語(yǔ)文人教版二年級(jí)上冊(cè)我爸爸.doc

我爸爸教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1觀察插圖，培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察圖畫的能力。2在閱讀繪本的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的想象力及語(yǔ)言表達(dá)能力。3從圖畫書中學(xué)創(chuàng)作，學(xué)習(xí)“像一樣”和“也像一樣”的句式表達(dá)。4體會(huì)父子之間濃濃的愛意。教學(xué)重難點(diǎn)：在讀故事過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的想象力和語(yǔ)言表達(dá)能力；體會(huì)父子之間濃濃的愛意并學(xué)會(huì)珍惜。教學(xué)準(zhǔn)備：我爸爸ppt及繪本書教學(xué)過(guò)程：一、談?wù)劙职郑瑢?dǎo)入新課1、談?wù)勛约旱陌职置總€(gè)人都有自己的爸爸，有的爸爸和藹可親，有的爸爸博學(xué)多才誰(shuí)能用一兩句話介紹一下自己的爸爸？2、介紹作者安東尼布朗，曾獲得過(guò)全球兒童文學(xué)界的最高榮譽(yù)國(guó)際安徒生大獎(jiǎng)呢！從小他就在爸爸的影響下學(xué)會(huì)畫畫，學(xué)會(huì)做各種運(yùn)動(dòng)，爸爸給他的學(xué)習(xí)和生活指引了方向，他尊敬和愛戴爸爸。二、走進(jìn)繪本，觀察想象 作者筆下的爸爸是怎么的呢？讓我們一起去看看。1、配音看無(wú)字圖書（課件自動(dòng)播放） 圖畫看完了，你能根據(jù)圖畫內(nèi)容來(lái)猜猜作者所要表達(dá)的意思，給圖畫配上文字嗎？2、學(xué)生猜測(cè)圖畫內(nèi)容，根據(jù)圖畫編故事同學(xué)們的想象力真豐富，想不想知道作者是怎么寫的？讓我們一起靜聽這個(gè)好聽的故事吧！3、靜聽完整的故事（課件播放）三、重點(diǎn)句式，練習(xí)仿說(shuō)1、比較自編故事和書本故事哪個(gè)好？好在哪？2、出示書中“像-一樣-”的句式并仿說(shuō)四、圖文結(jié)合，描寫爸爸到這里想不想也為你爸爸畫張像，也能寫上一句話？智慧就在你們的手指間，開始創(chuàng)作吧?。?）學(xué)生創(chuàng)作（2）展示學(xué)生作品五、情感升華，感受父愛孩子們，爸爸的個(gè)頭真的和大廈一樣高嗎？真的是能飛過(guò)月亮嗎？那為什么要這樣表達(dá)呢？（要表達(dá)對(duì)爸爸的愛）1回到第一幅畫爸爸的確很普通，因?yàn)檫@份愛，所以在我的眼中就像是太陽(yáng)（原來(lái)圖中背景墻上掛著的一幅畫中就藏著太陽(yáng)。）2課件演示，同時(shí)師描述：我愛我爸爸，而且你知道嗎？他的衣扣變成了什么？（放出爸爸抱我的圖畫）音樂(lè)響起，師：原來(lái)，爸爸的歌是唱給我聽的，爸爸的舞也是跳給我看的，爸爸的搞笑也是為了讓我開心，他所做的一切都是為了我，原來(lái)我以為我愛