西師大版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三次月考水平測(cè)試題及答案(三篇).docx

西師大版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三次月考水平測(cè)試題及答案(三篇)目錄：西師大版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三次月考水平測(cè)試題及答案一西師大版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三次月考測(cè)試及答案二西師大版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三次月考真題試卷及答案三- 1 -西師大版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三次月考水平測(cè)試題及答案一班級(jí)： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。（15分）y kui b w u l yn b（_） （_） （_） （_）jn yn su su f m sh hu（_） （_） （_） （_）二、比一比，再組詞。（10分）戲（_） 肥（_） 濕（_） 碗（_）淺（_） 把（_） 溫（_） 婉（_）三、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15分）人聲鼎（_） 鑼（_）喧天 （_）（_）欲聾 響徹（_）霄低聲（_）語(yǔ)竊竊（_）語(yǔ)鴉雀（_）聲 悄無(wú)聲（_）(1)形容聲音很大：_、_、_、_(2)形容悄聲說話：_、_(3)形容一點(diǎn)聲音都沒有：_、_四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。（10分）因?yàn)樗约词挂膊坏?既然就雖然但是 無(wú)論都(1)()雨來(lái)從小長(zhǎng)在還鄉(xiāng)河邊，()游泳的本領(lǐng)很高。(2)()敵人怎樣誘導(dǎo)小夜鶯，他()不肯說實(shí)話。(3)我們()要熱愛和平，()還要勇敢地用自己的生命保衛(wèi)和平。(4)()你已經(jīng)答應(yīng)幫忙了，()不應(yīng)該反悔。(5)()風(fēng)很大，()我們?nèi)詧?jiān)持把所有的小樹種完了。五、照樣子，按要求寫句子。（15分）（1）我們的成績(jī)都提高了，因?yàn)槲覀兏矚g老師的教學(xué)方法。（換種說法，不改變句意）_。（2）每本書的彩色封面上，都畫著一個(gè)身材魁梧的大漢。（縮寫句子）_。（3）我們遇到困難，怎么能退縮呢？（換種說法，不改變句意）_。（4）我一個(gè)星期就讀完了水滸傳。（改為“被”字句）_。六、閱讀短文，回答問題。（15分）海濱仲夏夜夕陽(yáng)落山不久，西方的天空，還燃燒著一片橘紅色的晚霞。大海，也被這霞光染成了紅色，而且比天空的景色更要壯觀。因?yàn)樗腔顒?dòng)的，每當(dāng)一排排波浪涌起的時(shí)候，那映照在浪峰上的霞光，又紅又亮，簡(jiǎn)直就像一片片霍霍燃燒著的火焰，閃爍著，消失了。而后面的一排，又閃爍著，滾動(dòng)著，涌了過來(lái)。天空的霞光漸漸地淡下去了，深紅的顏色變成了緋紅，緋紅又變?yōu)闇\紅。最后，當(dāng)這一切紅光都消失了的時(shí)候，那突然顯得高而遠(yuǎn)了的天空，呈現(xiàn)出一片肅穆。最早出現(xiàn)的啟明星，在這深藍(lán)色的天幕上閃爍起來(lái)了。它是那么大，那么亮，整個(gè)廣漠的天幕上只有它在那里放射著令人注目的光輝，活像一盞懸掛在高空的明燈。夜色加濃，蒼空中的“明燈”越來(lái)越多了。而城市各處的真的燈火也次第亮了起來(lái)，尤其是圍繞在海港周圍山坡上的那一片燈光，從半空倒映在烏藍(lán)的海面上，隨著波浪，晃動(dòng)著，閃爍著，像一串流動(dòng)著的珍珠，和那一片片密布在蒼穹里的星斗互相輝映，煞是好看。在這幽美的夜色中，我踏著軟綿綿的沙灘，沿著海邊，慢慢地向前走去。海水，輕輕地?fù)崦?xì)軟的沙灘，發(fā)出溫柔的唰唰聲。晚來(lái)的海風(fēng)，清新而又涼爽。我的心里，有著說不出的興奮和愉快。1短文按_順序，描繪了從_到_這段時(shí)間里海濱仲夏夜的美麗景色，表達(dá)了作者_(dá)的心情。2理解畫“ ”的句子并填空。（1）這句話運(yùn)用了_的修辭手法，把_比作_，生動(dòng)形象地寫出了_。（2）能把“流動(dòng)的”刪去嗎？為什么？ _3下列句子中的“燈”分別指什么？寫在括號(hào)里。（1）它在那里放射著令人注目的光輝，活像一盞懸掛在高空的明燈。 （_）（2）夜色加濃，蒼空中的“明燈”越來(lái)越多了。 （_）（3）而城市各處的真的燈火也次第亮了起來(lái)。 （_）4下列說法正確的一項(xiàng)是（ ）。A“霍霍燃燒著的火焰”把映照在浪峰上的霞光比作了火焰，寫出了浪峰猛烈起伏的壯觀景象，富有動(dòng)態(tài)美B短文采用了靜態(tài)描寫的方法來(lái)寫大海，突出了海濱仲夏夜的柔美寧?kù)oC描述天空顏色變化的詞語(yǔ)依次是：橘紅深紅緋紅淺紅深藍(lán)烏藍(lán)5讀短文最后一個(gè)自然段，想象畫面，說說作者還會(huì)看到什么，聽到什么。_七、習(xí)作。（20分）大自然是那樣的多姿奇妙。請(qǐng)你圍繞自己游覽過或了解到的一處自然景觀，寫一篇習(xí)作。寫之前要想想主要突出哪一點(diǎn)奇特之處，大體按怎樣順序?qū)?。希望通過你的習(xí)作，讀者能夠想象出畫面，感受到大自然的奇妙。_參考答案：一 愉快 薄霧 規(guī)律 隱蔽 均勻 搜索 伐木 侍候二 游戲 肥皂 潮濕 飯碗 深淺 把手 溫度 婉轉(zhuǎn) 三 沸 鼓 震 耳 云 細(xì) 私 無(wú) 息 人聲鼎沸 鑼鼓喧天 震耳欲聾 響徹云霄 低聲細(xì)語(yǔ) 竊竊私語(yǔ) 鴉雀無(wú)聲 悄無(wú)聲息 四 (1)因?yàn)樗?(2)無(wú)論都(3)不但而且 (4)既然就(5)雖然但是五 因?yàn)槲覀兏矚g老師的教學(xué)方法，所以我們的成績(jī)都提高了。 2.封面上畫著大漢。 3.我們遇到困難，不能退縮。 4.水滸傳被我一個(gè)星期就讀完了。 六 1 時(shí)間 夕陽(yáng)落山不久 夜色加濃 興奮、愉快 2 比喻 圍繞在海港周圍山坡上的那一片燈光的倒影 一串流動(dòng)著的珍珠 海港周圍燈光的動(dòng)態(tài)美 不能。因?yàn)闊艄馐请S著波浪晃動(dòng)與閃爍的，刪去了就不能表現(xiàn)出燈光的動(dòng)態(tài)美。 3 啟明星 星星 電燈 4A5作者還會(huì)看到漁燈閃閃，聽到遠(yuǎn)處大船經(jīng)過時(shí)的鳴笛聲和海灘上人們的歡聲笑語(yǔ)，等等。6 / 16西師大版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三次月考測(cè)試及答案二班級(jí)： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。（15分）qngx xnch y hu b ji zntn ji ch zu g yu pn 二、比一比，再組詞。（10分）辯（_） 掏（_） 援（_） 謠（_） 辨（_） 淘（_） 緩（_） 遙（_） 壁（_） 錦（_） 璧（_） 綿（_）三、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15分）白浪（_）（_）（_）號(hào)（_）吼（_）（_）鼎沸（_）（_）卷地（_）崩地（_）人（_）人（_）(1)形容人多的詞語(yǔ)：_、_(2)描寫潮水聲音的詞語(yǔ)：_、_(3)描寫潮水樣子的詞語(yǔ)：_、_四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。（10分）任憑也 無(wú)論也 非不可 只有才1. ( )誰(shuí)怎么呼喚，它( )不肯回來(lái)。2.貓屏息凝視，一連就是幾個(gè)鐘頭，( )把老鼠等出來(lái)( )!3.它若是不高興啊，( )誰(shuí)說多少好話，它( )一聲不出。4.( )共產(chǎn)黨( )能救中國(guó)。五、照樣子，按要求寫句子。（15分）(1)月亮掛在空中。(擴(kuò)句)_(2)清風(fēng)吹來(lái)，柳枝左右擺動(dòng)。(改成擬人句)_(3)小弟弟爬上爬下。(改成比喻句)_(4)興高采烈的人們手拿國(guó)旗和香港特別行政區(qū)區(qū)旗，秩序井然地等待著中央代表團(tuán)的到來(lái)。(用畫線詞造句)_六、閱讀短文，回答問題。（15分）_ 爺爺?shù)臅坷飹熘粡垪l幅，上面寫著“煮書”兩個(gè)蒼勁有力的大字，我感到很奇怪：書只能讀，怎么可以煮呢? 一天，爺爺剛剛寫完一篇文章，正坐在藤椅上品茶。我指著條幅問爺爺：“書怎么可以煮呢?書放鍋里煮，不是要煮壞了嗎?” 爺爺笑了 說 書是精神食糧嘛 既是食糧 怎么不可以煮呢 煮熟了 吃下去才好消化吸收嘛 爺爺看見我疑惑不解的樣子，便接著說：“你知道唐代詩(shī)人杜甫吧?他小時(shí)候讀書，就能反復(fù)誦讀品味，非把書讀透不可。其實(shí)，這就是煮書。這樣，他做起詩(shī)來(lái)就感到得心應(yīng)手了。所以他說：讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文，對(duì)那些好的文章也應(yīng)該這么煮，否則，就很難把語(yǔ)文學(xué)好?！?“爺爺，你看我該怎么煮書呢?” “你可以從煮語(yǔ)文書入手嘛。語(yǔ)文課文都是范文，每天清晨起來(lái)，放聲讀上幾遍，仔細(xì)品味一番，多有意思!這樣煮下去，你不僅能體會(huì)到文章的情感，還可以牢記妙詞佳句好處可多啦。肚子里的詞可多了，今后說話和寫文章還會(huì)犯愁嗎?” 爺爺?shù)脑捠刮一砣婚_朗，“煮書”還真有道理哩!1從短文中找出與下面意思相近的詞語(yǔ)，寫在括號(hào)里。A指心里不明白，不相信。（_）B形容運(yùn)用自如，心里怎么想，手就能怎么做。（_）C形容開闊或通達(dá)，一下子就明白了。（_）2閱讀短文后填空，提出兩個(gè)有價(jià)值的問題。 (1) _。 (2) _。3給第三自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。4給短文加上合適的題目。5寫出你對(duì)“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”的理解。_6用簡(jiǎn)練的話說說短文的主要內(nèi)容：_。1 疑惑不解 得心應(yīng)手 豁然開朗 2 略 略 3，：“!，?，?！?煮書5略6略七、習(xí)作。（20分）題目:讓我 的一個(gè)人要求：結(jié)合一到兩個(gè)事例來(lái)寫，并寫出自己的真情實(shí)感。_參考答案：一 清晰 訓(xùn)斥 疑惑不解 贊嘆 杰出 左顧右盼二 爭(zhēng)辯 掏出 支援 造謠 辨別 淘氣 緩慢 遙遠(yuǎn) 墻壁 錦囊 完璧歸趙 綿延 三 翻 滾 風(fēng) 浪 人 聲 漫 天 山 裂 山 海 人聲鼎沸 人山人海 風(fēng)號(hào)浪吼 山崩地裂 白浪翻滾 漫天卷地 四 1任憑也 2非不可 3無(wú)論也 4只有才五 (1)示例：玉盤似的月亮掛在空中。 (2)清風(fēng)吹來(lái)，柳枝扭動(dòng)著柔軟的腰肢。 (3)小弟弟像猴子一樣爬上爬下。 (4)示例：電影散場(chǎng)后，人們秩序井然地離開電影院。 六 11 / 16西師大版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三次月考真題試卷及答案三班級(jí)： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。（15分）kun ku n dn dn sh zh jin yu r y b 二、比一比，再組詞。（10分）慶_ 廷_ 孤_ 螺_ 諳_厭_ 庭_ 狐_ 累_ 暗_三、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15分）（_）（_）鼎沸 風(fēng)平（_）（_） 浩浩（_）（_）水天（_）（_） 風(fēng)號(hào)（_）（_） 山崩（_）（_）今天，我去海寧觀潮。潮來(lái)之前，江面上（_）。潮來(lái)時(shí)，（_），潮水聲猶如（_）。盡管海堤上（_），但是聽不出他們?cè)谡f些什么。漸漸地，潮過去了，消失在（_）的地方。四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。（10分）目不轉(zhuǎn)睛 聚集會(huì)神 橫七豎八 亂七八糟無(wú)論都 不是而是盡管還 雖然但1桌上（_）地放著幾本書。2我（_）地望著桌子上的花。3（_）走到哪里，我（_）不能忘記我的父母。4這本書（_）我買的，（_）媽媽送的。五、照樣子，按要求寫句子。（15分）這里很溫暖。這里很舒適。(用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把兩句話合成一句)_2.蝙蝠夜里飛行靠的是嘴和耳朵配合起來(lái)探路的。(改為設(shè)問句)_3.我喜愛小草、花朵和雨后彩虹。(用上排比的方法改寫這個(gè)句子)。_六、閱讀短文，回答問題。（15分）捉陽(yáng)光禾場(chǎng)的竹椅上坐著一個(gè)女人，女人握一枚小小的鏡子，把陽(yáng)光折射到屋檐下的陰涼里。灰黑的墻壁上，隨即顯現(xiàn)出一個(gè)光亮的小圓球。一個(gè)孩子一邊打著哈哈，一邊舉著小手去捉那個(gè)光球，眼看要捧住了，不料光球一轉(zhuǎn)，跑到了腦后。稍稍尋找后，孩子又嘻嘻哈哈地?fù)渖夏橇粱位蔚男|西?？煲阶∷鼤r(shí)，調(diào)皮的光球又跑開了，一忽兒升高，一忽兒下沉，一忽兒朝左，一忽兒朝右。孩子呢，一點(diǎn)也不氣憤，總是隨著光球的運(yùn)動(dòng)而伸手、彎腰、奔跑、跳躍。他總有那么多笑聲，一點(diǎn)也不知道累。忽然，孩子撲倒了，趴在地上哇哇地哭。女人直了直身子，似乎要去扶他，然而并沒有起身?；艁y中，一支拐杖倒伏在地，兩只軟綿綿的褲管蕩了蕩。我明白她沒有起身的原因了。女人復(fù)又拿起鏡子，把溫暖的陽(yáng)光直接折射到孩子的眼前，并且一跳一跳的，很逗。果然，孩子馬上停止了哭，并勇敢地爬了起來(lái)。女人始終背對(duì)著我，我一直無(wú)法看見她的任何表情。不過我想這并不重要。亮亮的光球又跑動(dòng)了。孩子拍拍手，繼續(xù)小跑著追上去，去捉那一縷用愛心濾洗過的陽(yáng)光。這是我五年前有幸攝取的一幅畫面，地點(diǎn)在一座農(nóng)舍前。其實(shí)，檐口上還掛有高粱球和玉米棒子，以及紅辣椒串1“我明白他沒有起身的原因了?！边@個(gè)母親沒有起身的原因是_。2那一個(gè)亮晃晃的光球能給孩子帶來(lái)_,當(dāng)孩子跌倒后，那個(gè)球又給了孩子_。3從那一縷陽(yáng)光中，你感受到這是一位怎樣的母親？_4作者最后說“其實(shí)，檐口上還掛有高粱球和玉米棒子，以及紅辣椒串”這一句有什么目的？_5讀了這個(gè)故事，你有什么問題？ _1她是一個(gè)殘疾人，失去了雙腿2 新奇與歡樂 安慰與勇氣 3這是一位非常有愛心和充滿智慧的母親。4這位母親的行動(dòng)令“我”感動(dòng)，給了我啟迪。檐口雖然掛著別的東西，“我”卻“視而不見”。5“陽(yáng)光”在文中有什么特別的含義？七、習(xí)作。（20分）題目：我的好 橫