人美版小學(xué)三年級美術(shù)上冊《對印版畫》教學(xué)設(shè)計.doc

對印版畫教案設(shè)計藝術(shù)來源于生活，美術(shù)課堂教學(xué)應(yīng)貼近學(xué)生生活，開放學(xué)生美術(shù)活動的空間，拓寬學(xué)生的思維領(lǐng)域。讓學(xué)生在動手的過程中真正領(lǐng)會美源于生活，并學(xué)會在生活中發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美。一教材分析對印版畫屬于“造型.表現(xiàn)”范疇。我們要學(xué)習(xí)的對印版畫就是其中比較易于操作、容易激發(fā)兒童學(xué)習(xí)熱情的版畫的種類之一。這種靈活多變的拓印技巧，一旦與兒童繪畫的審美趣味相結(jié)合，就會產(chǎn)生一種既具有兒童情趣又有現(xiàn)代感的效果。通過合理巧妙的設(shè)計制作，發(fā)揮想象力，提高動手制作能力。二、學(xué)情分析：三年級學(xué)生雖然說已有幾年的美術(shù)學(xué)習(xí)經(jīng)驗，能把自己的生活經(jīng)驗和藝術(shù)經(jīng)驗相互聯(lián)系，能嘗試用藝術(shù)的方式美化身邊的生活環(huán)境。但是，三年級學(xué)生在美術(shù)技能方面還是比較欠缺的，繪畫表現(xiàn)能力較弱，初次接觸水粉顏料，對顏料和水分的掌握不是很熟練。一節(jié)課35分鐘時間要完成一副作品，對學(xué)生來說有一定的難度。三、教學(xué)目的：1、知識與技能：通過觀察、探究、總結(jié)，知道對印版畫的簡單印制技巧。學(xué)會對印版畫的不同表現(xiàn)方式并能印制出作品。2、過程與方法：在游戲、探究、創(chuàng)作、評價的過程中引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，使其發(fā)散思維、求異思維得到發(fā)展。3、情感態(tài)度價值觀：引導(dǎo)學(xué)生從專業(yè)角度（如構(gòu)圖、造型、色彩等）評價自己和同學(xué)的作品，形成個性化的審美趣味，懂得欣賞別人。鼓勵學(xué)生運用所學(xué)知識裝飾美化生活。四、教學(xué)重難點：重點：粉印紙版畫的基本制作方法和步驟。難點：畫出生動的動物形象。五、教學(xué)準(zhǔn)備：教具：課件、范作學(xué)具：畫稿大小各1張、水粉顏料、毛筆或水粉筆、調(diào)色盤、筆洗等六教學(xué)過程：1. 導(dǎo)入（出示城堡圖片）師：同學(xué)們，這是衣服什么圖片??？生：城堡。師：這座城堡不同于一般的城堡，它是一座藝術(shù)城堡。同學(xué)們想不想進(jìn)入這座藝術(shù)殿堂呢？生：想。師：這就需要同學(xué)們在上課的時候，認(rèn)真聽講，積極回答問題，發(fā)揮你們的想象力創(chuàng)作出漂亮的作品來才行!你們有沒有信心啊！生：有。師：城堡前面的這兩位小朋友是藝術(shù)王國的小使者，想讓著兩位小使者帶領(lǐng)我們觀賞一下城堡周圍的風(fēng)景吧！（出示風(fēng)景圖片）你喜歡圖片中的什么事物??？生：小河，房子，小船，大樹，蝴蝶。師：老師也喜歡蝴蝶。2考考你師：說到蝴蝶，老師就要考考你們一個在我們?nèi)昙墝W(xué)過的數(shù)學(xué)問題了。問題：蝴蝶屬于什么圖形？ 這種圖形的特點是什么？生：左右兩邊大小相等，形狀相同，對折后完全重合。師：可是在咱們的繪畫課中，總是出現(xiàn)這樣的情況（出示不對稱的兒童畫）。在我們的美術(shù)學(xué)習(xí)中，你有沒有什么好方法讓兩邊的圖案大小相等，形狀相同呢？生：剪紙。師：除了剪紙，你還有沒有別的方法呢？例如：利用我們準(zhǔn)備的工具來制作出來的？（學(xué)生七嘴八舌）3設(shè)置懸念，引出主題師：下面我們帶著問題來看一段作品欣賞，這是一種什么繪畫？這種繪畫有什么特點？（作品欣賞展示）師：同學(xué)們，作品欣賞完了，小組合作討論一下這種繪畫的特點是什么？（生答）師生：1.左右兩邊的圖形大小相等2.形狀相同3.顏色相同4.方向相反師：這種繪畫你們能不能為它起個名字??？（對印版畫）這節(jié)課老師就帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)對印版畫的制作方法？對印版畫如何制作呢？我通過一段視頻來學(xué)習(xí)一下。（視頻播放）師：視頻播放完了，通過學(xué)習(xí)誰能說一下對印版畫的制作方法？(生答)師生：折一折（折紙）畫一畫（畫形） 涂一涂（上色）添一添（添加）4.作業(yè)練習(xí)師：制作對印版畫的方法我們學(xué)會了，那么同學(xué)們現(xiàn)在是不是很想嘗試一下啊？好，現(xiàn)在你們大展身手的時刻到了：畫一幅有關(guān)動物世界的對印版畫！要求：1.（兩人合作或者小組合作）運用對印的方法制作。 2.選取自己喜歡的動物形象。 3.畫面要完整。（出示動物圖片，學(xué)生自由選?。W(xué)生作畫，教師巡回指導(dǎo)。5.作業(yè)展示與評價學(xué)生快要完成作品時，教師在黑板上寫上 “party”，播放歡快的音樂，告訴學(xué)生藝術(shù)王國大party快要開始了，帶著你們的小動物一起來參加吧?。▽W(xué)生將作品剪好自己貼在黑板上）我們一起看看參加party的都有哪些小動物？（狗、貓、老虎）小動物們玩得非常開心，你們開心嗎？剛才兩位小使者告訴老師：同學(xué)們表現(xiàn)的都很棒，不但上課認(rèn)真，積極發(fā)言