小學(xué)體育公開課教案《模仿各種小動物》教學(xué)設(shè)計與反思_第1頁
小學(xué)體育公開課教案《模仿各種小動物》教學(xué)設(shè)計與反思_第2頁
小學(xué)體育公開課教案《模仿各種小動物》教學(xué)設(shè)計與反思_第3頁
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小學(xué)體育公開課教案模仿各種小動物教學(xué)設(shè)計與反思在實施新課程標(biāo)準(zhǔn)發(fā)展素質(zhì)教育的今天，體育課堂教學(xué)不再是傳統(tǒng)單調(diào)、枯燥的學(xué)習(xí)氛圍，而是要通過教學(xué)讓學(xué)生充分展示、體現(xiàn)自我。特別是對小學(xué)低年級學(xué)生來說，通過唱游形式進(jìn)行體育教學(xué)，達(dá)到教學(xué)目的，提高學(xué)習(xí)成績，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，已逐步成為體育教師一種行之有效的教學(xué)手段。一、模仿各種小動物教學(xué)設(shè)計小學(xué)一年級（2）班（一） 學(xué)習(xí)內(nèi)容：（1）游戲：模仿各種小動物（2）單腳起跳、雙腳落地（二）學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、學(xué)生能在輕松愉悅的歌舞中做出基本跳躍的動作。2、學(xué)生能應(yīng)用所學(xué)的知識進(jìn)行創(chuàng)新活動。（三）教學(xué)設(shè)計：讓每個學(xué)生通過唱中游、游中練感受到愉悅，在愉悅中初步掌握單腳起跳雙腳落地簡單的動作方法，同時在激活思維、拓展能力過程中體驗合作、創(chuàng)新、成功時的心情，從而有效地提高學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)的興趣。（四） 片段介紹：1、調(diào)動情緒，激發(fā)興趣。A課堂常規(guī)（略），明確學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求。B小游戲：模仿各種小動物，隨音樂跟教師一起跳舞。2、合作探究，掌握技能。A 跳躍：單腳起跳，雙腳落地。B唱兒歌進(jìn)入情景探究學(xué)習(xí)自主學(xué)練知識技能評價。C學(xué)生唱一編一跳一練一評，在活動過程中掌握技能。3、激活思維，拓展能力。A 小游戲：模仿各種小動物，創(chuàng)編各種跳的方法。B 唱兒歌分組游戲能力拓展創(chuàng)新能力評價C 學(xué)生唱、唱創(chuàng)、創(chuàng)評、評， 展示創(chuàng)編內(nèi)容。4、穩(wěn)定情緒，恢復(fù)身心。A 放松：聽音樂

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