小學(xué)教師述職報(bào)告與小學(xué)教師述職報(bào)告博客匯編.doc

第 31 頁(yè) 共 31 頁(yè)小學(xué)教師述職報(bào)告目錄第一篇：小學(xué)教師的述職報(bào)告第二篇：XX年小學(xué)教師述職報(bào)告第三篇：小學(xué)教師XX年度述職報(bào)告第四篇：小學(xué)教師述職報(bào)告第五篇：小學(xué)教師述職報(bào)告正文第一篇：小學(xué)教師的述職報(bào)告眨眼間，來(lái)到xx小學(xué)已有一年多了，記得剛來(lái)時(shí)，情緒很低落，很擔(dān)心自己教不了小學(xué)數(shù)學(xué)，我知道高中數(shù)學(xué)是以邏輯思維為主，而小學(xué)數(shù)學(xué)是以趣味教學(xué)、活動(dòng)教學(xué)為主，所以很擔(dān)心，事實(shí)證明我的擔(dān)心是多余的，見(jiàn)了校長(zhǎng)，才知道原來(lái)領(lǐng)導(dǎo)并不都是冷酷的不能靠近，王校長(zhǎng)特別的平易近人，為給我們安排食宿，跑前跑后，我很受感動(dòng)。一句句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，一聲聲親切的問(wèn)候，一步步長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃，早已撫平了我那顆忐忑不安的心，盡管學(xué)校偏遠(yuǎn)，但校長(zhǎng)與老師們的心卻靠的很近;盡管教室簡(jiǎn)陋，但布置的卻很溫馨。這時(shí)，我才知道，真正屬于我的工作單位原來(lái)在這里。因?yàn)檫@里有平易近人的校長(zhǎng);有和藹可親的老師;有懂禮好學(xué)的學(xué)生。一年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作?，F(xiàn)具體述職如下：一、 班主任工作在擔(dān)任六年級(jí)班主任工作中，認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)及行為養(yǎng)成教育，深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。嚴(yán)格管理，積極與家長(zhǎng)配合，研究教育學(xué)生的有效方法。我實(shí)行了讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)當(dāng)班干部方案，讓學(xué)生每天輪流當(dāng)值日班長(zhǎng)，并在班級(jí)記錄本中做好記錄，這樣不僅體現(xiàn)了民主管理，而且還能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)處理。我在和科任老師的努力配合下，創(chuàng)造了一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，富有朝氣的班集體。該班級(jí)在各方面的表現(xiàn)都有了很大的提高，今年所帶班級(jí)還被區(qū)教育局評(píng)為先進(jìn)班集體。二、教學(xué)工作在教學(xué)工作上，根據(jù)學(xué)校的安排，我?guī)濉⒘昙?jí)的數(shù)學(xué)，剛來(lái)時(shí)對(duì)學(xué)生不很了解，我首先努力記住每個(gè)學(xué)生的名字，爭(zhēng)取每節(jié)課前都能給學(xué)生一張笑臉，這為我以后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。后來(lái)才知道學(xué)生的基礎(chǔ)都不太好，有的學(xué)生甚至連九九乘法表也背不下來(lái)，我曾經(jīng)有一段時(shí)間是相當(dāng)?shù)睦Щ?，不知如何?yīng)對(duì)，后來(lái)經(jīng)過(guò)校長(zhǎng)和田老師的耐心鼓勵(lì)，我首先從自己身上找原因，可能是我耐心不夠，也可能是我在知識(shí)上跨越了簡(jiǎn)單，我通過(guò)跟老教師請(qǐng)教，并經(jīng)常性的家訪，多次與家長(zhǎng)、學(xué)生面對(duì)面交流，了解學(xué)生的實(shí)際情況后、不斷探索，研究了具體的教學(xué)方法，為以后整個(gè)教學(xué)工作的順利進(jìn)行打下了良好的基礎(chǔ)。在搞好自己教學(xué)工作的基礎(chǔ)上，積極參加區(qū)教研室、及學(xué)校組織的教研活動(dòng)，通過(guò)參觀學(xué)習(xí)，外出聽(tīng)課等教學(xué)活動(dòng)，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自身的教學(xué)水平。通過(guò)利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類(lèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的書(shū)報(bào)雜志了解現(xiàn)代教育的動(dòng)向，開(kāi)拓教學(xué)視野和思維。在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等，使他們形成自己不同的風(fēng)格，真正把每個(gè)學(xué)生都當(dāng)成學(xué)校的“寶”。在課余時(shí)間，我還注重加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高思想道德水平和師德修養(yǎng)。通過(guò)一年的教學(xué)，學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣有了很大的提高，但差生與優(yōu)生的距離較大，尤其是現(xiàn)在的六年級(jí)，中差生較多，學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想。今后，我決心發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，努力改進(jìn)教學(xué)方法，加強(qiáng)對(duì)中下生的輔導(dǎo)，使學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)有更大的提高，為把我校真正的打造成小班化教育實(shí)驗(yàn)基地貢獻(xiàn)自己的全部力量。第二篇：XX年小學(xué)教師述職報(bào)告時(shí)光荏苒，忙碌中時(shí)間腳步已經(jīng)悄然走遠(yuǎn)，轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期就過(guò)去了。的確，我們?cè)谶^(guò)去的一年中忙碌著、辛苦著、奔波著同時(shí)也收獲著，新的一年即將開(kāi)始，在這里，我對(duì)自己這一學(xué)期來(lái)的思想和工作情況做一個(gè)回顧和總結(jié)，以促進(jìn)今后能更好的做好教育教學(xué)的工作。1、 認(rèn)真?zhèn)湔n：本學(xué)期我采用的是書(shū)面?zhèn)湔n的形式，按要求有單元教學(xué)目標(biāo)、教材分析，每一課也都有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備和詳細(xì)的教學(xué)過(guò)程(學(xué)生、教師活動(dòng)預(yù)設(shè))。反思：在備課中，還沒(méi)有能夠做到對(duì)教材的充分理解和把握，對(duì)學(xué)生活動(dòng)的預(yù)設(shè)考慮不夠周全，應(yīng)在備課之前增加對(duì)學(xué)生情況的分析，這樣才能在備課中更加全面和完善。2、 認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃：在對(duì)各年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行分析、對(duì)教材進(jìn)行了解的基礎(chǔ)上，以音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，制定出相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃。當(dāng)然教學(xué)計(jì)劃應(yīng)根據(jù)兒童身心發(fā)展的規(guī)律，結(jié)合孩子的實(shí)際情況，教學(xué)計(jì)劃應(yīng)該再詳細(xì)一點(diǎn)。3、 認(rèn)真上課：注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如聽(tīng)音樂(lè)起立問(wèn)好、聽(tīng)到相應(yīng)的音樂(lè)保持安靜。按照備課的準(zhǔn)備實(shí)施教學(xué)活動(dòng)，完成教學(xué)目標(biāo)，本學(xué)期期末，多數(shù)同學(xué)能達(dá)到優(yōu)秀。反思：在課堂教學(xué)中，雖然有預(yù)先制定的教學(xué)目標(biāo)和詳細(xì)的過(guò)程，但是，學(xué)生的回答不可能完 全按照老師的意愿進(jìn)行，這給教師提出了新的要求，要及時(shí)、靈活的對(duì)學(xué)生的回答做出有效評(píng)價(jià)，這是我在今后的教學(xué)中要改進(jìn)的地方;另外，在制定教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn)上，要結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，不能過(guò)難或者過(guò)于簡(jiǎn)單，除了活躍課堂氣氛外，要讓學(xué)生真正地參與到音樂(lè)活動(dòng)中來(lái)，讓學(xué)生對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生、保持濃厚的興趣 這些都是我在今后的工作應(yīng)該努力和改進(jìn)的地方。4、認(rèn)真考核：按照學(xué)年度上期期末檢測(cè)方案對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核。反思：在制定方案中，有些可能還不夠完善，檢測(cè)、評(píng)價(jià)的方式較單一，不利于孩子音樂(lè)素質(zhì)的全面提高，這是我在今后的工作中還應(yīng)該思考和努力的地方。音樂(lè)是一種情感藝術(shù) , 音樂(lè)的魅力在于您給人們一個(gè)馳騁想象的空間 . 一首好的音樂(lè)作品或是蘊(yùn)涵著一個(gè)美好的寓意 , 或是抒發(fā)一種溫馨的心曲 , 或是襯托出一個(gè)美麗的夢(mèng)幻 , 或是展現(xiàn)一片灼熱的情懷 . 這種立意與意境之美對(duì)人有著深刻的感染力 , 會(huì)在心靈留下美的烙印 . 音樂(lè)課為了更好的完成教學(xué)任務(wù)、達(dá)到教學(xué)目的，培養(yǎng)學(xué)生懂得理解，有表情地歌唱和感受音樂(lè)的能力，通過(guò)藝術(shù)形象，培養(yǎng)學(xué)生的美好情操，使他們身心得到健康的發(fā)展。在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的力量來(lái)教育學(xué)生的思想，尊重學(xué)生的人格，讓學(xué)生獨(dú)立，對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和教育。在教學(xué)工作中，我認(rèn)真根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實(shí)際情況備教案。新課程標(biāo)準(zhǔn)極力倡導(dǎo)學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)應(yīng)當(dāng)“以生為本”，把“關(guān)注學(xué)生的個(gè)體發(fā)展”作為根本的教育目標(biāo)，“把學(xué)習(xí)還給學(xué)生”。音樂(lè)課的內(nèi)容是豐富多彩的，在課堂中我開(kāi)設(shè)了“小舞臺(tái)”“教你一招”等小欄目，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華，給予了他們充分的表現(xiàn)欲。低年級(jí)的孩子無(wú)論在生理還是心理上都不同程度的帶有幼兒的特征，音樂(lè)的興趣應(yīng)側(cè)重激發(fā)和培養(yǎng)。同時(shí)我還注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動(dòng)，堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣，注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè)。教師必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，把自己當(dāng)作學(xué)生的朋友，與學(xué)生平等相處，感受他們的喜怒哀樂(lè)，并讓美的音樂(lè)去觸動(dòng)他們的心弦，讓音樂(lè)與孩子的心靈靠得再近一些。讓音樂(lè)真正成為他們的朋友，讓每個(gè)學(xué)生都愛(ài)好音樂(lè)，喜歡音樂(lè)。在課堂活動(dòng)中，我會(huì)創(chuàng)設(shè)平等、民主、愉悅的環(huán)境，能夠在課堂中點(diǎn)燃學(xué)生的求知火焰。但是，有時(shí)候?qū)W生音樂(lè)課上總是亂糟糟的，課后我進(jìn)行了反思，肯定是我的評(píng)價(jià)語(yǔ)言沒(méi)有用在點(diǎn)子上，過(guò)于頻繁反而失去了他的威力，我擔(dān)任 11個(gè)班的音樂(lè)教學(xué)，每個(gè)班的情況都不一樣，沒(méi)有“備”好學(xué)生。希望在今后的教學(xué)中自己能有所改進(jìn)。我經(jīng)常利用休息時(shí)間去收集各種音樂(lè)文化資料，多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，并獲得更多美的感悟。此外，我還很注意自身的學(xué)習(xí)。積極參加組里的音樂(lè)教研活動(dòng);練習(xí)專(zhuān)業(yè)技能;閱讀一些音樂(lè)、教育、文化等方面的報(bào)刊、雜志。在今后的工作中我會(huì)再接再厲，揚(yáng)長(zhǎng)避短，不斷學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。精彩的小學(xué)教師述職報(bào)告請(qǐng)參考：小學(xué)一年級(jí)教師述職報(bào)告小學(xué)語(yǔ)文教師述職報(bào)告范文小學(xué)數(shù)學(xué)教師個(gè)人述職報(bào)告小學(xué)音樂(lè)教師的述職報(bào)告范文XX年小學(xué)優(yōu)秀教師述職報(bào)告范文第三篇：小學(xué)教師XX年度述職報(bào)告小學(xué)教師 XX 年度述職報(bào)告, 教師 小學(xué) 述職 ,小學(xué)教師 XX 年度述職報(bào)告 小學(xué)教師 年度述職報(bào)告是關(guān)于范文 - 工作報(bào)告 - 方面的資料.尋 民 初面對(duì)新形勢(shì)、新要求、新觀念，回顧自己一年來(lái)的工作和學(xué)習(xí)，我覺(jué)得自己在這一學(xué)期里的 思想、工作、學(xué)習(xí)等方面都進(jìn)步、提高了許多。現(xiàn)從師德、課堂教學(xué)、班級(jí)工作、語(yǔ)文教研組等 方面進(jìn)行以下總結(jié)： 1、師德方面： 本人擔(dān)任了五年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)，擔(dān)任了小 14 班班主任，兼任 xx 學(xué)部語(yǔ)文教研組長(zhǎng)。在教育教 學(xué)工作中，始終堅(jiān)持面向全體學(xué)生，關(guān)愛(ài)后進(jìn)生，教書(shū)育人，為人師表，堅(jiān)守學(xué)校的“三條高壓 線”，嚴(yán)格遵守“三規(guī)范一要求”。全期堅(jiān)持出滿勤。10 月獲得優(yōu)秀師德示范人。 2、教學(xué)工作方面：根據(jù)學(xué)校的課堂教學(xué)常規(guī)嚴(yán)格做好備課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做 好課后輔導(dǎo)工作。追求扎實(shí)有效的課堂教學(xué)。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個(gè)人輔導(dǎo)，熱情輔導(dǎo)中下生，重視對(duì)學(xué)生的知識(shí)考查， 做好學(xué)生的補(bǔ)漏工作。 把堂上獲取知識(shí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生， 讓學(xué)生成為信息的主動(dòng)攝取者和加工 者，充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能。使學(xué)生從被動(dòng)接受的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為主動(dòng)的“我要學(xué)”，變“學(xué)會(huì)” 為“會(huì)學(xué)”。 輔導(dǎo)學(xué)生參加市藝術(shù)節(jié)，書(shū)法獲得兩個(gè)二等獎(jiǎng)，參加作文競(jìng)賽獲 xx 市一、二等獎(jiǎng) 教學(xué)情況：上期小 14 語(yǔ)文，課時(shí) 6 節(jié)，優(yōu)秀率 70%,合格率 100%;小 15 語(yǔ)文課時(shí) 7 節(jié)，優(yōu)秀 率 68%,合格率 98%，下期 14 語(yǔ)文課時(shí) 6 節(jié)，優(yōu)秀率 72%,合格率 100%;7 各班級(jí)思想品德與社 會(huì) 3、班級(jí)工作： （1）本學(xué)期進(jìn)行家訪 28 次，主動(dòng)電訪 80 余次。10 月獲得班主任之星。（2）家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)整體工作和班主任工作的滿意率比上期有一些提高，師生關(guān)系融洽。 （3）班級(jí)五項(xiàng)評(píng)比、寢室生活兩項(xiàng)工作呈上升的趨勢(shì)。班主任工作連續(xù) 3 個(gè)月為一等獎(jiǎng)（4）慶祝國(guó)慶比賽獲學(xué)校三等獎(jiǎng)，（5）關(guān)注班級(jí)整體工作教學(xué)質(zhì)量的提高，積極協(xié)助各科任老師對(duì)班級(jí)教育教學(xué) 4、語(yǔ)文教研方面：本學(xué)期組織了 4 次常規(guī)檢查，與語(yǔ)文組全體老師一起出題、審查了 3 次月知識(shí)檢測(cè)和期中考 試試卷。組織了“做一個(gè)有道德的人”xx 市首屆硬筆和毛筆書(shū)法競(jìng)賽，組織了 20xx 年度 xx 省義 務(wù)教育階段學(xué)生作文競(jìng)賽，我們學(xué)部一共有 312 名同學(xué)參加，評(píng)出了一二三等獎(jiǎng)獲得者共 72 名 同學(xué)，組織了我部默寫(xiě)比賽，有 100 多名學(xué)生獲獎(jiǎng)，在學(xué)部高度重視，全體班主任老師的宣傳 發(fā)動(dòng)，我部小記者報(bào)名工作順利，有 168 名學(xué)生加盟xx 日?qǐng)?bào)小記者，組織學(xué)校 20xx 下期 新文報(bào)我部組稿工 本學(xué)期組織了4次常規(guī)檢查，與語(yǔ)文組全體老師一起出題、審查了3次月知識(shí)檢測(cè)和期中考試試卷。組織了“做一個(gè)有道德的人”xx市首屆硬筆和毛筆書(shū)法競(jìng)賽，組織了20xx年度xx省義務(wù)教育階段學(xué)生作文競(jìng)賽，我們學(xué)部一共有312名同學(xué)參加，評(píng)出了一二三等獎(jiǎng)獲得者共72名同學(xué)，組織了我部默寫(xiě)比賽，有100多名學(xué)生獲獎(jiǎng)，在學(xué)部高度重視，全體班主任老師的宣傳發(fā)動(dòng)，我部小記者報(bào)名工作順利，有168名學(xué)生加盟xx日?qǐng)?bào)小記者，組織學(xué)校20xx下期新文報(bào)我部組稿工作，組織學(xué)生參加xx市第五屆中小學(xué)生書(shū)信比賽。本人獲xx市“百篇優(yōu)秀讀書(shū)心得”撰寫(xiě)人。招生先進(jìn)個(gè)人，論文獲xx市三等獎(jiǎng)。以上匯報(bào)，還有許多不足，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和教師的監(jiān)督、關(guān)心、幫助，更好地發(fā)揮自己的一份力量，為學(xué)校增光添彩，愿和全校教職工攜手并進(jìn)，共創(chuàng)美好明天第四篇：小學(xué)教師述職報(bào)告尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家好！本學(xué)期我擔(dān)任一年級(jí)一班和二班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作和一年二班的班主任工作，由于是第二學(xué)期，所以這學(xué)期工作明顯比上學(xué)期輕松得多。下面我對(duì)本學(xué)期的工作做如下總結(jié)：一、 工作思想把“德”放在首位，教育學(xué)生做人自己首先學(xué)會(huì)做人，嚴(yán)于律己，為人師表，堅(jiān)持愛(ài)我所愛(ài)，盡我所能，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，工作中確立了一種新的意識(shí)，：以人為本，以學(xué)生為主體，抓兩條主線：養(yǎng)成教育，班級(jí)常規(guī)管理。確立與新形式下要求相適應(yīng)的教育觀念，堅(jiān)定不移的抓好每一位學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)。愛(ài)校如家。用一個(gè)優(yōu)秀教師應(yīng)有的職業(yè)道德與責(zé)任心辛勤的耕耘著生活的每一天。二、 德育工作（一）、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣作為一年級(jí)的老師有多少苦，多少累我不清楚，但無(wú)論風(fēng)和雨，淚與汗，我都會(huì)下定決心將普通而又平凡的班主任工作做好。一年以來(lái)，孩子在我眼中明顯的長(zhǎng)大了，尤其是良好習(xí)慣的養(yǎng)成，一年級(jí)孩子年齡小，紀(jì)律渙散，自控力差，我主要從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課堂上進(jìn)行趣味教學(xué)，讓學(xué)生在玩中學(xué)、學(xué)中得，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的課堂、生活紀(jì)律，從點(diǎn)滴做起，沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，班級(jí)相應(yīng)制定了一系列的考核、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)并在實(shí)踐中驗(yàn)證。收效較好。通過(guò)學(xué)習(xí)讓孩子養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)方式。班級(jí)設(shè)立了小組長(zhǎng)和代理班長(zhǎng)。讓孩子漸漸樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，起到了一定的作用。尤其是我不在的時(shí)候，表現(xiàn)突出?；顒?dòng)的開(kāi)展為孩子們樹(shù)立了自信找到了自己的合適位置，對(duì)今后的學(xué)習(xí)生活起到了決定性作用，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)從此開(kāi)始。1、通過(guò)每周的常規(guī)訓(xùn)練，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。點(diǎn)滴中發(fā)現(xiàn)學(xué)生已經(jīng)形成良好的讀書(shū)、寫(xiě)字、紀(jì)律衛(wèi)生等習(xí)慣。通過(guò)班會(huì)、品德課教育，強(qiáng)化班級(jí)體的建設(shè)，目前學(xué)生的主人翁意識(shí)已初步形成。定期向?qū)W生進(jìn)行課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生、勞動(dòng)常規(guī)、參觀常規(guī)等方面訓(xùn)練，教育學(xué)生知道“個(gè)人要服從集體，服從命令”的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證班級(jí)表現(xiàn)出“活而不亂，嚴(yán)而不死”的班貌。2、 有句話說(shuō)：“抓在細(xì)微處，落在實(shí)效中”，班主任工作只有細(xì)致入微，才能使班級(jí)管理見(jiàn)成效。一年里班級(jí)開(kāi)展了有意義的體驗(yàn)活動(dòng)如“我是勤務(wù)員”、“做媽媽的小幫手”等目的是要促進(jìn)親子關(guān)系的建立，讓孩子充分體驗(yàn)到父母對(duì)他們的愛(ài)，增進(jìn)孩子對(duì)親人的尊敬、愛(ài)戴與關(guān)心。通過(guò)每周五的體育活動(dòng)，學(xué)生的合作能力得到了提高，增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼，學(xué)生對(duì)這類(lèi)活動(dòng)樂(lè)此不疲，興趣盎然，積極地投入到班級(jí)活動(dòng)中去（二）、培養(yǎng)良好的班級(jí)體1、班干部管理制，可以說(shuō)班干部在管理班級(jí)方面起著至關(guān)重要的作用。我們班男生比女生多7個(gè)，但是女生卻明顯比男生懂事得多，出色的多，很適合當(dāng)老師的小助手，由于怕男生覺(jué)得不平衡，有反抗情緒，所以選了兩個(gè)學(xué)習(xí)也不錯(cuò)，在班里比較有影響力的男生當(dāng)紀(jì)律委員，讓他們?cè)诠芾韯e人的同時(shí)先約束自己的行為。一學(xué)期下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)他們不但更加努力學(xué)習(xí)，而且在同學(xué)間取得了一定的威信，把班里的紀(jì)律(內(nèi)容來(lái)源好 )管理的井井有條。2、實(shí)施小紅花評(píng)比制度，學(xué)生的作業(yè)、紀(jì)律、衛(wèi)生、好人好事都在考評(píng)的范圍內(nèi)，10張好孩子卡換一朵小紅花，這樣不僅強(qiáng)化了學(xué)生好的行為，而且提高了他們做事的積極性。每次獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生的時(shí)候，我都說(shuō)明理由，大張旗鼓的表?yè)P(yáng)，讓學(xué)生自己感覺(jué)怎樣做是對(duì)的，怎樣做是不對(duì)的，從而達(dá)到自我約束的效果。3、加強(qiáng)心理健康教育，在這一方面，我盡自己最大的力量做好學(xué)生心理溝通工作，在學(xué)生心中我已成為他們的知心姐姐，學(xué)生有什么不愉快或是高興的事都愿意與我一同分享，我也愿意為他們保密。健全他們的人格促進(jìn)師生關(guān)系和諧發(fā)展。三、 教學(xué)工作在教學(xué)工作方面，由于學(xué)校讓我們?cè)诤倬幗滩?，所以我們寒假的時(shí)候就把本學(xué)期的教案和課件整理完成了，這樣在平時(shí)的教學(xué)工作中不至于手忙腳亂；沒(méi)上一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備，我的信念是：不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案；為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅(jiān)持不懂就問(wèn)，因此從組長(zhǎng)李老師，張老師那里學(xué)到很多適合低年級(jí)的教學(xué)方法。培優(yōu)扶差是這學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲，因?yàn)榘嗬锟傆袔讉€(gè)尖子生和后進(jìn)生。對(duì)于后進(jìn)生，我總是給與特殊的照顧，首先是盡量把座位安排到前三排，課堂上多提問(wèn)，多巡視，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng)。最后通過(guò)上學(xué)期對(duì)學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)的了解，找了班里學(xué)習(xí)踏實(shí)但是膽小的學(xué)生給后進(jìn)生當(dāng)小老師，每天早讀沒(méi)開(kāi)始的時(shí)候，對(duì)他們進(jìn)行提問(wèn)并教讀。這樣不僅幫助了后進(jìn)生，自己也鍛煉了膽量。有人說(shuō)：“要給人以陽(yáng)光，你心中必須擁有太陽(yáng)?！卑嘀魅问墙逃摺㈩I(lǐng)路人，只要班主任心中擁有太陽(yáng)，洞悉學(xué)生的心理，對(duì)學(xué)生教育動(dòng)之以情，曉之以理，持之以恒，和風(fēng)細(xì)雨，定然潤(rùn)物無(wú)聲。班主任工作就會(huì)做得更好，實(shí)現(xiàn)著名教育家葉圣陶說(shuō)的“教是為了不需要教?！蔽覀兊膶W(xué)生就會(huì)自尊、自立、自律、自強(qiáng)。本學(xué)期還有很多工作做的不到位，比較欠缺的地方，爭(zhēng)取在以后的工作中不斷完善。下學(xué)期，我會(huì)更加注意提升自己的教育教學(xué)水平，對(duì)自己提出更高的要求，不斷探索，不斷超越自己，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的全部力量。第五篇：小學(xué)教師述職報(bào)告XX-XX學(xué)年度教師述職報(bào)告(一)、思想政治方面想做一個(gè)合格的人民教師，首先應(yīng)該有一個(gè)健康進(jìn)步的思想。我在師德上首先嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)黨的教育思想和“三個(gè)代表”的重要思想。與時(shí)俱進(jìn)，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，為了提高自己的思想覺(jué)悟，我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則，時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師，自身的師表形象要時(shí)刻注意，在工作中我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任心強(qiáng)，樂(lè)于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;任勞任怨。在不斷地學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。在小學(xué)這個(gè)大熔爐中,我接受著思想上的洗禮,這里積極向上的氛圍,相扶相助的熱情,時(shí)刻感染著我,使我溶入其中,并時(shí)刻提醒自己,作為一名井灣人,我該做什么,該怎么做.對(duì)待學(xué)校分配的工作,在思想上不敢有半點(diǎn)懈怠,積極認(rèn)真的去完成,向優(yōu)秀的同志看齊,用更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,不甘于平淡,不流于平庸. 在與人相處中,做到謙虛謹(jǐn)慎,與人為善,遵守勞動(dòng)紀(jì)律，不遲到，不早退。(二)工作方面1、教學(xué)工作方面本年度，我擔(dān)任三年級(jí)的數(shù)學(xué)課教學(xué)工作?；仡櫰饋?lái)，主要作了以下工作：在教學(xué)工作上，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實(shí)際情況通過(guò)鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃，為整個(gè)學(xué)期的科學(xué)教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開(kāi)展。在教學(xué)的過(guò)程中，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識(shí)是老師的職責(zé)。因此，在教學(xué)之前，貫徹九年義務(wù)教育科學(xué)教學(xué)大綱的精神，認(rèn)真細(xì)致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識(shí)的方法。通過(guò)鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學(xué)的方法，以“如何培養(yǎng)小學(xué)生創(chuàng)造能力”教學(xué)實(shí)驗(yàn)專(zhuān)題。積極進(jìn)行教學(xué)改革。積極參加區(qū)教研室、及學(xué)校組織的教研活動(dòng)，通過(guò)參觀學(xué)習(xí)，外出聽(tīng)課，等教學(xué)活動(dòng)，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自身的教學(xué)水平。科學(xué)施教同時(shí)要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、擴(kuò)大知識(shí)面，因?yàn)閷W(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后，他的發(fā)散思維得到了開(kāi)發(fā)，提的問(wèn)題自然就多了，面也廣了，所以不管工作有多忙，堅(jiān)持反復(fù)鉆研教材，大量閱讀參考書(shū)，以提高自己的業(yè)務(wù)能力。我想，作為教師，知識(shí)面越廣，自己的感覺(jué)也好，學(xué)生對(duì)你的感覺(jué)也好。2、其他方面本年度，我還，兼任學(xué)校會(huì)計(jì)并從事總務(wù)工作管理，在平時(shí)的后勤工作中，切實(shí)抓好后勤常規(guī)管理，加強(qiáng)學(xué)校的財(cái)物管理。進(jìn)一步完善了購(gòu)物、保管、使用等財(cái)產(chǎn)管理制度，做到制度健全，職責(zé)明確，帳物相符，建立完備了的購(gòu)物申請(qǐng)手續(xù)，做到數(shù)量、價(jià)格準(zhǔn)確，保管責(zé)任到人。做好學(xué)校的一切經(jīng)濟(jì)收支、往來(lái)賬目的結(jié)報(bào)、核算，及其他相關(guān)的統(tǒng)計(jì)、調(diào)資、公積金、各項(xiàng)保險(xiǎn)、發(fā)放、申報(bào)、年審、變更等等有關(guān)事項(xiàng)、年度的預(yù)算和決算及編制說(shuō)明。做好“后勤常規(guī)管理”的日常檢查工作。而在會(huì)計(jì)工作方面，我付出的更多會(huì)計(jì)是一個(gè)瑣碎的工作，不知道的人認(rèn)為不就是發(fā)發(fā)工資嗎，打幾張表不就行了，其實(shí)不然，每月的工資，我都要認(rèn)真核對(duì)，再加上每個(gè)人的養(yǎng)老醫(yī)保實(shí)業(yè)公積金等經(jīng)常變動(dòng)，還有每年的薪級(jí)調(diào)整，都是一個(gè)很大的工作量，萬(wàn)一要是錯(cuò)了，可是關(guān)系每個(gè)老師的切實(shí)利益的。暑假的時(shí)候，別人都在家休息，但經(jīng)常有財(cái)務(wù)方面的事需要加班，而且都很急，有時(shí)一個(gè)電話，你就得急忙趕去。記得有次因?yàn)榇叩募?，冒著大雨到教育局去，回?lái)就感冒了。自從擔(dān)任會(huì)計(jì)以來(lái)，暑假我就很少出去了，天津的一個(gè)同學(xué)每年都讓我暑假到他那去玩暑假。我也想出去，可又不敢走遠(yuǎn)，怕隨時(shí)有事，記得一次我在朋友家去，剛到門(mén)口還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)兩句話，計(jì)財(cái)科電話說(shuō)有緊急事情讓我馬上就去，只好又忙著往回趕了。我還年輕，在教育的崗位上還須不懈的努力！教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。我的理想是不做教書(shū)匠，而要做一個(gè)教育家。雖然這不一定能實(shí)現(xiàn)，但我相信，在我不斷的探索和實(shí)踐中，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的誠(chéng)懇支持下，我會(huì)成長(zhǎng)起來(lái)的！本人自評(píng)合格。wang小學(xué)教師述職報(bào)告小學(xué)教師述職報(bào)告小學(xué)教師述職報(bào)告小學(xué)教師述職報(bào)告小學(xué)教師述職報(bào)告小學(xué)教師述職報(bào)告博客目錄第一篇：小學(xué)數(shù)學(xué)教師博客第二篇：述職報(bào)告(1993-XX) - 成長(zhǎng)博客第三篇：XX年小學(xué)教師述職報(bào)告第四篇：中心小學(xué)教師述職報(bào)告第五篇：小學(xué)教師的述職報(bào)告正文第一篇：小學(xué)數(shù)學(xué)教師博客小學(xué)數(shù)學(xué)教師博客學(xué)習(xí)教師博客，讓我看到自己在知識(shí)儲(chǔ)備、知識(shí)結(jié)構(gòu)和研究能力上，存在著嚴(yán)重的不足。 對(duì)于博客，回首學(xué)習(xí)教師博客前，只能用筆記錄自己的教學(xué)心得、人生感悟。通過(guò)學(xué)習(xí)，我喜歡上教師博客。教師博客是信息的平臺(tái)，它連接著我們的思維和情感。學(xué)習(xí)教師博客可以成為知識(shí)的創(chuàng)造者和管理者，交流者；可以解決教育教學(xué)難題，尋找一份精神的樂(lè)園，可以與專(zhuān)家學(xué)者交流，與優(yōu)秀教師互動(dòng)，使我受益?！爸蛔?，然后能自反也”，通過(guò)博客學(xué)習(xí)平臺(tái)，學(xué)習(xí)專(zhuān)家學(xué)者的教學(xué)理念，借鑒優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)，找到工作和生活中的不足，發(fā)現(xiàn)新矛盾新問(wèn)題和新情況，“學(xué)者貴于行之，而不貴于知之?！睂W(xué)博，可貴之處就在于堅(jiān)持用博。其實(shí)，我們只要把博客作為網(wǎng)絡(luò)日記，及時(shí)書(shū)寫(xiě)整理教學(xué)反思、敘事、研究，同時(shí)也把一些心得體會(huì)與生活感悟?qū)懺诶锩?，不僅能夠提高寫(xiě)作能力，也養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。在學(xué)博客的路上，作為一名教師，我明白了在教好學(xué)生的同時(shí)，自己要得到發(fā)展，要借助教師博客平臺(tái)這個(gè)發(fā)展點(diǎn)，在學(xué)習(xí)中思考，在思考中聆聽(tīng)，在聆聽(tīng)中交流，在交流中提高。 “今后我將繼續(xù)經(jīng)營(yíng)自己的博客：用良好的做博心態(tài)、積淀的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)、專(zhuān)一的教育情意、執(zhí)著的發(fā)展態(tài)度、堅(jiān)持的不懈追求，記錄成長(zhǎng)的足跡，有效提升教育藝術(shù)和教育品味。多年以后回眸，為自己購(gòu)置、堆積一筆不菲的網(wǎng)上個(gè)人教育資產(chǎn)?！苯處煵┛褪且簧却?，可以看到精彩的世界；教師博客是一面鏡，可以看到別人心中的自己；教師博客是一個(gè)舞臺(tái)，可以展示自己的才思；教師博客還是一個(gè)精神家園，我會(huì)一直在里面生息！第二篇：述職報(bào)告(1993-XX) - 成長(zhǎng)博客在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值張祖明的述職報(bào)告時(shí)光飛逝，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼又是幾度春秋。本人生于1972年11月，男，小學(xué)高級(jí)教師。1993年畢業(yè)于南平師范，1997年加入中國(guó)共產(chǎn)黨，XX年被評(píng)為南平市語(yǔ)文學(xué)科骨干教師，同年完成了大學(xué)專(zhuān)科的學(xué)習(xí)，現(xiàn)正在攻讀大學(xué)本科學(xué)歷。在從教15年的時(shí)間里，本人主要承擔(dān)小學(xué)畢業(yè)班語(yǔ)數(shù)教學(xué)以及學(xué)校行政管理工作，歷任崇仁漢溪小學(xué)班主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員，教導(dǎo)主任、總務(wù)主任以及校長(zhǎng)工作，XX年11月至XX年8月接任崇仁中心小學(xué)教務(wù)工作兼黨小組長(zhǎng)、教工委員會(huì)經(jīng)審主任；XX年8月至今兼任學(xué)校辦公室工作和博客管理員工作、以及總務(wù)處工作。現(xiàn)將近三年來(lái)的主要工作匯報(bào)如下：承蒙上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)厚愛(ài)，XX年11月我接管了崇仁中心小學(xué)教務(wù)工作，做到認(rèn)真工作、嚴(yán)于律己、廉潔奉公、作風(fēng)民主、為人師表、得到全體教師的信任和擁護(hù)，得到廣大家長(zhǎng)的稱(chēng)贊。任職期間，能認(rèn)真履行工作職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，協(xié)助校長(zhǎng)搞好教育教學(xué)管理工作，服從組織安排，真正把工作落到實(shí)處。在校委會(huì)成員分工時(shí)，校長(zhǎng)給我壓了重?fù)?dān)子，讓我管理中小本部的日常教育教學(xué)和全鄉(xiāng)的語(yǔ)文教學(xué)，同時(shí)還兼校本課程的開(kāi)發(fā)和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施，這讓我感覺(jué)肩上沉甸甸的，但我決心迎接挑戰(zhàn)。首先，我召集中小本部的全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)文件，根據(jù)縣教育局工作計(jì)劃，討論制定出符合本校實(shí)際的教研活動(dòng)主題和實(shí)施計(jì)劃，接著就以教研組為單位，在本中小開(kāi)展了生動(dòng)活潑的教研活動(dòng)，如每周一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，讓教師輪流主持；精心指導(dǎo)每個(gè)教師每學(xué)期開(kāi)一堂校級(jí)公開(kāi)課，并及時(shí)匯聚一堂評(píng)課議課，大家暢所欲言，我負(fù)責(zé)點(diǎn)評(píng)，力求每次活動(dòng)都讓教師有收獲，有進(jìn)步，不斷更新教學(xué)理念，提升業(yè)務(wù)水平；積極響應(yīng)教研室號(hào)召，扎實(shí)開(kāi)展語(yǔ)文“依標(biāo)脫本”課題研究，做到有布置，有實(shí)施，有總結(jié)材料，編制了一到六年級(jí)六份達(dá)標(biāo)試卷，在全縣“依標(biāo)脫本”課題研究研討會(huì)上，我校的試卷質(zhì)量和本人的課件演說(shuō)受到教研室的高度稱(chēng)贊。同時(shí)為了編好校本課程，我?！疤魺簟币箲?zhàn)，多方搜集資料，精心編寫(xiě)了崇仁中心小學(xué)第四冊(cè)校本課程文明禮儀，共20篇文章，其編寫(xiě)質(zhì)量受到了校領(lǐng)導(dǎo)和縣教研室的充分肯定；想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教師展示的平臺(tái)，組織全鄉(xiāng)語(yǔ)文教師積極撰寫(xiě)教學(xué)反思和論文，于XX年5月共選送5篇論文由縣教研室上交省里參評(píng)，其中邱金鳳老師的論文獲省二等獎(jiǎng)，張華萍老師的論文獲省三等獎(jiǎng)，其余三位的論文均獲市級(jí)二等獎(jiǎng)；在縣年會(huì)論文的征集過(guò)程中，我能通過(guò)大力宣傳，給老師指定任務(wù)的形式，動(dòng)員中青年教師積極撰寫(xiě)論文，投稿篇數(shù)占全鄉(xiāng)小學(xué)教師總?cè)藬?shù)的57，受到了教研室的好評(píng)。認(rèn)真做好全鄉(xiāng)課改年級(jí)的集體備課活動(dòng)，以研代訓(xùn)，每次活動(dòng)力求突破一個(gè)主題，讓參與備課的教師帶著問(wèn)題來(lái)，攜著收獲歸，值得一提的是我們還非常榮幸地邀請(qǐng)到縣教研室黃英琳主任親臨洋塘小學(xué)指導(dǎo)集體備課活動(dòng)；六一前，我校學(xué)生在參加縣局舉辦的“小學(xué)生電腦繪畫(huà)，英文輸入、電腦報(bào)”比賽中，獲獎(jiǎng)率100，其中本人指導(dǎo)的龔偉同學(xué)的電腦繪畫(huà)作品還獲得縣級(jí)一等獎(jiǎng)。時(shí)值多事之秋，百忙之際，偏又逢上“省級(jí)教育工作督導(dǎo)評(píng)估”檢查，領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)此次檢查非同小可，也許是看我年輕有精力，又委以重任，讓我分管基礎(chǔ)教育課程改革、教育管理和辦學(xué)條件三大塊的資料整理，在與各部門(mén)團(tuán)結(jié)協(xié)作下，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的艱苦奮戰(zhàn)，我做了整整十大盒的材料迎檢，由于資料齊全又規(guī)范，在縣局大規(guī)模的自查中受到初教股等單位領(lǐng)導(dǎo)的高度表?yè)P(yáng)，并要求中學(xué)以我校為榜樣把文書(shū)檔案資料建設(shè)完善。XXXX學(xué)年，由于原來(lái)主持中小工作的羅柳青老師請(qǐng)假三個(gè)月，經(jīng)校委會(huì)研究決定，讓我暫時(shí)代管中小本部的各項(xiàng)工作，在校委會(huì)成員的支持和全體老師的幫助下，我一方面迅速組織好開(kāi)學(xué)工作，安排好班主任，落實(shí)安全責(zé)任，排好課程表、行事歷、值日表、值周表、作息時(shí)間表、路隊(duì)安排表等，另一方面又深入了解師生的教學(xué)困難和需求，開(kāi)好每周的校務(wù)例會(huì)，開(kāi)放學(xué)校圖書(shū)室和閱覽室，改革備課方式，重新劃分更合理的衛(wèi)生包干區(qū)，認(rèn)真開(kāi)展學(xué)生一日常規(guī)評(píng)比活動(dòng)，積極美化班級(jí)，凈化校園，營(yíng)造良好的校園文化。開(kāi)學(xué)以來(lái)，我與全體師生合作得非常愉快，大家始終都能以高昂的熱情，認(rèn)真的態(tài)度參與到上級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)之中。例如，XX年9月我組織了部分學(xué)生參加縣初教室舉辦的“知榮辱、樹(shù)新風(fēng)”硬筆書(shū)法比賽，取得了優(yōu)異的成績(jī)，其中危代鳳老師指導(dǎo)的學(xué)生作品被選送到市里參評(píng)并獲市級(jí)三等獎(jiǎng)，自己還帶頭參加X(jué)X年市小語(yǔ)年會(huì)論文的撰寫(xiě)和投稿，喜獲市二等獎(jiǎng)；XX年年底，我又組織全體教師參加“全國(guó)教師語(yǔ)言文字基本功大賽”，本人在大賽中喜獲全國(guó)一等獎(jiǎng)；同時(shí)還能認(rèn)真做好全鄉(xiāng)教師的經(jīng)濟(jì)適用房的摸底、調(diào)查、統(tǒng)計(jì)和登記上報(bào)工作，協(xié)助鄉(xiāng)政府搞好人大代表?yè)Q屆選舉工作，認(rèn)真做好教學(xué)能手的選拔和評(píng)比工作，組織課改年級(jí)教材培訓(xùn)，引領(lǐng)教師參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，鼓勵(lì)教師建立個(gè)人博客，用心經(jīng)營(yíng)博客，以博促教，(敬請(qǐng)期待好推出更好文章：)特別值得一提的是，在07年6月，本人在課堂教學(xué)網(wǎng)上注冊(cè)的博客以點(diǎn)擊數(shù)、評(píng)論數(shù)、留言數(shù)的出色表現(xiàn)而被教育部福建師大課程研究中心光榮地授予“年度優(yōu)秀博客提名獎(jiǎng)”，所撰寫(xiě)的德育論文在充分溝通的基礎(chǔ)上育人獲得全國(guó)二等獎(jiǎng)， 2篇語(yǔ)文教學(xué)論文在參加“第9屆全國(guó)小學(xué)課堂教學(xué)征文大賽”中分別獲得一、二等獎(jiǎng)，在指導(dǎo)學(xué)生參加“誠(chéng)信納稅、愛(ài)我光澤”征文比賽中獲得縣二等獎(jiǎng)，指導(dǎo)學(xué)生參加電腦操作競(jìng)賽獲二、三等獎(jiǎng)，XX年9月被縣委、縣政府光榮地評(píng)為“縣優(yōu)秀教育工作者”?自XX年9月至今，因兩校合并，新校剛剛成立，加上工作的需要，我受校長(zhǎng)委托，負(fù)責(zé)學(xué)校辦公室兼總務(wù)處和博客管理員工作。我亦能一如既往的對(duì)工作投入極大的熱情，認(rèn)真做好辦公室日常工作，協(xié)助校長(zhǎng)處理日常事務(wù)，及時(shí)向校長(zhǎng)反饋信息，保證校長(zhǎng)室的決策及時(shí)得到貫徹執(zhí)行。能認(rèn)真起草學(xué)校工作計(jì)劃及寫(xiě)好各類(lèi)總結(jié)。 協(xié)調(diào)溝通各處室間工作，上通下達(dá)工作意見(jiàn)。整理日常行政事務(wù)，組織人事、人事檔案及學(xué)校制度管理工作。 負(fù)責(zé)學(xué)校統(tǒng)計(jì)報(bào)表、文件收發(fā)、登記、傳閱、列表歸檔和檔案管理。 負(fù)責(zé)外來(lái)人員的接待工作、會(huì)議安排。 負(fù)責(zé)全校教職工政治學(xué)習(xí)和會(huì)議的考勤、記錄工作。做好學(xué)校印章的保管和使用工作。能認(rèn)真做好博客管理員工作，熱心助人，幫助每位教師通過(guò)博客網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和教研；能認(rèn)真做好總務(wù)處工作，分好書(shū)，購(gòu)買(mǎi)好辦公用品，努力提高后勤質(zhì)量；對(duì)值日工作，堅(jiān)守崗位，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生。今后，我將努力做好以下幾個(gè)方面的工作：一、虛心求教，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高自身的文化素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。學(xué)高為師，身正乃范。我將身先士卒與時(shí)間賽跑，珍惜每一分鐘，每一次機(jī)會(huì)，刻苦攻讀本科學(xué)歷，積極投身于課改，廣泛涉獵教學(xué)論著，認(rèn)真鉆研課標(biāo)，精心設(shè)計(jì)教研教改活動(dòng)，力求出新意，經(jīng)常給教師上示范課，并及時(shí)做好反思記錄，優(yōu)化教學(xué)理念，做到與時(shí)俱進(jìn)，推陳出新。二、進(jìn)一步完善崇仁實(shí)驗(yàn)學(xué)校的集體博客和個(gè)人博客建設(shè)，引導(dǎo)教師積極參與網(wǎng)上教研活動(dòng)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，提升學(xué)校教研質(zhì)量。三、認(rèn)認(rèn)真真做好學(xué)校的辦公室工作、教研教改工作以及總務(wù)處工作，協(xié)調(diào)好各處室工作，確保學(xué)校各項(xiàng)工作井然有序地開(kāi)展，為學(xué)校各項(xiàng)工作出謀劃策，奉獻(xiàn)自己的光和熱?？傊陙?lái)，我感到非常有意義，因?yàn)槲铱梢杂米约旱闹R(shí)、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和體力全身心地投入教育教學(xué)工作，接受工作壓力帶來(lái)的挑戰(zhàn)，享受工作收獲后的喜悅。報(bào)告人：張祖明XX-11-6第三篇：XX年小學(xué)教師述職報(bào)告尊敬的武校長(zhǎng)，尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：你們好！在這辭舊迎新的時(shí)刻，我先給大家拜個(gè)早年，祝各位新春愉快!合家歡樂(lè)。我述職的題目是依法治校，以德治教，以人為本，質(zhì)量立校彈指一揮間，xx年在繁忙的工作中不知不覺(jué)，隨逝而去。伏案回眸，總結(jié)一年來(lái)的學(xué)校管理工作和校長(zhǎng)崗位的任職情況，對(duì)自己所做的工作加以梳理、盤(pán)點(diǎn)和反思。在梳理中發(fā)現(xiàn)不足，在盤(pán)點(diǎn)中找出差距，在反思中謀求新的增長(zhǎng)點(diǎn)。這既是一種自我激勵(lì)和加壓，也是一種理性的思考，更是接受領(lǐng)導(dǎo)指點(diǎn)，同行相助的極好機(jī)會(huì)。我分以下方面向諸位陳述我一年來(lái)所做的工作，恭請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同行批評(píng)指正。(一)、抓好師生的政治思想品德教育1、努力培養(yǎng)一支自尊、自愛(ài)、自信、自強(qiáng)、安教、樂(lè)教，為人師表、嚴(yán)于律于、敬業(yè)愛(ài)崗、師德優(yōu)良的師資隊(duì)伍，是我們不懈的追求。因此在師德建設(shè)方面，把教師的職業(yè)道德建設(shè)做為一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”的重要思想，學(xué)習(xí)黨的“十七”大的精神，學(xué)習(xí)江蘇省中小學(xué)常規(guī)管理規(guī)范20條，學(xué)習(xí)宿遷市教師職業(yè)道德規(guī)范以及通過(guò)創(chuàng)設(shè)良好向上的工作氛圍等，不斷提高教師敬業(yè)奉獻(xiàn)精神和教書(shū)育人的責(zé)任感，樹(shù)立教師高尚的師德風(fēng)范，為學(xué)校完成本年度的各項(xiàng)工作計(jì)劃提供有力的保證。2、做好學(xué)生德育工作。學(xué)校始終把學(xué)生德育工作放在重要位置。本學(xué)年，主要是抓學(xué)生禮儀教育，抓“三個(gè)好”(在校做好學(xué)生、在家庭做好孩子、在社會(huì)做好少年)教育;抓“三個(gè)習(xí)慣”(養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、行為習(xí)慣)教育。通過(guò)開(kāi)展一系列、不同形式的活動(dòng)，學(xué)生良好道德行為習(xí)慣不斷養(yǎng)成、做合格小公民意識(shí)等進(jìn)一步提高。一年來(lái)，師生精神面貌進(jìn)一步改觀，良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)得到進(jìn)一步形成。(二)、抓好教育教學(xué)工作教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，這也是教育局李德民局長(zhǎng)再三強(qiáng)調(diào)的工作，只有抓好這個(gè)中心工作，才能不斷提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校才能有所發(fā)展。1、認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開(kāi)齊課程開(kāi)足課時(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行江蘇省中小學(xué)常規(guī)管理規(guī)范，教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)一步規(guī)范化、制度化。特別是對(duì)老師的備課、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)工作、學(xué)校資料檔案等，除了定期進(jìn)行檢查之外，還采取不固定的隨堂聽(tīng)課、加大隨機(jī)抽查備課及作業(yè)批改情況的力度，做到經(jīng)常性的給老師一定的壓力，使老師踏實(shí)做好教學(xué)常規(guī)工作，為完成本學(xué)年的教學(xué)任務(wù)打下良好的基礎(chǔ)。2、通過(guò)加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高教師的教學(xué)理念。教師的教學(xué)理念直接影響著教師的教學(xué)質(zhì)量，因此，本人特別注重不斷改變教師的教學(xué)觀念和提高他們的教學(xué)理論水平。把每周四下午第三節(jié)固定為各教師學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)間。內(nèi)容有：專(zhuān)題講座、理論學(xué)習(xí)、觀看優(yōu)秀課例談體會(huì)等，使教師摒棄傳統(tǒng)地教學(xué)方法，逐步更新教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，為提高教學(xué)質(zhì)量夯實(shí)了基礎(chǔ)。一學(xué)期來(lái)我校的多門(mén)科目在鎮(zhèn)小教組織的知識(shí)質(zhì)量調(diào)研中取得了較為優(yōu)異的成績(jī)。(三)、抓好體衛(wèi)工作進(jìn)一步健全機(jī)構(gòu)，制訂好計(jì)劃，落實(shí)具體措施。具體做到三個(gè)落實(shí)。1、落實(shí)課程計(jì)劃與足夠的運(yùn)動(dòng)鍛煉(包括兩課兩操兩活動(dòng));2、落實(shí)環(huán)境衛(wèi)生地段包干責(zé)任制; 3、落實(shí)配合上級(jí)做好健康檢查等宣傳教育工作。由于我們重視體衛(wèi)工作，使校園始終保持了凈化，綠化、美化的良好育人環(huán)境，學(xué)生體格狀況較好。(四)、做好教育服務(wù)方面的工作1、重視師資隊(duì)伍建設(shè)，鼓勵(lì)全員培訓(xùn)，參加繼續(xù)教育，信息教育使教師形成了進(jìn)修熱。本年度我校有6名教師參加本科進(jìn)修。2、召開(kāi)兩次學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)議，一方面向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)校各項(xiàng)工作情況，另一方面讓家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校提出不足的地方與今后發(fā)展的建議。3、認(rèn)真做好校務(wù)公開(kāi)工作。按上級(jí)的要求做到財(cái)務(wù)中各項(xiàng)收支情況公開(kāi)。(五)、抓好情感教育工作以人為本，是當(dāng)今和諧社會(huì)的中心話題。我經(jīng)常和老師談心，交流，了解教師的工作壓力，幫助教師解決自己能解決的問(wèn)題，使他們能夠安心工作，用心工作。本學(xué)期大霧天氣較多，遠(yuǎn)路老師上班非常困難，但他們都克服了，不耽誤學(xué)生的一節(jié)課。正是由于這種執(zhí)著的敬業(yè)精神，才使我校的教學(xué)質(zhì)量有了可靠的保障。歲月如梭，光陰似箭，一學(xué)期來(lái)，在各位領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)校校長(zhǎng)的關(guān)心、支持和幫助下，在我校全體教師的理解寬容和支持幫助下，深刻地感受到大集體的溫暖，學(xué)到了許多寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)，讓我受益終身。更讓我發(fā)現(xiàn)自身存在的許多缺點(diǎn)和不足：如在平時(shí)的學(xué)校管理中，缺乏對(duì)學(xué)校工作的深刻思考，理論的學(xué)習(xí)和提高還不夠，自己的工作水平提高不夠快;對(duì)教師的思想工作還不夠深入，談工作多、談思想少，對(duì)教師關(guān)心還不夠;對(duì)自己的要求還不夠嚴(yán)格等等。這些現(xiàn)實(shí)的差距是我今后自身整改的目標(biāo)，請(qǐng)大家一如既往地幫助和督促我，讓我更好地帶領(lǐng)全體師生，積極認(rèn)真地做好各項(xiàng)工作，更圓滿地完成上級(jí)交給的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，使我有新的發(fā)展。謝謝大家!第四篇：中心小學(xué)教師述職報(bào)告尊敬的各位評(píng)委、領(lǐng)導(dǎo)：你們好!我叫，男，1955年12月20日出生，我于1980年12月參加工作，1999年7月畢業(yè)于溆浦縣進(jìn)修學(xué)校，獲中師畢業(yè)文憑。XX年8月獲小學(xué)一級(jí)教師任職資格，同年被聘為小學(xué)一級(jí)教師，現(xiàn)將本人任職以來(lái)的各方面情況述職如下：一、政治思想表現(xiàn)及師德修養(yǎng)本人熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，熱愛(ài)社會(huì)主義，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，全面踐行“三個(gè)代表”的重要思想，時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格要求自己。自覺(jué)遵守社會(huì)公德和黨紀(jì)國(guó)法，品行端正，謙虛誠(chéng)實(shí)，勤奮好學(xué)，不斷精通業(yè)務(wù)，精益求精，開(kāi)拓創(chuàng)新，執(zhí)行黨的教育方針，遵循教育規(guī)律，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，將學(xué)生的全面發(fā)展當(dāng)做自己畢生追求的教育思想。面向全體學(xué)生，不歧視、不諷刺、不體罰學(xué)生，循循善誘，不辭辛勞，以身作則，為人師表，注重思想道德的修養(yǎng)，德識(shí)才學(xué)堪為人師，儀容氣質(zhì)、習(xí)慣風(fēng)度等方面堪為學(xué)生楷模，無(wú)愧于“人民教師”這一神圣稱(chēng)號(hào)。二、專(zhuān)業(yè)理論水平任職以來(lái)，為了更進(jìn)一步提高自身素質(zhì)，加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)能力，我不斷刻苦自修，參加各種培訓(xùn)。1998年進(jìn)入溆浦縣進(jìn)修學(xué)校學(xué)習(xí)，1999年7月獲得中師文憑。同時(shí)又參加繼續(xù)教育，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育等學(xué)習(xí)，接受職業(yè)道德、班級(jí)管理，課堂常規(guī)等課程的培訓(xùn)。并做了大量的學(xué)習(xí)筆記和作業(yè)。使自己的教學(xué)手段多樣化，教學(xué)能力更進(jìn)一步加強(qiáng)，教學(xué)效果更佳。近幾年來(lái)，我所任教的數(shù)學(xué)獲學(xué)區(qū)第一名，成績(jī)的取得，就是我不斷進(jìn)修的結(jié)果。三、教育教學(xué)能力和實(shí)績(jī)對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和奮發(fā)向上，銳意進(jìn)取的精神，使我具有較強(qiáng)的教育教學(xué)能力，我能夠準(zhǔn)確地把握教材重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，靈活運(yùn)用教學(xué)方法。教學(xué)中采用過(guò)情景教學(xué)法、提綱編寫(xiě)法、新知識(shí)引導(dǎo)法、啟發(fā)式、嘗試自學(xué)法等教學(xué)方法，堅(jiān)持用普通話教學(xué)，語(yǔ)言準(zhǔn)確、精煉，板書(shū)工整、規(guī)范。教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，因材施教，注重啟發(fā)學(xué)生積極思維，培養(yǎng)學(xué)生的探索能力和創(chuàng)新精神，善于根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際和社會(huì)現(xiàn)象結(jié)合教材所學(xué)內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，陶冶學(xué)生的情操。絕不放過(guò)一個(gè)小問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的缺點(diǎn)及時(shí)給予幫助和教育。例如本班舒小莉同學(xué)在學(xué)習(xí)上不認(rèn)真，態(tài)度倔強(qiáng)，不團(tuán)結(jié)同學(xué)等。通過(guò)對(duì)她在思想上的教育，用父愛(ài)般的溫暖幫助她，使她慢慢地變化，變成一個(gè)聽(tīng)話、學(xué)習(xí)踏實(shí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)的好學(xué)生。在班主任工作中，我以理服人、以情感人，我所任教的班級(jí)多次被評(píng)為優(yōu)秀班集體。四、教研和輔導(dǎo)能力本人具有較強(qiáng)的教研和輔導(dǎo)能力。教學(xué)之余經(jīng)常通過(guò)網(wǎng)上查閱資料，不斷了解新的教育教學(xué)信息，根據(jù)學(xué)生實(shí)際，探索新的教學(xué)方法，設(shè)計(jì)最佳教學(xué)方案。特別注重小學(xué)生的年齡特征，運(yùn)用多媒體教學(xué)手段，重視形象教學(xué)，反復(fù)分析，研究如何啟迪學(xué)生思維，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神。每期聽(tīng)課都在10節(jié)以上，不斷分析、比較其他教師教學(xué)中的得失，吸取長(zhǎng)處，從而不斷提高自己的教學(xué)水平。我還將自己在教學(xué)中的點(diǎn)滴體會(huì)進(jìn)行總結(jié)，寫(xiě)成閱讀教學(xué)發(fā)揮學(xué)生主體作用的實(shí)踐體會(huì)一文于XX年3月獲縣一等獎(jiǎng)。作為一名教學(xué)成績(jī)令人矚目的骨干教師，我不斷地將自己的教學(xué)方法傳給其他教師，如肖百花教師，由于經(jīng)驗(yàn)不足，方法不得體，結(jié)果教學(xué)效果很差，在期末考試中位于學(xué)區(qū)倒數(shù)的名次，我多次通過(guò)聽(tīng)她的課，個(gè)別輔導(dǎo)等方式，輔導(dǎo)她備課、上課及班級(jí)管理，使其教學(xué)和管理水平大有提高，教學(xué)方法更加先進(jìn)，教學(xué)成績(jī)也穩(wěn)步上升。去年在期末考試中一躍進(jìn)入學(xué)區(qū)第二名。五、履行工作情況及工作實(shí)績(jī)我樂(lè)意服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排。自1