中班探索性活動區(qū)游戲：給水搬家.doc

中班探索性活動區(qū)游戲：給水搬家光澤杭川中心幼兒園 洪莉佳游戲來源 班級門口就是我們班的植物角，平時都是我們老師給那些植物澆水，有一次周一早上我還沒有來得急給植物們澆水，梁泰銘小朋友就發(fā)現(xiàn)他帶來的小白菜苗打蔫了，他急忙對我說：“老師我們種的菜都快渴死了！”我笑著說：“那你說該怎么辦呢？”于是，孩子們就展開了思考：怎么給植物澆水？有什么工具好？是不是什么工具都能用上？看著孩子們熱情高漲的積極開動腦筋想辦法，結(jié)合孩子們愛玩水的天性，于是，我設(shè)計了這個探索性活動區(qū)游戲“給水搬家”。預(yù)期目標(biāo)1、 嘗試用舀倒、吸擠、吸推的方法給水搬家。2、 嘗試用簡單方法記錄自己的探索的結(jié)果。3、樂與參與活動，體驗探索的樂趣。圖片材料投放臉盆、海棉、碗、大針管、漏勺、毛巾、記錄表、筆。游戲玩法1、 兩個臉盆，一個空的，一個裝好水。2、 選取不同的物品進行運水，并把嘗試結(jié)果記錄在記錄表上。l 游戲推進 一 ：觀察分析觀察：小朋友們對給水搬家這個游戲非常感興趣。每個孩子都想去玩，可是空間只有那么大，臉盆只有兩個，所以問題出來了，雯艷說：“你不要從我頭上運水啊，我頭上都有水了。你可以用手在下面托一下?！笨梢勒f：“從這邊運過去更近啊，你那邊更遠(yuǎn)所以沒我快?！眿钩秸f：“你的工具不會漏水，我的會，所以你比我運的水多?！狈治觯河螒騼?nèi)容源于幼兒生活經(jīng)驗，符合幼兒興趣愛好，玩是活動的關(guān)鍵，也是探究的過程，學(xué)習(xí)特點。所以為了充分發(fā)揮孩子的天性，給孩子自由探索、自主學(xué)習(xí)的空間，解放孩子的大腦，我除了提供多樣性、層次性、開放性的材料讓孩子充分與材料互動。提供體驗交流的機會，鼓勵孩子用語言來表達自己的發(fā)現(xiàn)，互動分享外我沒有對孩子過多的設(shè)定規(guī)則和限制。因此，孩子們在玩的過程中遇到了一些問題。中班的已有初步解決問題的能力、協(xié)商能力。他們通過游戲和交流解決了這些小問題，提高了孩子解決問題的能力。調(diào)整推進（圖片） 第一次孩子自由探索游戲后，我和孩子們進行了討論與交流，對孩子們提出來的問題進行引導(dǎo)，對活動區(qū)的材料進行了改進：1、為了讓孩子更好的操作，我把兩個臉盆換成大的臉盆。2、利用進區(qū)卡限定游戲人數(shù)。3、為了讓幼兒更好的記錄，把記錄表上的物品用電腦打印出來。 l 游戲推進 二 ：觀察分析觀察：寅峻發(fā)現(xiàn)用毛巾、海棉運水要用吸和擰這兩種動作配合來運水；大針筒運水要用吸和擠這兩個動作配合來運水；小碗運水要用舀和倒這兩個動作配合來運水。分析：在這次觀察中，我注意到孩子們已能夠通過自己的的嘗試、操作對運水工具進行分類。中班的孩子對分類已有一定的了解和掌握，他們對同一類型物品進行歸納分類是有一定難度的，不能一下子發(fā)現(xiàn)，但在反復(fù)操作中，再利用平時所學(xué)基礎(chǔ)分類方法漸漸掌握了類概念、提高了他們的分類能力。調(diào)整推進（圖片） 發(fā)現(xiàn)孩子們掌握了歸納分類，有了一定的類概念的基礎(chǔ)，我對游戲進行了以下幾方面的調(diào)整：1、目標(biāo)調(diào)整：通過探索操作，對運水工具進行歸納分類。2、材料投放調(diào)整：在原有的基礎(chǔ)上添加運水工具有：杯子、袋子、水槍、有洞的方框等。3、記錄表的調(diào)整，提升記錄表的難度，除了要探究出什么工具可以運水，還要對運水工具進行類。 l 游戲推進 三 ：觀察分析觀察：曉馨在給水搬家時通過對各個工具的嘗試發(fā)現(xiàn)用小碗、杯子、水槍、大針筒運水時水不會漏得到處都是，其他的工具都會把水灑在地上。子杰在嘗試中發(fā)現(xiàn)小碗和杯子運水比水槍和大針筒快。宇辰說：“我們來比賽運水吧，看誰快?！薄皹s濤、文靖我們?nèi)齻€一組，家樂、旭東、辰月你們?nèi)艘唤M，我們來比賽吧。”若涵說：“你們比賽勝了就到我這來領(lǐng)獎品，獎品是我自已做的小花?！狈治觯涸诤⒆觽兊牟粩嗵骄窟^程中，孩子們的探究行為越來越深入，從最開始單純的玩水到現(xiàn)在利用不同工具進行運水比賽。從個人之間的比賽，到分小組進行比賽。雖然都是玩，但玩的層次提高了，孩子們的互相合作能力提高了。而且為了提高比賽的熱情，還有小朋友自制小獎品。這些都標(biāo)志著中班的孩子也有了爭強好勝的意識。也有了團體意思和集體榮譽感。調(diào)整推進（圖片） 通過觀察發(fā)現(xiàn)孩子們在活動中潛移默化，逐漸形成合作的意思。他們開始互相挑戰(zhàn)、合作進行游戲，針對這一現(xiàn)象，我對游戲再次進行了調(diào)整：1、目標(biāo)調(diào)整：能認(rèn)同同伴的表現(xiàn)，并給予贊揚與鼓勵，互相學(xué)習(xí)。在競賽中能與同伴友好比賽。2、材料的調(diào)整