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人教版小學五年級語文下冊課后練習套卷（五） 班級： 姓名： 學號：（試卷60分鐘，滿分為100分）題 號一二三四五六七八九總分得 分同學們，學習時間過去了，你一定長進不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！ 一、基礎(chǔ)練習（每題7分，共計49分）1、反問句改陳述句。2、按要求改寫句子。3、用修改符號改病句。4、圈出下列詞語中的錯字，并在（）里改正。5、給下列加點字選擇正確的讀音，并在上面“”。6、看拼音寫漢字7、看拼音，寫漢字。 二、閱讀與理解（共20分）1、“煮書”爺爺?shù)臅坷飹熘粡垪l幅，上面寫著“煮書”兩個蒼勁有力的大字。我感到很奇怪，書只能讀，怎么可能煮呢? 一天，爺爺剛剛寫完一篇文章，正坐在轉(zhuǎn)椅上品茶。我指著條幅問爺爺：“書怎么可以煮呢?書放在鍋里煮，不是要煮壞了嗎?”爺爺笑了 書是精神食糧嘛 既然是食糧 怎么不可以煮呢 煮熟了 吃下去才好消化吸收哇爺爺看我疑惑不解的樣子，便接著說：“你知道唐代大詩人杜甫吧?”他小時候讀書常常是反復誦讀品味，非把書讀熟透不可。其實，這就是煮書。這樣，他做起詩來就感到得心應(yīng)手了。所以他說，讀書破萬卷，下筆如有神。我們學習語文，對那些好的文章也就應(yīng)該這么煮。否則，就很難把語文學好?！薄盃敔?，你看我該怎么煮書呢?”“你可以從煮語文書入手嘛。書上的課文都是范文，每天清晨起來，放聲讀上幾遍，仔細品味一番，多有意思啊!這樣煮下去，你不僅能體會文章的情感，還可以牢記妙詞佳句好處可多啦。肚子里的詞兒多了，今后說話和寫文章還會犯愁嗎?” 爺爺?shù)脑捠刮一砣婚_朗，“煮書”還真有道理哩。1、給第3自然段加上標點符號。 2、把短文分成三段，劃上“”線，概括第二段的段落大意。 3、爺爺說的“煮書”指的是： _4、爺爺告訴“我”應(yīng)該怎樣“煮書” 。5、結(jié)合短文內(nèi)容，寫出你對“讀書破萬卷，下筆如有神”這句話的理解。_ 三、習作天地（共31分）1、 過去的人或事，或者令你難忘，或者令你后悔，或者讓你感激，請以“我常常想起 ”為題寫一篇作文先把

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