蘇教版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)第四單元第14課《高爾基和他的兒子》同步練習(xí)B卷.doc

蘇教版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)第四單元第14課高爾基和他的兒子同步練習(xí)B卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、 蘇教版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)第四單元第14課高爾基和他的兒子同步 (共24題；共139分)1. （6分）選出劃線字的正確讀音。逮捕(di di)_公頃(qng qng)_富庶(zh sh)_嗚咽(yn y)_慷慨(gi ki)_扁舟(pin bin)_2. （6分）按要求寫詞語(yǔ)寫近義詞焦急_ 關(guān)切_ 采納_寫反義詞陌生_ 增長(zhǎng)_ 無(wú)知_3. （10分）一字組多詞。緒 _ _ _ _ _勢(shì) _ _ _ _ _4. （4分）把句中畫線部分的意思用成語(yǔ)代替。我抬頭望了望在暮色中顯得非常高大，氣勢(shì)豪邁的天游峰。_這充滿自信，開朗，胸襟開闊，大度的笑聲，一直伴隨我回到住地。_那層層疊疊的石階，常常使游客們呼吸急促，大聲喘氣 ， 大汗淋漓，甚至看到山勢(shì)這么險(xiǎn)峻而害怕，不敢前進(jìn)。_老人一雙慈善的眼睛明亮而有神采，顯得精神飽滿。_5. （5分）按要求改寫句子。你才是個(gè)8歲的孩子，怎么對(duì)付得了他呢？（改為陳述句）王二小把敵人領(lǐng)進(jìn)了我們的埋伏圈。（改為“被”字句）村子的前面有一條月牙一樣的小河。（仿寫句子）6. （5分）讀古詩(shī)示兒，傷別離，作者滿心的悲傷緣何而生？7. （6分）按拼音寫漢字tn wngzi zhngs linyo hungxn shngq zi_8. （4分）寫出反義詞理解_ 強(qiáng)烈_ 整體_ 茁壯_9. （5分）咬文嚼字探：尋找，搜索。暗中訪查。看望。伸出。探望_ 探聽_ 探頭_ 探腦_ 探測(cè)_10. （4分）按照要求寫成語(yǔ)。寫出帶有“花”字的成語(yǔ)。_ _ _ _11. （5分）修改病句西湖的風(fēng)景優(yōu)美、景色秀麗。看到他我不禁忍不住笑了起來(lái)。我們班差不多根本沒(méi)有考試不及格的。12. （4分）選擇關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。如果就 雖然但是只要就 因?yàn)樗訽爸爸看見一棵高大的白楊樹身邊，幾棵小樹迎著風(fēng)沙成長(zhǎng)起來(lái)，_他的嘴角露出一絲微笑。_老象拼命掙扎，并抬頭呼救，_還是被陷在淤泥里不能動(dòng)彈了。13. （5分）照樣子，用帶橫線的詞語(yǔ)造句。例：月亮越升越高，穿過(guò)一縷一縷輕紗似的微云。14. （10分）把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整并選詞填空。無(wú)_無(wú)故 焦_不安 驚心動(dòng)_ 興高_(dá)烈 萬(wàn)不得_長(zhǎng)途_涉 專心_志 語(yǔ)_心長(zhǎng) _名其妙 _炙人口15. （4分）給帶橫線的字注音。水滸_ 記錄_ 愛憎_ 摻和_16. （8分）找出詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字，并改正。自做自受_迫不急待_千軍一發(fā)_一言九頂_克苦學(xué)習(xí)_陰謀鬼計(jì)_一忘無(wú)際_全神慣注_17. （4分）選詞填空。啟示 啟事父親的話在我的腦海中留下了終生的_。學(xué)校的報(bào)刊欄里貼著一張尋物_。沖刷 沖洗馬路經(jīng)過(guò)暴風(fēng)雨的_顯得格外干凈。湖水把岸邊的石塊_得十分光滑。18. （5分）擴(kuò)句草地盛開鮮花。小鹿欣賞影子。小松鼠跳。19. （5分）縮句在農(nóng)民們的辛勤勞動(dòng)下，今年小麥的長(zhǎng)勢(shì)十分喜人。生態(tài)保護(hù)區(qū)生長(zhǎng)著上千株枝葉茂盛的銀杉樹。廣場(chǎng)上千萬(wàn)盞燈靜靜地照耀著天安門廣場(chǎng)周圍的宏偉建筑。20. （5分）根據(jù)內(nèi)容，排列順序。于是，他請(qǐng)人在這張弓上雕刻了各種各樣的花紋。將軍高興極了，想試一下。他用力一拉，沒(méi)想到，弓斷了。他很珍愛這張弓，想把它修飾一下。古時(shí)候，有位將軍得到一張射得又遠(yuǎn)又準(zhǔn)的好弓。那美麗的圖案，看上去非常精致。21. （10分）加上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，把兩句話變成一句話。（1）王老師年近六十。精力還很旺盛。（2）小紅文化課成績(jī)好。體育成績(jī)也很優(yōu)秀。22. （10分）先回答病句原因，再把修改后的句子寫下來(lái)。（1）兩國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人熱烈地握手。（2）懷著激動(dòng)的心情，發(fā)表了個(gè)人意見。23. （2分）把下面的句子補(bǔ)充得更加生動(dòng)、具體。湖水靜得像_，綠得像_，游船從上面滑過(guò)不留一點(diǎn)痕跡。24. （7分）課外閱讀“是啊，鶯兒，你要好好保存!這梅花，是我們中國(guó)最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開花。她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開得愈精神、愈秀氣。她是最有品格、有靈魂、有骨氣的呢!幾千年來(lái)，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們不管歷盡多少磨難、受到怎樣的欺凌，從來(lái)都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。一個(gè)中國(guó)人，無(wú)論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好!” （1）在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。欺負(fù)_ 性格_（2）選擇合適的答案。“愈是寒冷”中“愈”的意思是（ ）A . （?。┖肂 . 較好C . 疊用，跟“越越”相同（3）她是最有品格、有靈魂、有骨氣的呢！句子的意思是（ ）A . 這句話借贊美梅花不畏風(fēng)雪開放飄香的特點(diǎn)，與下文照應(yīng)，借以歌頌中華民族的優(yōu)秀兒女不畏強(qiáng)暴、頂天立地的民族精神。B . 梅花趕在別的花之前開放，給大自然增添了秀美。（4）“氣節(jié)”在課文中的意思_。第 10 頁(yè) 共 10 頁(yè)參考答案一、 蘇教版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)第四單元第14課高爾基和他的兒子同步 (共24題；共139分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1