八年級(jí)政治下冊(cè) 第三課《你就是一道風(fēng)景》（第3課時(shí)）“打開自己的寶藏”課件 人民版.pptVIP

同學(xué)們好 第三課你就是一道風(fēng)景 一個(gè)值夜班的工人半夜回家 因?yàn)樵律苊?他決定穿過(guò)墳場(chǎng)抄近路回家 突然一不小心掉進(jìn)一個(gè)墓坑 可是墓坑太深 他怎么爬也爬不上去 這位工人在墓坑中半夢(mèng)半醒時(shí) 忽然一個(gè)醉漢也從上面掉了下來(lái) 那醉漢沒(méi)有注意到坑里已經(jīng)有一個(gè)人了 一心想要爬上去 雙手在兩旁亂抓 那位工人不忍心看他白費(fèi)勁 就好心的伸手抓住醉漢的腳 說(shuō) 老兄 沒(méi)用的 我試過(guò)了 不可能從這里爬出去的 誰(shuí)知他話音剛落 那醉漢尖叫一聲 媽呀 有鬼 然后三下五除二地從坑里躥了出去 故事一 故事二 有個(gè)年輕的媽媽出門上街買菜 把三歲的兒子一個(gè)人留在家里 等到這位年輕的媽媽買菜回來(lái) 剛準(zhǔn)備穿過(guò)馬路時(shí) 發(fā)現(xiàn)自己的孩子正趴在馬路對(duì)面三樓自己家的窗戶上 一半身子在窗外 孩子看到媽媽 沖著媽媽一笑 然后直接爬出窗戶撲了下來(lái) 在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻 這位年輕的媽媽根本無(wú)暇思索 直接甩掉了手中的菜籃子 穿著高跟鞋就像一道黑色的旋風(fēng) 穿過(guò)車流 從人們眼前呼嘯而過(guò) 沖向兒子掉落的地方 三歲大的孩子從三層高的樓上掉了下來(lái) 母親從十米開外的馬路對(duì)面飛奔過(guò)去 能救得下孩子么 但當(dāng)人們?cè)俅伪犻_眼睛的時(shí)候 眼前的情景令他們真驚了 孩子穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)谋г谀贻p媽媽懷里 一臉的笑容 而那個(gè)年輕的媽媽卻歪著腳坐在地上 臉色蒼白一片 卻又透出幾分的激動(dòng)和感激 除了胳膊有點(diǎn)脫臼之外 渾身上下都是安然無(wú)恙 而后來(lái) 有很多都曾經(jīng)模擬過(guò)這個(gè)事件 而且選的都是世界著名短跑冠軍 但結(jié)果都令人失望 人們都不忍去看著殘忍的一幕 且不說(shuō)這么遠(yuǎn)的距離這位年輕媽媽能不能趕過(guò)去 就算趕過(guò)去了 三層樓那么高 二十多斤重的孩子砸下來(lái) 直接會(huì)把人砸死的 在重物掉到地上之前 沒(méi)有一個(gè)人能趕到掉落的地點(diǎn) 就連當(dāng)初完成這個(gè)驚人壯舉的年輕媽媽也不能夠重復(fù)完成 看來(lái) 我們的身體里隱藏著我們料想不到的巨大能量 我們都有一些自己并不曉得的能力 能做到連自己做夢(mèng)都想不到會(huì)做的事 在面對(duì)需要時(shí) 我們就會(huì)奮起而應(yīng)付環(huán)境 并且做到似乎不可能的事 卡耐基 三 打開自己的寶藏 知識(shí)與技能 了解寶藏的含義 要重視挖掘自身的寶藏 掌握挖掘自我潛能的幾種途徑和方法 學(xué)做一個(gè)優(yōu)秀的人 過(guò)程與方法 通過(guò)閱讀 探究 交流讓學(xué)生明白挖掘自身的寶藏的重要及掌握挖掘自我潛能的幾種途徑和方法 學(xué)做一個(gè)優(yōu)秀的人 情感與價(jià)值觀 學(xué)會(huì)欣賞自己 嘗試著做一個(gè)不斷挖掘自我潛能的快樂(lè)人 教學(xué)重點(diǎn) 了解寶藏的含義 要重視挖掘自身的寶藏 掌握挖掘自我潛能的幾種途徑和方法教學(xué)難點(diǎn) 尋找打開寶藏的鑰匙 相關(guān)鏈接 人腦的皮層有25毫米厚 可以儲(chǔ)存1000億個(gè)信息 可以容納40億冊(cè)書的知識(shí)量 而我們平常只發(fā)揮了極小的大腦功能 要是能發(fā)揮一大半的大腦功能 一點(diǎn)也不夸張 那么可以輕易學(xué)會(huì)40種語(yǔ)言 背誦整本百科全書 拿12個(gè)博士學(xué)位 人的潛能猶如一座有待開發(fā)的巨大金礦 蘊(yùn)藏豐富 價(jià)值連城 1 潛能是金礦 潛能 就是人類原本具備卻未發(fā)揮出來(lái)的能力 人的潛能是巨大的 馬克思能閱讀歐洲一切國(guó)家的語(yǔ)言 恩格斯能說(shuō)20種語(yǔ)言 愛迪生做出2000項(xiàng)發(fā)明 茅盾能熟背整本 紅樓夢(mèng) 史豐收心算多位數(shù)加 減 乘 除比計(jì)算器快 南京一名啞女周婷婷能背圓周率小數(shù)點(diǎn)1000多位 從以上事例中你能懂得一個(gè)什么道理 潛能是金礦 人都有潛能 人的潛能開發(fā)出來(lái)后 如果得到社會(huì)認(rèn)可 他們就實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值 取得了巨大的成功 人的潛能開發(fā)出來(lái)有益于自己 有益于社會(huì) 閱讀p30頁(yè) 伊凡 葉夫里對(duì)人類大腦的研究和 超越 極限 想一想 伊凡 葉夫里對(duì)人類大腦的研究告訴我們一個(gè)什么道理 人的潛能蘊(yùn)藏?zé)o窮 如果將潛能比做一座冰山的話 潛能就是隱藏在水面底下的那一大部分 人的潛能蘊(yùn)藏?zé)o窮 像一座存儲(chǔ)未開采的巨大金礦 說(shuō)一說(shuō) 超越 極限 中鮑威爾男子100米的成績(jī)是9秒74 而在奧運(yùn)會(huì)上博爾特以9秒69的驚人成績(jī)奪得男子100米金牌 并打破了這個(gè)項(xiàng)目的奧運(yùn)會(huì)紀(jì)錄和世界紀(jì)錄 你知道這是為什么嗎 是服用了違禁物品嗎 奧運(yùn)會(huì)的安檢可是那么嚴(yán)格的啊 提示 從鮑威爾男子100米的成績(jī)9秒74 到奧運(yùn)會(huì)上博爾特以9秒69的驚人成績(jī)奪得男子100米金牌 說(shuō)明人類具有超越 極限 的潛能 奧運(yùn)會(huì)的更高更快更強(qiáng)就體現(xiàn)了對(duì)人類運(yùn)動(dòng) 極限 的挑戰(zhàn) 對(duì)人潛能開發(fā) 因此 如今再也沒(méi)有學(xué)者對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的極限作無(wú)謂的預(yù)言了 人類的潛能在不斷超越 極限 2 我也有潛能 我只是一個(gè)普通人 也有潛能嗎 開發(fā)潛能 那好像只是少數(shù)杰出的人物才可以做的事情 你贊成這個(gè)觀點(diǎn)嗎 不贊成 潛能并非是科學(xué)家 文學(xué)家和藝術(shù)家等人的特權(quán)和專利 我們每個(gè)人都有一座潛能金礦 每個(gè)人都有可以開發(fā)的潛能 舉例說(shuō)說(shuō)自己可以開發(fā) 挖拙的潛能有哪些方面 我愛朗誦 可以開發(fā)的是 語(yǔ)言潛能 我愛唱歌 可以開發(fā)的是 音樂(lè)潛能 我愛數(shù)學(xué) 可以開發(fā)的是 數(shù)理邏輯潛能 我愛繪畫 可以開發(fā)的是 空間潛能我愛體育 可以開發(fā)的是 運(yùn)動(dòng)潛能 我愛交流 可以開發(fā)的是 人際交往潛能 由此可見 我們都是有潛能的 有潛能 是金子它總會(huì)發(fā)光的 3 開發(fā)潛能 在紅檜的種子里面 已包含了成為一棵紅檜的所有潛能 但要成長(zhǎng)為一棵紅檜 還需要養(yǎng)分 水及陽(yáng)光 西方諺語(yǔ) 問(wèn) 一棵紅檜每年會(huì)生長(zhǎng)出千百萬(wàn)粒種子 每一粒種子都可能長(zhǎng)成一棵參天大樹 這是它們的潛能 是不是每棵紅檜都能長(zhǎng)成蒼天大樹呢 答 不是 問(wèn) 為什么 答 紅檜種子要長(zhǎng)成為一棵紅檜還需要養(yǎng)分 水及陽(yáng)光 問(wèn) 我們有了潛能 要開發(fā) 還要具備哪些條件呢 先閱讀兩個(gè)關(guān)于潛能的事例 方仲永是宋朝王安石 傷仲永 中的人物 據(jù)說(shuō)方仲永五歲就能 指物作詩(shī)立就 即有人指定事物叫他寫詩(shī) 他能立刻完成 可見他天賦超群 可他到了十二三歲時(shí)作詩(shī)即 不能稱前時(shí)之聞 他已經(jīng)十二三歲了 叫他寫詩(shī) 已經(jīng)不能與從前聽說(shuō)的相稱了 又七年 泯然眾人矣 又過(guò)了七年 他才能完全消失 普通人一樣了 事例一 方仲永 想一想 天賦 理解 領(lǐng)悟能力很高的方仲永潛能為什么沒(méi)有得到開發(fā) 提示 他父親不讓他學(xué)習(xí) 雖然他天資過(guò)人 但由于沒(méi)有受到很好的后天教育 所以成為普通人 可見教育是我們開發(fā)潛能最好的途徑 愛迪生小時(shí)候患了猩紅熱 病了很長(zhǎng)時(shí)間 因他有耳聾缺陷 愛迪生8歲上學(xué) 但僅僅讀了三個(gè)月的書 就被老師斥為 低能兒 而攆出校門 從此以后 他的母親是他的 家庭教師 由于母親的良好的教育方法 使得他對(duì)讀書發(fā)生了濃厚的興趣 他投入到了發(fā)明創(chuàng)造之中 為了發(fā)明燈絲 他大約試用了6000多種纖維材料 終于發(fā)明了電燈 愛迪生的文化程度極低 對(duì)人類的貢獻(xiàn)卻這么巨大 當(dāng)有人稱愛迪生是個(gè) 天才 時(shí) 他卻解釋說(shuō) 天才就是百分之二的靈感加上百分之九十八的汗水 從愛迪生成功的 秘訣 中人們總結(jié)這些特點(diǎn) 他除了一顆好奇的心 一種親自試驗(yàn)的本能 再就是具有超乎常人的艱苦工作的無(wú)窮精力和果敢精神 事例二 愛迪生 為了開發(fā)潛能 自信很重要 請(qǐng)同學(xué)們寫上幾句自我激勵(lì)的話 說(shuō)給大家聽聽 自信是成功最好的法寶做好自己該做的事情 我們什么都沒(méi)有 唯一的本錢就是青春 夢(mèng)想讓我與眾不同 奮斗讓我改變命運(yùn) 命運(yùn)如同手中的掌紋 無(wú)論多曲折 終掌握在自己手中 流過(guò)淚的眼睛更明亮 滴過(guò)血的心靈更堅(jiān)強(qiáng) 自己選擇的路 跪著也要把它走完 我不去想是否能夠成功 既然選擇了遠(yuǎn)方 便只顧風(fēng)雨兼程 志在山頂?shù)娜?不會(huì)貪念山腰的風(fēng)景 想要逃避總有借口 想要成功總有方法 鑰匙一 磨煉即磨煉自己的身體 鍛煉自己的意志 磨煉可以開發(fā)身體的潛能 一個(gè)人身體的承受能力是可以磨煉的 如挑擔(dān)的重量 游泳 跑步的速度 登山攀巖的體能 都是可以經(jīng)過(guò)培養(yǎng) 訓(xùn)練而達(dá)到的 潛能開發(fā)出來(lái)后 身體就能擔(dān)當(dāng)以前不可想象的任務(wù) 4 打開寶藏的鑰匙 說(shuō)一說(shuō) 從以上兩個(gè)事例同學(xué)們能找到一些打開潛能寶藏的鑰匙嗎 鑰匙二 自問(wèn) 凡事多問(wèn) 為什么 經(jīng)常自問(wèn)自答 判斷是非 抉擇對(duì)錯(cuò) 就能開發(fā)思維潛能 鑰匙三 自信 常作積極的自我暗示 只要我們抱著積極 自信的心態(tài) 就能給潛在的能力以機(jī)會(huì) 潛能就會(huì)得到很好地開發(fā) 相反 如果抱著消極的心態(tài) 嘆息命運(yùn)不公 不斷強(qiáng)化 自己腦子笨 的意念 久而久之 潛能便被埋沒(méi)了 鑰匙四 擁有一顆好奇的心 鑰匙五 持之以恒 堅(jiān)持不懈 鑰匙六 做自己感興趣的事情 興趣是最好的老師 鑰匙七 超乎常人的艱苦工作 學(xué)習(xí) 你還知道有哪些打開潛能寶藏的鑰匙嗎 說(shuō)出來(lái)大家一起分享吧 金無(wú)赤足 人無(wú)完人 我們每個(gè)人都有這樣或那樣的不足