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大班語言“樹真好”公開課優(yōu)秀教案目標：1、通過討論，了解樹對于人類、對于環(huán)境的重要作用，知道愛護樹。2、引導幼兒連貫講述，發(fā)展幼兒口語表達能力。準備：1、故事“去年的樹”。2、幻燈圖片：去年的樹組圖、楓樹、梧桐樹、橡膠樹、面包樹、。3、音樂“挪威舞曲”，幼兒欣賞過并會分角色表演。過程：一、導入活動故事講述“去年的樹”，問“黃鸝鳥為什么那么喜歡它的大樹朋友？” “它為什么沒找到去年的大樹朋友？“黃鸝鳥只好怎么辦的？（飛到森林里，去找新的樹朋友了）?！澳阒郎掷镞€有哪些動物離也不開樹嗎？為什么？”小結：對，鳥類和許許多多動物，它們都離不開樹，因為樹不僅給它們提供吃的和住的，還給它們提供新鮮的空氣。二、“你喜歡樹嗎？為什么？” “樹給我們?nèi)祟悗砟男┖锰幠兀俊币龑в變河懻摌涞淖饔茫ò礃涓?、樹干、樹皮、樹葉、花、果實的順序說）“你知道什么樹開的花美？”“你知道哪些果實是樹上結的？” “為什么有些樹叫落葉樹、有些樹叫常綠樹呢?”“你在哪兒看到過樹？”“樹成材后可以加工成哪些家具？”介紹特殊的樹“橡膠樹”、“面包樹”，小結：通過討論我們知道了，樹帶給我們的好處太多了，不僅給我們帶來新鮮的空氣、美麗的環(huán)境，還給我們帶來鮮艷的花朵、甜美的果實，樹成材后可以加工成家具、玩具，所以樹也是我們?nèi)祟惖暮门笥??！比⒖偨Y“我們一起來說說樹有哪些用處樹是人類的好朋友，也是動物的家園，我們都要愛護樹?！彼?、“我們應該怎樣愛護樹呢？”（植樹節(jié)月）五、“一群活潑可愛的小精靈來到了樹林里，給樹澆水、跟樹做游戲，小精靈在哪兒呢？就在我們的中間，我們就是愛護樹的小精靈。找個朋友來玩“小樹和精靈的游戲?！?（幼兒結伴分兩個角色“樹、精靈” ，“樹長的時候精靈不動”“精靈動的時候，樹不動?！绷?、結束語：樹兒說“謝謝你們這些可愛的小精靈，我會快快長大，給你

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