翼教版三年級語文下冊二單元試卷及答案2019(三篇).docx_第1頁
翼教版三年級語文下冊二單元試卷及答案2019(三篇).docx_第2頁
翼教版三年級語文下冊二單元試卷及答案2019(三篇).docx_第3頁
翼教版三年級語文下冊二單元試卷及答案2019(三篇).docx_第4頁
翼教版三年級語文下冊二單元試卷及答案2019(三篇).docx_第5頁
已閱讀5頁,還剩11頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

翼教版三年級語文下冊二單元試卷及答案(2019(三篇)目錄:翼教版三年級語文下冊二單元試卷及答案2019一翼教版三年級語文下冊二單元試卷及答案A4打印版二翼教版三年級語文下冊二單元試卷及答案一套三- 1 -翼教版三年級語文下冊二單元試卷及答案2019一班級: 姓名: 滿分:100分 考試時間:90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音,寫詞語。(20分)hi dn zhn bi qin b lin shi bo y zh zh pio lian j 二、比一比,再組詞。(10分)扮(_) 楊(_) 油(_) 挑(_)盼(_) 揚(_) 郵(_) 桃(_)三、讀一讀,連一連。(10分)自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝。憂愁苦悶空山新雨后,天氣晚來秋。 思念家鄉(xiāng)月落烏啼霜滿天,江楓漁火對愁眠。 樂觀自信洛陽城里見秋風,欲作家書意萬重。 怡然自得四、想一想,選詞填空。(10分)輕輕 悄悄1. 秋雨(_)地打開了秋天的大門。2.部隊在深夜里(_)地出了村。留意 在意3.這些小事,他是不大(_)的。4.秋天的雨,趁你沒(_),把秋天的大門打開了。五、照樣子,按要求寫句子。(15分)松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳。改為“把”字句:_改為“被”字句:_2.這樣糊里糊涂地背,有什么用呢?(改為陳述句)_3.秋天的雨,吹起了金色的小喇叭。(仿寫擬人句)_4.秋天,香山到處是五顏六色的紅葉。(修改病句)_六、閱讀短文,回答問題。(20分)小草馬路邊,河岸上,不起眼的小草使大自然充滿生機。春天,一陣微微的春風吹來,小草和剛睡醒的伙伴們跳起了歡快的舞蹈。他們一邊跳舞,一邊隨著春風生長。夏天,太陽把大地烤得火熱。人們來到草地上,往小草身上一坐,小草像一位慈愛的母親把人們抱在懷里,讓勞累的人們消除酷熱帶來的疲勞。她從不計較人們給與什么,寧愿為人們作出貢獻。秋天,一陣涼風吹來,她換上了黃色的衣裳。這時的小草雖然已不像春天的那個嫩娃娃,也不像夏天那個穿著綠色衣服的慈愛母親,但小草依然挺立著。風兒輕輕一吹,它們便把身體扭向一邊,以優(yōu)美的舞姿博得人們的贊賞。寒風把冬天請來了,小草的根深深地鉆進泥土里。等第二年春天來了,她又從土里鉆出來。真是“ , ?!蔽覑坌〔?,愛她強大的生命力和寬廣的胸懷。1選字填空。的 地 得(1)夏天,太陽把大地烤(_)火熱。(2)冬天來了,小草把根深深(_)鉆進泥土里。(3)小草像一位慈愛(_)母親,把人們抱在懷里。(4)我輕輕(_)拍拍她,嚇(_)她把手里(_)筆都丟了。2在文中橫線上正確地填上一句詩。3文章按照_、_、_、_的順序?qū)懶〔荨?從文中找出下面詞語的反義詞。憂愁(_) 嚴寒(_)嚴厲(_) 批評(_)5短文是圍繞“_”來寫的。6哪句話說明小草胸懷寬廣?畫上“_”。七、習作。(15分)小朋友,你一定有自己心愛的玩具,請你認真回憶一下你心愛的小玩具,想想它是用什么材料做的,形狀怎樣,上面有什么圖案,想一想你為什么喜歡它,然后,把想到的寫下來。_參考答案:一 黑洞 準備 墻壁 晾曬暴雨 蜘蛛 漂亮 饑餓二 打扮 楊樹 煤油 挑選 盼望 揚起 郵票 桃花 三 四 輕輕 悄悄 在意 留意 五 松柏把厚厚的、油亮亮的衣裳穿上。 厚厚的、油亮亮的衣裳被松柏穿上。 這樣糊里糊涂地背,沒有用。 美麗的小鳥在樹枝上盡情地歌唱。 秋天,香山到處是紅葉。 六 1 得 地 的 地 得 的 2野火燒不盡,春風吹又生。3 春天 夏天 秋天 冬天 4 歡快 火熱 慈愛 贊賞 5我愛小草,愛她強大的生命力和寬廣的胸懷。6她從不計較人們給與什么,寧愿為人們作出貢獻。6 / 16翼教版三年級語文下冊二單元試卷及答案A4打印版二班級: 姓名: 滿分:100分 考試時間:90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音,寫詞語。(20分)yu mi dn qng shn qin jio cu (_) (_) (_) (_) yn sh lng xi hu hu de bo gu(_) (_) (_) (_)二、比一比,再組詞。(10分)鉤(_) 股(_) 推(_) 抱(_)溝(_) 沒(_) 堆(_) 跑(_)三、讀一讀,連一連。(10分)春眠不覺曉 上有黃鸝深樹鳴。月出驚山鳥 一行白鷺上青天留連戲蝶時時舞 處處聞啼鳥獨憐幽草岸邊生 自在嬌鶯恰恰啼兩個黃鸝鳴翠柳 時鳴春澗中四、想一想,選詞填空。(10分)威脅 威力(1)原子彈可怕的(_),震驚了全世界。(2)洪水正(_)著整個村莊。沉重 沉著(3)面對考試卷,他(_)冷靜,毫不慌張。(4)黎明時的鳥,翅膀潮濕,飛起來(_)。五、照樣子,按要求寫句子。(15分)例:王老師急得直跺腳。1小明跑得_。2小家伙摔得_。3_得_。例:小溪淙淙地流向河流,河流潺潺地流向大海,大海嘩啦嘩啦地洶涌澎湃。4遙遠的夜空有一個彎彎的月亮,彎彎的月亮下面是那彎彎的小橋,_。5胡楊生下來千年不死,死后千年不倒,_。六、閱讀短文,回答問題。(20分)春雨過后,竹林里,尖尖的竹筍紛紛破土而出,一夜之間,新竹遍地。竹子是怎樣長成的呢?冬天,竹根在土壤里_飽了養(yǎng)分,天氣轉(zhuǎn)暖時,開始發(fā)芽。春季,是竹子生長的旺期,可這時候,常常因為土壤比較干燥,水分不夠,筍芽都_在土里。等到一場春雨下來,春筍吸足了水分,就破土而出,一天能長一二尺,有時還能長一米。春筍成竹,不到一年的時間,就能長成竹林。竹子的作用可大啦!它能做成笛子、籮筐,能制成扁擔、竹杠、腳手架。為人們蓋房做梁,它默默無言,心甘情愿。它的枝丫可以_成掃帚,能除污去塵;甚至它的落葉,也要和大地擁抱在一起,腐爛后變成肥料。它,從根到梢,從竿到葉,把一切都_給了人類。1把下列詞語恰當?shù)靥钤谖闹械臋M線上。(填序號)扎吸獻藏2用“_”畫出描寫竹子長得快的語句。3.第二自然段和第三自然段分別是圍繞哪句話來寫的?第二自然段:_第三自然段:_4短文贊揚了竹子_的精神。讀了短文,我還想到了和竹子一樣的人_,因為_。七、習作。(15分)生活中有哪些現(xiàn)象引起了你的關(guān)注?你對這些現(xiàn)象有什么想法?從自己發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象中選一個寫一寫,以我的新發(fā)現(xiàn)為題。_參考答案:一 優(yōu)美 淡青 深淺 交錯 巖石 龍蝦 厚厚的 寶貴 二 鉤子; 股票; 推動; 懷抱; 水溝; 沒有; 土堆; 跑步; 三 四 (1)威力 (2)威脅 (3)沉著 (4)沉重 五 像兔子一樣快 很嚴重 我熱 直冒汗 彎彎的小橋下面有一條彎彎的小船 倒下去千年不朽 六 12等到一場春雨下來,春筍吸足了水分,就破土而出,一天能長一二尺,有時還能長一米。春筍成竹,不到一年的時間,就能長成竹林。3 第二自然段:竹子是怎樣長成的呢? 第三自然段:竹子的作用可大啦! 4無私奉獻老師他們教給我們知識和做人的道理,為我們付出了全部心血10 / 16翼教版三年級語文下冊二單元試卷及答案一套三班級: 姓名: 滿分:100分 考試時間:90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音,寫詞語。(20分)t sh sh sh m fan tin rn sh b(_) (_) (_) (_) (_) dn zh chn shn l mn fn n bi cn(_) (_) (_) (_) (_)二、比一比,再組詞。(10分)減_ 借_ 省_ 酒_ 瓣_喊_ 錯_ 雀_ 灑_ 辨_三、讀一讀,連一連。(10分)一把鑰匙五彩繽紛的景色一盒顏料瓜果飄香的季節(jié)好聞的氣味做好過冬的準備吹起小喇叭打開秋天的大門四、想一想,選詞填空。(10分)盛開開放1、博物館經(jīng)過一段時間的裝修,現(xiàn)在又重新(_)了。2、當鮮花(_)的時候,公園就變成五彩繽紛的樂園了。觀察檢查3、我來到草地上,仔細(_),發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。 4、做完家庭作業(yè)后,你都仔細(_)過嗎?五、照樣子,按要求寫句子。(15分)例:雨一來,他們便放假了。(1)清風一吹,_。(2)_一 _,_。例:如果他們想在放學以前出來游戲,他們的老師是要罰他們站墻角的。(1)如果明天下雨,_。(2)如果_,_。六、閱讀短文,回答問題。(20分)不懂就要問孫中山小時候在私塾讀書,學的是三字經(jīng)百家姓千字文。那時候上課,先生念,學生跟著念,咿咿呀呀,像唱歌一樣。學生讀熟了,先生就讓他們一個一個地背誦。至于書里的意思,先生從來不講。一天,孫中山來到學校,照例把書放到先生面前,流利地背出昨天所學的功課。先生聽了,連連點頭。接著,先生在孫中山的書上又圈了一段。他念一句,叫孫中山念一句。孫中山會讀了,就回到座位上練習背誦。孫中山讀了幾遍,就背下來了。可是,書里說的是什么意思,他一點兒也不懂。孫中山想,這樣糊里糊涂地背,有什么用呢?于是,他壯著膽子站起來,問:“先生,您剛才讓我背的這段書是什么意思?請您給我講講吧!”這一問,把正在搖頭晃腦高聲念書的同學們嚇呆了,課堂里霎時變得鴉雀無聲。先生拿著戒尺 走到孫中山跟前 厲聲問道 你會背了嗎 會背了 孫中山說著 就把那段書一字不漏地背了出來先生收起戒尺,擺擺手讓孫中山坐下,說:“我原想,書中的道理,你們長大了自然會知道的?,F(xiàn)在你們既然想聽,我就講講吧!”先生講得很詳細,大家聽得很認真。后來,有個同學問孫中山:“你向先生提問題,不怕挨打嗎?”孫中山笑了笑,說:“學問學問,不懂就要問。為了弄清道理,就是挨打也值得?!?聯(lián)系上下文解釋下列詞在文中的意思。霎時:_照例:_2用“”在文中畫出最能表達文章中心思想的語句。3給第五和第六自然段加標點。4本文可分為三段,請用“”在文中標出,并寫出每段的段意。 5從哪些地方可以看出孫中山小時候勤學好問?_七、習作。(15分)我和李明是好朋友。一天,我把自己剛買的淘氣包馬小跳借給李明看,沒想到他居然把書弄臟了,封面還有破損,我非常生氣根據(jù)這個開頭,續(xù)寫故事,注意想象合理,內(nèi)容具體。_參考答案:一 特殊 舒適 麻煩 甜潤 石壁 叮囑 襯衫 黎明 憤怒 悲慘 二 減少; 借書; 節(jié)??; 喝酒; 花瓣; 吶喊; 錯誤; 麻雀; 灑水; 辨認 三 四 1、開放 2、盛開 3、觀察 4、檢查 五 我們便涼快多了 暑假 到 我們便參加夏令營了 我們就不去游玩了 答應了別人 你就要做到 六 1 指時間很短。本文指同學們聽了孫中山的請求后,馬上被嚇呆了。 指照平常的做法。 2孫中山笑了笑說:“學問

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論