)。 ( ) (2)因?yàn)樗5牟弊幽芙o自己帶來(lái)方便,而他們的脖子卻不能。 ( ) (3)因?yàn)樗J窍胱屪约旱牟弊訛槿祟?lèi)干活。二他們只為自己著想。( )4、讀短文。 秋天,松鼠的葉子還是青青的,地上鋪了厚厚的松針,好像松軟的地毯。松枝上掛著許多松球,散發(fā)著陣陣清香。楓樹(shù)的葉子開(kāi)始落了,一片片紅葉飄下來(lái),就像飛舞的蝴蝶。書(shū)上結(jié)了很多果實(shí),圓圓的,帶著許多小刺,連松鼠也不敢碰一碰。1、選擇正確的讀音。散發(fā)(sn sn ) 彩蝶(chi ci) 結(jié)了很多果實(shí)(ji ji)2、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。( )的葉子( )的松針( )的地毯( )的彩蝶3、用” “畫(huà)出文中打比方的句子。4、短文主要寫(xiě)了 和 兩種樹(shù),表示顏色的詞有 。5、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。厚厚的 像 。5、讀短文。青 蛙 青蛙有兩只大眼睛。像兩顆晶瑩的玻璃球,鼓得高高的,一眨一眨的,可機(jī)靈了。碧綠的身子,不滿了黑綠色的斑點(diǎn)。白白的大肚子,像是發(fā)了脾氣,一鼓一鼓的。兩條有彈力的后腿,折疊著分排在身體兩邊。好神氣的“田間勇士”!1、這段話有 句話。2、在括號(hào)里填上表示顏色的詞語(yǔ)。 ( )的身子 ( )的斑點(diǎn) ( )的肚子3、這段話寫(xiě)了青蛙的樣子。先寫(xiě)了 ,再寫(xiě)了 ,然后寫(xiě)了 最后寫(xiě)了 。4、為什么說(shuō)青蛙是“田間勇士”?6、 珊 瑚 大海退潮了,海面上露出了美麗的珊瑚礁,有紅的、有白的、還有五顏六色的。他們一叢一叢,有的像鹿角,有的像菊花,有的像樹(shù)枝。 人們看到珊瑚的色彩這樣美麗,形狀這樣奇怪,以為他們是生長(zhǎng)在海底的植物。其實(shí)他們不是植物,是珊瑚蟲(chóng)分泌出來(lái)的石灰質(zhì)。 珊瑚蟲(chóng)是淺海里的一種小動(dòng)物,它們生活在海底潔凈的的巖石上,只有幾毫米大,他們長(zhǎng)著花瓣一樣的觸手,觸手中間有一張很小的嘴,獵取比它更小的生物做食物。他們不斷的分泌石灰質(zhì),這些石灰質(zhì)連在一起,就形成了各種各樣的美麗的珊瑚。 1、短文有( )個(gè)自然段。 2、珊瑚是( )不是( )。 3、用“ ”畫(huà)出文中的比喻句。 4、把描寫(xiě)珊瑚蟲(chóng)的句子用“-”畫(huà)出來(lái)。 5、“美麗”的近義詞是( )?!拔孱伭边@樣的詞我還會(huì)寫(xiě)( )( )。7、讀短文。 人類(lèi)可真有辦法!看見(jiàn)蝙蝠能在夜間飛行,就發(fā)明了雷達(dá)??匆?jiàn)鳥(niǎo)兒在高空中自由的飛翔,就發(fā)明了飛機(jī)。海豚是游泳能手,潛水艇就是照它的樣子造的。鴿子的眼睛能分辨飛來(lái)的是敵人還是朋友,人造的監(jiān)控器就能監(jiān)視飛機(jī)和導(dǎo)彈。狗鼻子最好使人就造出電子鼻,能檢查出底下煤氣管道是不是漏氣。1、 飛行( xn hn ) 導(dǎo)彈(dn tn )2、短文中有( )、( )、( )、( )、( )等發(fā)明。3、給短文加個(gè)題目: “敵人”的反義詞是 8、月季花我們?cè)豪锏耐跄棠谭N了一棵月季,月季花紅艷艷的,可漂亮了!一天,我摘了一朵月季花。王奶奶以為是她的孫女梅梅摘(zhi)的,非常生氣把梅梅打了一頓(dn)。我聽(tīng)見(jiàn)梅梅的哭聲,心里很難過(guò),連忙過(guò)去對(duì)王奶奶說(shuō):“花是我摘的,王奶奶,對(duì)不起!”王奶奶笑著說(shuō):“認(rèn)了錯(cuò)就是好孩子,以后別摘了。” 后來(lái),我常常幫助王奶奶澆花,來(lái)彌補(bǔ)(m b)自己的過(guò)失(sh)。月季花開(kāi)得更鮮艷了。1、短文有( )個(gè)自然段,在文中用1、2、序號(hào)標(biāo)出。2、月季花為什么開(kāi)得更鮮艷了? 3、你覺(jué)得文中的“我”是個(gè)( )的孩子。 9、 氣象樹(shù)在我國(guó)南方有一種名叫小葉紅豆的樹(shù),晴天時(shí),它的葉子呈(chn)綠色。如果將要出現(xiàn)陰雨天氣,這樹(shù)冠(un)下面的的葉子先變?yōu)榧t色,然后逐漸(zh jin)向上紅到樹(shù)頂。如果在陰雨天發(fā)現(xiàn)葉片由大紅變?yōu)闇\紅,再逐漸恢(hu)復(fù)綠色,這就預(yù)(y)示著天氣將變晴。因此人們稱(chēng)小葉紅豆樹(shù)為:“變化樹(shù)”、“氣象樹(shù)”你見(jiàn)過(guò)這樣的樹(shù)嗎?多有趣呀!1、這篇短文有( )句話,請(qǐng)你用1、2、3在段中標(biāo)出來(lái)。2、請(qǐng)你用“ ”畫(huà)出小葉紅豆樹(shù)葉子顏色變化的句子。3、小葉紅豆樹(shù)又叫( )、( )。10、桌椅的對(duì)話 一天早晨,小明背著書(shū)包高高興興的走進(jìn)教室。還沒(méi)走到位子上,就聽(tīng)見(jiàn)椅子嗚嗚(w)地哭了。桌子趕忙問(wèn)椅子:“你怎么哭了?”椅子傷心地說(shuō):“小明坐在我們身上,搖來(lái)?yè)u去,把我們的腿都要搖折(sh)了,骨頭也要散(sn)架了,我好痛?!甭?tīng)椅子這么一說(shuō),桌子也說(shuō):“我比你更可憐(lin),小明在我的臉了亂寫(xiě)亂畫(huà),還用小刀劃來(lái)劃去,弄得我全身都是傷,他太不愛(ài)護(hù)我們了?!毙∶髀?tīng)后臉紅了,他向桌椅深深地鞠(j)了一躬(n),說(shuō):“ ”1、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ) 高高興興:( )( )搖來(lái)?yè)u去( ) ( ) 2、椅子向桌子說(shuō)了什么,請(qǐng)你用“- ”畫(huà)下來(lái)。3、你喜歡小明嗎?為什么?4、小明聽(tīng)完桌椅的對(duì)話后,他會(huì)對(duì)桌子、椅子說(shuō)些什么?請(qǐng)寫(xiě)在短文的橫線上。11、貓頭鷹貓頭鷹的面部像貓,身子像老鷹,所以人們叫它“貓頭鷹”。貓頭鷹的眼睛同別的鳥(niǎo)兒不同,是長(zhǎng)在正前方的。白天,它常常站在樹(shù)枝上閉目養(yǎng)神,可是,到了夜晚,它就像一名哨兵,睜(zhng)著兩只閃閃發(fā)光的大眼睛,注視著田野。貓頭鷹的耳朵也很特別,耳孔很大,周?chē)帕兄荛L(zhǎng)的羽毛,好像一對(duì)豎起的貓耳朵。它的聽(tīng)覺(jué)很靈,哪怕一點(diǎn)輕微的聲音,它都能聽(tīng)見(jiàn)。1、這段話共有()句。2、用“”畫(huà)出貓頭鷹的耳朵很特別的句子。3、因?yàn)樨堫^鷹 , ,所以人們叫它“貓頭鷹”。12、()秋天,公園里可美了,各種各樣的菊花都開(kāi)了。有紅的,有黃的,有白的,還有紫的,漂亮極了。桂花也開(kāi)了,小小的,黃黃的,還發(fā)出一陣陣香味兒。l、請(qǐng)你給短文加個(gè)題目。2、秋天到了,公園里的( )和( )都開(kāi)了。3菊花的顏色有( )、( )、( )、( )。4、桂花是什么樣子?5、這段話共有( )句,主要是圍繞第( )句來(lái)寫(xiě)的。13、可愛(ài)的小花貓我家有一只小花貓。花貓的一雙小耳朵直豎著,一雙眼睛圓溜溜的。它的嘴邊有八根胡子,又細(xì)又長(zhǎng)又硬,我知道那是用來(lái)量老鼠洞口大小的。小花貓全身長(zhǎng)滿了黃一道,黑一道的花紋。只有四個(gè)爪子是白色的,上面長(zhǎng)著五個(gè)像魚(yú)鉤一樣的小爪,走起路來(lái)沒(méi)有一點(diǎn)聲音。它還有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴,總是來(lái)回?cái)[動(dòng)。白天小花貓總是愛(ài)睡覺(jué)嘴里還不停地打呼嚕(lu)一到晚上,它就這兒走走那兒看看好像在偵(zhn)察老鼠的活動(dòng)我非常喜歡這只可愛(ài)的小花貓。1、這篇短文一共有( )個(gè)自然段。2、給第四自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。3、小花貓的尾巴是( ),眼睛是( ),胡子( )。4、寫(xiě)小花貓顏色的詞語(yǔ)有: 。5、用“-”劃出小花貓白天愛(ài)做的事,用“”劃出它晚上做的事。14晚飯后,我和姐姐正在門(mén)口乘涼。忽然飛來(lái)一只大蜻蜓,落在一棵小樹(shù)上,我悄悄地跑去,把它捉住。大蜻蜓真漂亮!兩只眼珠像小玻璃球,亮晶晶的。一對(duì)紅翅膀不住地扇著。我真喜歡它,就拿著玩起來(lái)。姐姐看見(jiàn)了,大聲喊:“快把它放了,它是益蟲(chóng)!”我聽(tīng)了姐姐的話,想到益蟲(chóng)的好處,就把它放了。1、給帶點(diǎn)的字選擇正確的音節(jié),對(duì)的打“-”。蜻蜓(qn qng)扇著(shn shn)乘涼(ningling)捉?。▃huzu)2、寫(xiě)出與下面詞語(yǔ)意思相近的詞語(yǔ)。漂亮( )喜歡( )3、用“”畫(huà)出描寫(xiě)蜻蜓外形的句子。4、讀讀短文中的這個(gè)句子“兩只眼珠像小玻璃球,亮晶晶的。”這是把蜻蜓的( )比作( )。5、我非常喜歡大蜻蜓,為什么又把它放了?15、洗(xin)星海在巴黎一九二九年,二十四歲的洗星海,因?yàn)閰⒓訉W(xué)生運(yùn)動(dòng),被學(xué)校開(kāi)除了。他在遠(yuǎn)洋輪船上找了一個(gè)工作,就趁(chn)這個(gè)機(jī)會(huì)到法國(guó)巴黎去,實(shí)現(xiàn)他學(xué)習(xí)音樂(lè)的愿望。在巴黎,洗星海的生活很艱難(nn)。他在飯店洗碗,在理發(fā)店掃地,還給別人看孩子、守電話、抄樂(lè)譜(p),甚至拉著提琴到街頭和咖啡店去賣(mài)藝(y)。在那饑寒交迫的日子里,他好幾次在樓梯上暈(yn)倒,在馬路上餓倒。但這都動(dòng)搖不了他學(xué)習(xí)音樂(lè)的意志。后來(lái),洗星海的音樂(lè)天才和苦學(xué)精神,得到了巴黎音樂(lè)家的賞識(shí),他們給洗星海很多物質(zhì)上的幫助和精神上的鼓勵(lì)。洗星海終于考進(jìn)了巴黎音樂(lè)高級(jí)作曲班。他是第一個(gè)考進(jìn)這個(gè)班的東方人。1、課文一共有()個(gè)自然段。2、填空。(動(dòng)詞)( )工作( )孩子( )提琴( )電話( )樂(lè)譜4、用“”畫(huà)出寫(xiě)洗星海生活艱難的句子。16、畫(huà)雞蛋四百多年以前,有個(gè)意大利人叫達(dá)芬奇。他是個(gè)著名的畫(huà)家。達(dá)芬奇開(kāi)始學(xué)畫(huà)的時(shí)候,老師先讓他畫(huà)雞蛋,畫(huà)了一個(gè)又讓畫(huà)一個(gè)。他畫(huà)得不耐煩了,就問(wèn)老師:“老師,您天天要我畫(huà)雞蛋,這不是太簡(jiǎn)單了嗎?”老師嚴(yán)肅地說(shuō):“你以為畫(huà)雞蛋很容易,這就錯(cuò)了。在一千個(gè)雞蛋當(dāng)中,沒(méi)有形狀完全相同的。每個(gè)雞蛋從不同的角度去看,形狀也不一樣。我讓你畫(huà)雞蛋,就是要訓(xùn)(xn)練你的眼力和繪畫(huà)技巧,使你能看得準(zhǔn)確,畫(huà)得熟練?!边_(dá)芬奇聽(tīng)從老師的話,用心畫(huà)雞蛋,畫(huà)了一張又一張,每一張都畫(huà)了許多形狀不同的雞蛋。后來(lái),達(dá)芬奇無(wú)論畫(huà)什么,都能畫(huà)得又快又像。1、達(dá)芬奇是什么人?_2、用“”畫(huà)出老師說(shuō)的話。3、寫(xiě)近義詞。用心( )著名( )4、達(dá)芬奇后來(lái)能畫(huà)得好的原因是什么?17、老辦法不行了一只烏鴉口渴了,飛出樹(shù)林找水喝,在村中遇到了猴子。猴子告訴它:“村子的井里有水。”猴子走了,烏鴉找到了那口井,就把小石子一顆一顆銜到井里,可是銜了好久,還不見(jiàn)水升上來(lái)。這時(shí)候,猴子到井邊來(lái)打水,看到烏鴉用這種方法喝水,哈哈大笑,說(shuō):“你用這種辦法喝瓶子里的水是可以的,喝井里的水就不行啦!”說(shuō)完,猴子很快打了一桶水,請(qǐng)烏鴉喝了個(gè)夠。1、本文寫(xiě)了( )和( )之間發(fā)生的事。2、本文共有( )小節(jié)。第( )小節(jié)寫(xiě)烏鴉用老辦法喝水,第( )小節(jié)寫(xiě)烏鴉喝到了水。3、在文中找合適的詞填空。一( )石子一( )烏鴉一( )井 一( )辦法4、烏鴉的老辦法是什么?找出句子,并用“-”畫(huà)出來(lái)。5、老辦法為什么不行了?6、讀了這篇文章,我懂得了_18暑假里,爸爸帶我乘飛機(jī)去旅(l)游。我在飛機(jī)上,透(tu)過(guò)機(jī)窗,看到了藍(lán)天,看到了白云,飛機(jī)越飛越高,飛得比白云還高。下了飛機(jī),我們乘上旅游車(chē),來(lái)到山腳,發(fā)現(xiàn)早來(lái)的人已經(jīng)開(kāi)始爬山了。我和爸爸也趕緊去爬山。我們爬到半山上,看到了一群猴子。小猴看到我們,跑過(guò)來(lái),伸(shn)出手,向我們要東西吃。我們?cè)谏巾斏贤驴?,看到山下小路上的人很小很小,都變成了一個(gè)矮人國(guó)了,真有趣!我喜歡旅游。1、短文共有( )自然段,第二自然段有( )句話。2、按要求寫(xiě)詞語(yǔ):近義詞:趕緊( ) 反義詞:縮(su)-( )3、“我”在飛機(jī)上,透過(guò)機(jī)窗看見(jiàn)了( )和( )?!拔覀儭痹冢?)看到早來(lái)的人已經(jīng)開(kāi)始( )了?!拔覀儭痹冢?)看到了一群( )?!拔覀儭痹冢?)往下看,看到山下的人很小很小,都變成了一個(gè)( )。19、驕傲的青蛙有一只驕傲的青蛙,總是認(rèn)為自己是最厲害的。有一天,驕傲的青蛙又在跟同伴吹牛自己有多偉大。這時(shí)候,剛好一只牛走過(guò)來(lái)吃草,同伴就說(shuō):“你能夠比那只牛還大嗎?”驕傲的青蛙說(shuō):“當(dāng)然能??!”說(shuō)完驕傲的青蛙就猛(mng)吸一口氣把肚子鼓了起來(lái)。同伴說(shuō):“還不夠大!”于是驕傲的青蛙就拼命地吸氣,把自己的肚子鼓得大大的,想要贏過(guò)那只牛,他吸呀吸的,終于“砰”的一聲,把自己的肚皮給撐(chng)破了。1、短文一共有( )個(gè)自然段。2、選詞填空。驕傲厲害吹牛拼命偉大(1)、小雄是一個(gè)很貪吃的人,每次去自助餐廳都( )地吃。(2)、美美很喜歡( ),常說(shuō)她家大得可以裝進(jìn)一艘船。(3)、獅子是草原上面狩(shu)獵最( )的動(dòng)物。(4)、孔雀常為它一身美麗的羽毛而感到( )。(5)、媽媽無(wú)私地疼愛(ài)小孩,是很( )的。20、烏鴉和百靈鳥(niǎo)烏鴉真不明白,百靈鳥(niǎo)為什么能夠(gu)唱出那么動(dòng)聽(tīng)的歌來(lái)。人們一談起百靈

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