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精選人教版六年級上學(xué)期小學(xué)語文全能復(fù)習(xí)測試二單元真題模擬試卷卷(三)時間:90分鐘 滿分:100分題號一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 看拼音,寫詞語。將士們身披ku ji_,手持金戈,縱馬馳騁在廣袤w yn_的草原上。在紅色q zh_的帶領(lǐng)下,戰(zhàn)士們邁著堅定的b f_,向wi rn_聳立的大別山挺進。黃河好似一位母親,用它甘甜的r zh_哺育了華夏兒女;長城像一條長龍,wn yn_地盤旋在崇山峻嶺之間。2. 查字典,填空格。A“典”字用拼音查字法,應(yīng)先查大寫字母_。它在字典里的解釋有:標(biāo)準(zhǔn),法則;典范性書籍;典禮;主持,主管。在“開國大典”中應(yīng)選第_種解釋。B“虛”字用部首查字法,應(yīng)先查部首_。“名不虛傳”的意思:_。造句:_3. 選出劃線字的正確讀音。坍(A.tn B.dn)塌_著(A.zhu B.zho)想_散(A.sn B.sn)步_4. 寫出下列詞語的近義詞。匯集_ 擎著_ 聳立_5. 給下列詞語選擇正確的讀音。調(diào)(A.dio B.tio) 調(diào)_遣 調(diào)_節(jié)沒(A.mi B.m) 沉沒_ 沒_有6. 形近字組詞故_ 茫_姑_ 忙_7. 判斷下列句子。1. (1)詹天佑一課講的是明末清初的事,距現(xiàn)在有幾百年的歷史了。( )2. (2)一些帝國主義國家要爭奪“京張”鐵路的修筑權(quán),目的就是想嘲笑中國人沒有這個能耐。( )3. (3)居庸關(guān)隧道采取從兩端同時向中間鑿進的辦法是因為它太長了。( )4. (4)青龍橋附近坡度特別大,火車難以爬上去,詹天佑順著山勢設(shè)計了一種“人”字形線路。( )5. (5)初到哥廷根的時候,作者季羨林一心懷念著生母,有時想得簡直不能忍耐。( )6. (6)中華少年一課選取雪山高原、南疆寶島、北方草原和黃土高坡四地的少年代表中華少年。( )7. (7)彩色的翅膀一文中關(guān)于記敘“西瓜的不平常來歷”這部分屬于倒敘。( )8. 給加橫線的字注音。忽然課桌搖晃起來。_夜色中,一個黑影一晃就不見了。_9. 給下列劃線字注音_一縷陜北向日葵10. 按要求寫詞語。痛痛快快(AABB):_ _ _ _11. 把陳述句換成把字句樹木擋住了風(fēng)沙??耧L(fēng)刮飛了地上的落葉。二、閱讀理解(30分)12. 閱讀課文山海關(guān)選段,回答問題啊,雄關(guān),它就是我們偉大民族的英雄歷史的見證人,它本身就是一個熱血沸騰、頂天立地的英雄好漢!寫出選段運用的修辭方法_13. 閱讀下文,回答問題 我家附近有一個熟肉鋪,有時我到鋪里買些烤豬肉之類的食品,帶回家當(dāng)午飯。 我從來不用鋪子里給的紙盒和塑料袋,而總是拿著一個方塑料盒去買食品,這樣回到家后也省得再把盒子里的食品騰到碟子里。 一天,我讓老板娘給我割了一塊肉。她微笑著對我說:“七塊兩毛五?!碑?dāng)我拿出錢包取錢時,她用贊許的語氣說:“給七塊錢吧!兩毛五就算了。我想鼓勵人們增強保護環(huán)境的意識,也真希望每個人都能像你這樣?!毕駥W(xué)生得到校長的表揚一樣,我高興得發(fā)狂。并且我得到了一份小小的環(huán)境保護獎她給了我兩角五分的折扣。 你可能會說:兩角五分算得了什么!可是我卻很激動?;氐郊液?,我就忍不住向人們夸耀我得到的這份獎金。我先給在國外的兒子通了電話,把這件事告訴了他。我又向別人講了又講。家人對我的行為都迷惑不解。是啊,兩角五分的獎金有什么特別呢? 政治家總是在講“熱愛祖國”,在我看來,“熱愛祖國”還是一種生活方式。這種熱愛的具體體現(xiàn)是:節(jié)約能源、減少生活垃圾、不污染環(huán)境。 在我們所有污染環(huán)境的罪過中,最容易避免的就是塑料袋。我小的時候,大人們總是帶著手工編制的竹簍到集市上買東西,豆腐和豬肉都包在綠色的荷葉里,它們最后都回到大地母親的懷抱里。我還記得著名詩人余光中的幾句詩,這幾句詩是我的孩子還小的時候我教給他們的。 讓我們用肥大的荷葉/包裹起皎潔的月光帶回家/把它夾在一本唐詩書里/壓得平平展展,像思念親愛的人那樣 真的,用來做包裝的荷葉是多么美??!我們還用竹葉來包米飯團。有時我們還可以看到山民們用中空的竹筒盛裝米飯。 可是,我們現(xiàn)在使用的塑料袋和過去用的包裝物是多么的不同?。∵@也是我上集市時總帶著塑料盒的原因。當(dāng)然,保護環(huán)境的行為會給自己帶來一些不便,但是這些不便不過是我們熱愛祖國所付出的代價而已!常常有賣主問我為什么不要塑料袋時,旁邊的人會代我解釋:她要保護環(huán)境! 我對他們的理解表示衷心的感謝。還有那兩角五分的獎金,在我一生獲得的獎金中,它是最寶貴的一次!1. (1)給短文加一個合適的題目。2. (2)按要求寫詞語。寫近義詞:贊許_ 夸耀_寫反義詞:增強_ 保護_3. (3)給劃線的字選擇合適的解釋,把序號寫在橫線上。算:A作罷,不再計較;B計算數(shù)目;C當(dāng)做、認做,值給7塊錢吧!2角5分就算了。_你可能會說:2角5分算得了什么?_騰:A奔跑或跳躍;B空出來,挪移;C升到空中省得再把盒子里的食品騰到碟子里。_萬馬奔騰。_4. (4)聯(lián)系上下文理解詞句含義,完成填空或畫線題。這“2角5分”是對“我”_,這樣做的獎賞,是對“我”具有_意識的肯定?!霸谖覀兯形廴经h(huán)境的罪過中,最容易避免的就是塑料袋。”日常生活中,人們污染環(huán)境的罪過還有_、_等?!翱墒?,我們現(xiàn)在使用的塑料袋和過去用的包裝物是多么不同啊!”“過去用的包裝物”在短文中指的是_、_等。使用它們的好處是_。作者至今還記得并在文中引用余光中的詩,表達了她對過去那些包裝物_的感情。5. (5)作者寫這篇文章是要表達怎樣的意愿?請找出原文中的語句。6. (6)環(huán)境保護其實是容易做到的,但我
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