徐爽3D教案范文VIP

徐爽3D教案范文 教師姓名李福江授課時(shí)間xx-10-11授課時(shí)數(shù)一課時(shí)班級(jí)11美術(shù)班學(xué)科3ds Max教具多媒體課題:三維物體的布爾運(yùn)算課型新授課教法講述法、演示法、指導(dǎo)法教知識(shí)與能力3ds Max三維物體的布爾運(yùn)算學(xué)目方法與過程學(xué)會(huì)分析模型，能用布爾運(yùn)算制作簡單模型標(biāo)情感與態(tài)度通過對(duì)具體模型的解決使學(xué)生獲得成就感，發(fā)揮他們主動(dòng)性。 教學(xué)重點(diǎn)3ds Max三維物體的布爾運(yùn)算教學(xué)難點(diǎn)根據(jù)具體模型合理運(yùn)用布爾運(yùn)算進(jìn)行制作教學(xué)過程雙邊活動(dòng)時(shí)間 一、組織教學(xué)互致問候1 二、知識(shí)回顧學(xué)生建模3樓梯的兩種做法？ 三、導(dǎo)入新課教師導(dǎo)入2我們做的樓梯用到了“陣列”、“擠出”的命令，觀察樓梯的特點(diǎn)我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，它的形狀比較單一，如果我們遇到形狀復(fù)雜的，以上命令啟發(fā)引導(dǎo)就不能滿足要求了，比如我們常見的一種家具-三角柜，這個(gè)模型我學(xué)生們依據(jù)現(xiàn)有知識(shí)來建模的話只能一層層的復(fù)制，很麻煩，那么有什么方法可以快速并準(zhǔn)確的制作出來吶？這就是這節(jié)課我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。 四、講授新課 1、三維物體布爾運(yùn)算的概念教師講授10將兩個(gè)或兩個(gè)以上的三維物體進(jìn)行相加、相減、相交、從而生成第三物體。 2、布爾運(yùn)算的特點(diǎn)A、場(chǎng)景中必須有兩個(gè)以上的三維物體師生共同B、兩個(gè)物體必須充分相交，選擇其中一個(gè)物體，去拾取另一個(gè)物體。 分析 3、點(diǎn)擊“拾取操作對(duì)象B”按鈕后，出現(xiàn)布爾運(yùn)算包括的四種形式A、參考參考復(fù)制一個(gè)當(dāng)前選定的物體作為布爾運(yùn)算B物體，對(duì)原始物體進(jìn)行后，布爾運(yùn)算B物體同時(shí)被修改。 B、復(fù)制復(fù)制一個(gè)當(dāng)前選定的物體作為布爾運(yùn)算B物體，對(duì)原始物體進(jìn)行后，布爾運(yùn)算B物體不會(huì)被修改。 C、移動(dòng)將當(dāng)前選定的物體作為布爾運(yùn)算B物體。 D、實(shí)例以關(guān)聯(lián)方式復(fù)制一個(gè)選定的物體作為布爾運(yùn)算B物體，對(duì)原始物體進(jìn)行后，布爾運(yùn)算B物體同時(shí)被修改。 五、課堂練習(xí)我們?cè)诮ｋA段常用到的是布爾運(yùn)算中的“移動(dòng)”和“復(fù)制”這兩教師示范25個(gè)功能，下面我們通過兩個(gè)實(shí)例來具體示范一下學(xué)生隨堂 1、實(shí)例一三角柜實(shí)例（布爾運(yùn)算-移動(dòng)）實(shí)踐實(shí)例二顯示器實(shí)例（布爾運(yùn)算-復(fù)制） 2、學(xué)生上機(jī)操作，教師巡回指導(dǎo)教師點(diǎn)評(píng) 3、展評(píng)學(xué)生作品 六、課堂小結(jié)教師總結(jié)2總結(jié)，歸納重點(diǎn)難點(diǎn)內(nèi)容 七、布置作業(yè)教師布置1作業(yè)制作時(shí)尚圓凳造型，并預(yù)習(xí)“放樣”命令 八、教學(xué)拓展1我們學(xué)習(xí)完本節(jié)課的布爾運(yùn)算后，除了能制作以上