聯(lián)盟年度工作計(jì)劃.doc

聯(lián)盟年度工作計(jì)劃篇一：聯(lián)盟2013年工作計(jì)劃泛西安用工協(xié)作聯(lián)盟2013年工作計(jì)劃2013 年是泛西安用工協(xié)作聯(lián)盟實(shí)際運(yùn)作的第一年，為了使聯(lián)盟運(yùn)作開(kāi)好頭、起好步，根據(jù)泛西安用工協(xié)作聯(lián)盟章程和泛西安用工協(xié)作創(chuàng)始成員單位合作框架協(xié)議相關(guān)要求和安排，結(jié)合陜西省就業(yè)工作形勢(shì)和聯(lián)盟初始成立的實(shí)際，本著“穩(wěn)起步，打基礎(chǔ)，擴(kuò)成員，聚合力，辦實(shí)事”的原則，制定以下工作計(jì)劃：一、元月份召開(kāi)泛西安用工協(xié)作聯(lián)盟秘書(shū)處第一次會(huì)議，討論聯(lián)盟2013年工作計(jì)劃，商討和確定聯(lián)盟秘書(shū)處運(yùn)作模式和工作規(guī)則。二、完成聯(lián)盟徽標(biāo)設(shè)計(jì)、宣傳語(yǔ)提煉，擴(kuò)大聯(lián)盟影響力。三、全年策劃舉辦兩場(chǎng)大型招聘活動(dòng)1、春節(jié)后舉辦以“六市聯(lián)動(dòng)共享，情暖農(nóng)村勞動(dòng)力”為主題的春風(fēng)行動(dòng)系列活動(dòng)；2、下半年舉辦以“六市資源共享，共促大西安發(fā)展”關(guān)愛(ài)大學(xué)生就業(yè)系列活動(dòng)四、實(shí)現(xiàn)六市就業(yè)機(jī)構(gòu)招聘信息共享，就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)工作大廳懸掛聯(lián)盟標(biāo)識(shí)，設(shè)立“泛西安聯(lián)盟招聘信息”專欄。五、組織五場(chǎng)跨市招聘活動(dòng)，可以其他五市組團(tuán)“西安高校人才招聘行”，西安企業(yè)組團(tuán)赴五市招聘為形式進(jìn)行。六、穩(wěn)步做好擴(kuò)充成員、建立基地試點(diǎn)，壯大聯(lián)盟力量。1、全年在區(qū)域內(nèi)區(qū)、縣一級(jí)發(fā)展5家會(huì)員單位。2、在區(qū)域內(nèi)縣鄉(xiāng)一級(jí)確定10家穩(wěn)定的人力資源供應(yīng)基地。3、在主要用工集聚區(qū)，主要行業(yè)企業(yè)建立10家就業(yè)安置基地。篇二：一聯(lián)盟工作計(jì)劃2015年臨河五小、丹達(dá)學(xué)校聯(lián)盟辦學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想為進(jìn)一步深化教育改革，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源融合共生，實(shí)現(xiàn)區(qū)域內(nèi)教育優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享、高位均衡發(fā)展，根據(jù)區(qū)教育局組建學(xué)校發(fā)展聯(lián)盟的安排，特制定臨河五小、丹達(dá)學(xué)校發(fā)展聯(lián)盟計(jì)劃。 二、發(fā)展目標(biāo)以共同發(fā)展愿景為紐帶，兩校合作，資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共同提高。打破以往各校各自為政的局面，形成兩校合作，互學(xué)并進(jìn)，共同發(fā)展的形式。通過(guò)學(xué)校管理、隊(duì)伍建設(shè)、教育科研、學(xué)生活動(dòng)、學(xué)校文化等方面互動(dòng)交流，實(shí)現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、互惠共贏，增強(qiáng)兩校整體實(shí)力的目的。 三、工作內(nèi)容（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。以臨河五小牽頭，召開(kāi)兩校領(lǐng)導(dǎo)共同參加的合作交流聯(lián)席會(huì)議，交流學(xué)校管理、教育教學(xué)等方面的做法與經(jīng)驗(yàn)，共同謀劃學(xué)校發(fā)展之路，確立本年度合作交流工作目標(biāo)，制定具體工作安排與實(shí)施辦法和相關(guān)的工作制度措施。建立兩校合作交流工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確小組成員職責(zé)，分工協(xié)作，要求平時(shí)經(jīng)常聯(lián)絡(luò)，及時(shí)交流各自工作進(jìn)展情況，保證七校合作交流工作順利、有效的進(jìn)行。 聯(lián)盟學(xué)校： 臨河五小、丹達(dá)學(xué)校 領(lǐng)導(dǎo)組組長(zhǎng)：楊美鳳 副 組 長(zhǎng)：周云成 員： 各校副校長(zhǎng)和各環(huán)節(jié)負(fù)責(zé)人 （二）扎實(shí)行動(dòng)，力求實(shí)效圍繞縣教育教育局組建學(xué)校發(fā)展聯(lián)盟工作要求，通過(guò)扎實(shí)開(kāi)展各種形式的活動(dòng)，搭建交流平臺(tái)，加強(qiáng)七校領(lǐng)導(dǎo)之間、教師之間、學(xué)生之間的合作交流，實(shí)現(xiàn)資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共同進(jìn)步，整體提高。 1學(xué)?；ブ尚ＰｉL(zhǎng)，定期召開(kāi)學(xué)校工作管理交流會(huì)。在學(xué)校管理、隊(duì)伍建設(shè)、教育科研、學(xué)生活動(dòng)、學(xué)校文化等方面互動(dòng)交流，實(shí)現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、互惠共贏，增強(qiáng)各校整體實(shí)力為目的。 2名優(yōu)示范。圍繞“減負(fù)提質(zhì)”，以課堂教學(xué)為突破口，結(jié)合各校教研課題七校聯(lián)合開(kāi)展提高課堂效率，打造高效課堂示范課活動(dòng)。通過(guò)骨干教師的示范課、課題研討課、匯報(bào)課及課后評(píng)課、研討等活動(dòng)來(lái)密切學(xué)校間的往來(lái)，為教師成長(zhǎng)搭建平臺(tái)，更新課堂教學(xué)觀念，提高課堂教學(xué)水平，增強(qiáng)兩校的師資力量。3送課到校。進(jìn)行三次“送課到?！被顒?dòng)。四月，五小教師送課到丹達(dá)學(xué)校，參與丹達(dá)學(xué)校集體備課、同課異構(gòu)及上課的教研活動(dòng)；五月，丹達(dá)學(xué)校教師到五小參與教研活動(dòng)；六月，五小送課到丹達(dá)學(xué)校。通過(guò)這些活動(dòng)幫助丹達(dá)學(xué)校提升教師的課堂教學(xué)水平。4教師結(jié)對(duì)。七校教師“一對(duì)一”或“一對(duì)多”結(jié)對(duì)，通過(guò)面對(duì)面、電話、QQ、E-mail等方式隨時(shí)聯(lián)系。結(jié)對(duì)教師互換電話號(hào)碼、互加QQ好友，建立兩校教師共同的QQ群，所有會(huì)上網(wǎng)的教師都在其中，即時(shí)“一對(duì)一”、“一對(duì)多”的進(jìn)行解惑答疑、教學(xué)研究、互通有無(wú)，充分發(fā)揮七校聯(lián)合的規(guī)模優(yōu)勢(shì)。5學(xué)生結(jié)對(duì)。同年級(jí)學(xué)生通過(guò)一對(duì)一結(jié)對(duì)形式開(kāi)展學(xué)生“手拉手”活動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)書(shū)信、網(wǎng)絡(luò)等多種方式相互聯(lián)系，兩校定期開(kāi)展各種文體活動(dòng)，為學(xué)生提供交流的時(shí)間與空間，增進(jìn)友誼，開(kāi)闊眼界，互相學(xué)習(xí)，豐富生活。6網(wǎng)絡(luò)教研。網(wǎng)絡(luò)交流合作是今后校際間合作的發(fā)展趨勢(shì)，它不受時(shí)間空間的限制，有著其他方式不可比擬的優(yōu)勢(shì)。兩校建立QQ群，平時(shí)學(xué)校各項(xiàng)工作安排、規(guī)章制度、活動(dòng)方案與教師的典型教案、課件、反思總結(jié)等都及時(shí)發(fā)送到群里，形成七校資源共享。 （三）認(rèn)真總結(jié)，積累經(jīng)驗(yàn)。學(xué)期末和年末各召開(kāi)一次合作交流聯(lián)席會(huì)，總結(jié)一學(xué)期和一年來(lái)合作交流工作情況。肯定成績(jī)，指出不足，明確努力方向。對(duì)校際合作交流中做出突出貢獻(xiàn)的個(gè)人給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)借鑒其他聯(lián)盟學(xué)校合作交流工作中好的做法，積累經(jīng)驗(yàn)，把以后合作交流工作做實(shí)做細(xì)做出高效，力求形成校際合作交流工作的長(zhǎng)效機(jī)制。2015年臨河五小、丹達(dá)學(xué)校聯(lián)盟辦學(xué)計(jì)劃2015年3月通 知為進(jìn)一步深化教育改革，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源融合共生，實(shí)現(xiàn)區(qū)域內(nèi)教育優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享、高位均衡發(fā)展，根據(jù)臨河五小、丹達(dá)學(xué)學(xué)校發(fā)展聯(lián)盟計(jì)劃于3月25日周三臨河五小副校長(zhǎng)、自治區(qū)名教師 韓杰到我校進(jìn)行語(yǔ)文課堂教學(xué)指導(dǎo)。希我校教師踴躍參與活動(dòng)，語(yǔ)文教師必須參與聽(tīng)課、作課、評(píng)課。臨河五小教師韓杰課堂教學(xué)指導(dǎo)活動(dòng)安排下午第二節(jié)全體語(yǔ)文教師參與評(píng)課活動(dòng)篇三：2013年聯(lián)盟式辦學(xué)工作計(jì)劃(修改)2013年度地區(qū)聯(lián)盟式辦學(xué)工作計(jì)劃（討論稿）為認(rèn)真貫徹落實(shí)勝利教育管理中心關(guān)于推進(jìn)地區(qū)教育聯(lián)盟式辦學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)精神，全面貫徹黨的教育方針，推進(jìn)地區(qū)教育均衡、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，為居民提供優(yōu)質(zhì)教育資源，經(jīng)地區(qū)聯(lián)盟式辦學(xué)工作委員會(huì)研究，特制定本學(xué)期工作計(jì)劃如下：一、 指導(dǎo)思想緊緊圍繞“骨干交流，教研共建，特色互補(bǔ)，資源共享”十六字方針，緊扣“教育均衡發(fā)展”主題，以實(shí)際需要為出發(fā)點(diǎn)，以實(shí)踐效果為目標(biāo)，在管理創(chuàng)新、隊(duì)伍建設(shè)、課程開(kāi)發(fā)、教學(xué)改革、教育科研等諸多方面開(kāi)展廣泛的交流共建活動(dòng)，融匯共享地區(qū)各成員校優(yōu)質(zhì)資源，在實(shí)實(shí)在在的實(shí)踐行為中，推進(jìn)聯(lián)盟式辦學(xué)有序、高效開(kāi)展，實(shí)現(xiàn)地區(qū)各成員學(xué)校互動(dòng)雙贏、共同發(fā)展，努力提高我區(qū)域教育質(zhì)量。二、 工作目標(biāo)1、制定聯(lián)盟式辦學(xué)規(guī)章制度，建立聯(lián)盟式辦學(xué)運(yùn)行機(jī)制。2、開(kāi)展區(qū)域教研、交流培訓(xùn)活動(dòng)，提高區(qū)域教育教學(xué)質(zhì)量。3、開(kāi)展聯(lián)合德育活動(dòng)，著手構(gòu)建地區(qū)中小學(xué)德育體系。4、加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，打造地區(qū)特色教育文化。5、整合教育教學(xué)資源，共建共享地區(qū)教育教學(xué)資源。6、探索聯(lián)盟式辦學(xué)運(yùn)作模式，促進(jìn)聯(lián)盟式辦學(xué)科學(xué)高效。三、主要工作措施（一）規(guī)范聯(lián)盟式辦學(xué)管理，創(chuàng)新聯(lián)盟式辦學(xué)運(yùn)作機(jī)制1、為加強(qiáng)聯(lián)盟式辦學(xué)管理，強(qiáng)化聯(lián)盟式辦學(xué)校際合作，本學(xué)期，在地區(qū)聯(lián)盟式辦學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)具體指導(dǎo)下，制定、通過(guò)聯(lián)盟式辦學(xué)章程和實(shí)施方案。2、擇期舉行聯(lián)盟式辦學(xué)啟動(dòng)儀式，各成員學(xué)校簽訂聯(lián)盟式辦學(xué)合作協(xié)議。3、各成員學(xué)校組織教職工開(kāi)展各種形式的學(xué)習(xí)活動(dòng)，進(jìn)一步統(tǒng)一聯(lián)盟式辦學(xué)的工作理念，明確聯(lián)盟式辦學(xué)的目標(biāo)。4、建立地區(qū)聯(lián)盟式辦學(xué)具體工作機(jī)構(gòu)（三個(gè)專門工作小組和辦公室），制定相關(guān)制度，初步確立我地區(qū)聯(lián)盟式辦學(xué)運(yùn)作機(jī)制。5、召開(kāi)我地區(qū)聯(lián)盟式辦學(xué)工作委員會(huì)會(huì)議，制定地區(qū)聯(lián)盟式辦學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃和年度工作計(jì)劃。完善聯(lián)盟式辦學(xué)的工作指向與年度具體要求。6、各專門工作小組召開(kāi)工作會(huì)議，制定年度具體工作運(yùn)行計(jì)劃，確保聯(lián)盟式辦學(xué)年度工作的正常開(kāi)展。7、建立聯(lián)盟式辦學(xué)工作推進(jìn)情況展示交流和評(píng)估總結(jié)機(jī)制，發(fā)揮各學(xué)校主動(dòng)性、創(chuàng)造性，促進(jìn)聯(lián)盟式辦學(xué)工作深入開(kāi)展。（二）積極開(kāi)展教研交流活動(dòng)，切實(shí)提高課堂教學(xué)實(shí)效1、按照“精致實(shí)效”的原則，采取輪換承辦的方式舉行聯(lián)盟式辦學(xué)交流活動(dòng)。年初由各專門工作小組精選活動(dòng)項(xiàng)目，確定工作內(nèi)容、方案和承擔(dān)學(xué)校，屆時(shí)按方案展開(kāi)活動(dòng)，各成員學(xué)校教師積極參與，共同構(gòu)建地區(qū)教學(xué)交流平臺(tái)。2、組織成員學(xué)校參加市內(nèi)外大型教育教學(xué)活動(dòng)，學(xué)習(xí)借鑒名校經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)教師發(fā)展，更新教師教學(xué)理念，拓展視野，增強(qiáng)教育教學(xué)能力。3、組織骨干教師進(jìn)行小初銜接專項(xiàng)研究。針對(duì)中學(xué)階段學(xué)習(xí)特點(diǎn)和要求，通過(guò)課堂聽(tīng)課、調(diào)查問(wèn)卷、座談、走訪等形式了解、分析學(xué)生學(xué)習(xí)狀況及問(wèn)題成因，就如何從小學(xué)階段開(kāi)始有針對(duì)性地培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力等專題進(jìn)行專項(xiàng)研究，建立提高我地區(qū)各學(xué)段學(xué)習(xí)質(zhì)量的長(zhǎng)效機(jī)制。4、加強(qiáng)聯(lián)盟式辦學(xué)課堂教學(xué)研究。定期開(kāi)展常態(tài)教研活動(dòng)，輪流舉辦教科研沙龍、教師論壇與專題研討。以課例教研為主要形式開(kāi)展校際磨課，每學(xué)期選擇2-3各學(xué)科，分別舉行1-2次課例教研。通過(guò)聯(lián)合集體備課、說(shuō)課、教學(xué)觀摩、評(píng)課、總結(jié)反思等環(huán)節(jié)不斷提高教師課堂教學(xué)水平。通過(guò)課堂觀察、抽測(cè)、作業(yè)、問(wèn)卷等形式完善課堂質(zhì)量評(píng)價(jià)體系。5、組織教師學(xué)習(xí)研究新課標(biāo)，系統(tǒng)梳理學(xué)科知識(shí)點(diǎn)，繪制義務(wù)教育學(xué)段各主要學(xué)科知識(shí)圖譜。理清知識(shí)脈絡(luò)，把握學(xué)科特點(diǎn)，找出學(xué)段間知識(shí)交集點(diǎn)、鏈接點(diǎn)和關(guān)節(jié)點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)科教師知識(shí)系統(tǒng)意識(shí)，樹(shù)立整體教學(xué)觀。有意識(shí)、有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行能力滲透。5、充分利用各成員學(xué)校骨干教師資源，積極開(kāi)展聯(lián)合校本培訓(xùn)、課題研究，舉辦多層次業(yè)務(wù)競(jìng)賽，邀請(qǐng)專家名師講學(xué)指導(dǎo)，組織骨干教師外出學(xué)習(xí)觀摩，搭建我地區(qū)教師專業(yè)發(fā)展平臺(tái)。6、積極開(kāi)展各成員學(xué)校特色創(chuàng)建。在校本管理制度重建、各類課程再構(gòu)、教師專業(yè)發(fā)展與人文素養(yǎng)提升、數(shù)字化校園建設(shè)等方面共同探索，激發(fā)各校參與熱情，共建我特色教育文化。（三）著眼我地區(qū)教師發(fā)展，打造教育教學(xué)骨干隊(duì)伍1、為加強(qiáng)地區(qū)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高我地區(qū)班級(jí)管理水平，提升我地區(qū)學(xué)校教育品位，舉辦聯(lián)盟式辦學(xué)班主任工作研討會(huì)，就班級(jí)管理工作中遇到的問(wèn)題進(jìn)行進(jìn)行主題交流，合作探討，為班主任專業(yè)成長(zhǎng)搭建平臺(tái)，2、為加強(qiáng)學(xué)科組建設(shè)，提升學(xué)校學(xué)科建設(shè)的效度，舉行教研組長(zhǎng)（學(xué)科組長(zhǎng)）主題交流活動(dòng)，就如何組織集體備課、如何組織主題研討、如何組織試卷分析、如何加強(qiáng)教研組（備課組）凝聚力、如何提高教研組長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力、如何進(jìn)行聽(tīng)課、評(píng)課、如何制定、落實(shí)教研制度等內(nèi)容進(jìn)行專題交流，幫助學(xué)科組長(zhǎng)提升素養(yǎng)，增強(qiáng)能力。3、為加強(qiáng)名優(yōu)骨干教師帶動(dòng)和引領(lǐng)示范作用，建立名優(yōu)骨干教師交流互動(dòng)平臺(tái)。選派學(xué)科名師跨校派駐，對(duì)薄弱學(xué)科進(jìn)行跟蹤支教，執(zhí)教時(shí)間一般不少于一個(gè)學(xué)期。4、建立聯(lián)盟式辦學(xué)交流平臺(tái)，用于活動(dòng)安排、總結(jié)交流、學(xué)習(xí)培訓(xùn)、資源共享等，及時(shí)為成員學(xué)校提供中心內(nèi)外教研信息。（四）聯(lián)合開(kāi)展區(qū)域德育活動(dòng)，形成區(qū)域德育合力1、構(gòu)建地區(qū)中小學(xué)德育體系。系統(tǒng)設(shè)計(jì)區(qū)域德育目標(biāo)，整體設(shè)計(jì)區(qū)域德育內(nèi)容，系統(tǒng)開(kāi)展學(xué)校德育工作，努力實(shí)現(xiàn)我地區(qū)德育目標(biāo)、內(nèi)容、方法的一體化。2、建立區(qū)域德育一體化機(jī)構(gòu)，打造地區(qū)德育一體化管理與研究隊(duì)伍，形成區(qū)域內(nèi)德育課題、培訓(xùn)聯(lián)動(dòng)機(jī)制。3、開(kāi)展學(xué)生規(guī)則行為習(xí)慣研究，針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)重點(diǎn)開(kāi)展學(xué)規(guī)則、懂規(guī)矩、守規(guī)則系列主題教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生規(guī)則意識(shí)、規(guī)范意識(shí)。4、根據(jù)我地區(qū)實(shí)際情況，針對(duì)不同學(xué)段學(xué)生特點(diǎn)，持續(xù)開(kāi)展不同內(nèi)容的“我在成長(zhǎng)”縱向系列教育活動(dòng)。5、就區(qū)域聯(lián)合德育和班級(jí)管理工作開(kāi)展研討和交流，打造區(qū)域德育特色，形成區(qū)域德育合力。