教師創(chuàng)先爭優(yōu)個人工作總結精選.doc

教師創(chuàng)先爭優(yōu)個人工作總結精選通過我校黨支部組織黨員的學習,感觸頗深。作為一名黨員教師深感責任重大,肩負的擔子更重,我們是培養(yǎng)人才的人類靈魂工程師,祖國的未來靠教育,而教育離不開教師,教師的作用顯得尤其重要。我們的思想意識和言談舉止,對學生有著更大的影響,所以我們應牢記了黨的宗旨,時刻不忘記黨員的義務和權利,提高黨性觀念,樹立服務意識,全面貫徹黨的教育方針和各項政策。我的體會是主要有以下幾方面:一、要有責任意識。國家興亡匹夫有責,我們每一個公民都與國家的利益息息相關,沒有優(yōu)越的社會制度,沒有和平穩(wěn)定的社會環(huán)境,沒有發(fā)達的社會經(jīng)濟,我們每一個人的利益只能是空談,個人的理想就無從實現(xiàn),只有把個人的利益融入到集體和國家利益中,我們才能有實現(xiàn)人生價值的可能,看一個人的價值的大小不是看他的社會地位有多高,也不是看他個人的存款有多少,更不是看從社會上索取了多少,而是看他為社會做出了多大的貢獻,只有貢獻大于索取的人,他的人生才會有意義。所以我們共產(chǎn)黨員特別是共產(chǎn)黨員教師要以大局為重,為了培養(yǎng)出符合現(xiàn)代社會需求的人才,我們應該不斷探索,不固步自封,我們的事業(yè)本身就是需要奉獻的行業(yè),就要求我們更要要與黨中央保持一致,要有民族自尊心和自豪感,要有責任心和使命感,從事教育事業(yè)應該是我們的光榮,我們要熱愛我們所從事的教育事業(yè),并為之而努力奮斗。二、要有服務意識。在我國過去的年代,共產(chǎn)黨員被稱為“人民的公仆”,是為廣大人民群眾服務的,現(xiàn)在也在提倡為民服務,為民排憂解難,然而社會上卻存在一些不正之風,因為現(xiàn)在經(jīng)濟發(fā)達了,社會進步了,有些黨員和干部,卻經(jīng)不住各方面的考驗,利用手中的權利和職位,為自己謀私利,腐敗現(xiàn)象屢禁不止,面對這些現(xiàn)象,我們應該看主流,相信我們的黨能改變現(xiàn)狀。同時作為個體,我們應該向先進人物學習,敢于出污泥而不染。具體到自己的工作,就應該正確定好位,為學生服務為老師服務,想老師之所想急老師之所急,成為老師的貼心人。三、要有愛崗敬業(yè)意識。工作崗位是我們爭優(yōu)的主陣地,要充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用就應該熱愛我們的事業(yè),在工作中勤勤懇懇,任勞任冤,服從組織分配,聽從指揮,成為政治堅定,業(yè)務精湛,作風優(yōu)良,愛崗敬業(yè)的先鋒戰(zhàn)士。時時提醒自己,務必真學實做、踏實苦干,立足崗位,永葆共產(chǎn)黨的先進本色。四、要有爭優(yōu)意識。從古至今,人類的進步社會的發(fā)展就是爭優(yōu)的結果,否則社會會停滯不前;一個單位要在竟爭中立于不敗之地,就得有爭優(yōu)的氛圍,否則會成為死水一潭,不會有生機;一個人如果得意于一時的成功而沒有進取之心,那么這個人也沒有什么前途而言。有爭優(yōu)意識,其實就是竟爭意識,就是在自己的工作崗位上,不碌碌無為地混日子,要有不滿足于現(xiàn)狀的爭強好勝之決心,更有不服輸?shù)膭蓬^,要有新的追求,要有積極進取的心態(tài),沒有最好只有更好,想在同行中爭優(yōu),不是件容易的事,結果重要,可是更重要的是過程,這個過程是一個爭的過程,是比別人更強大的過程,是不斷學習不懈努力的過程,是拼搏是付出的過程,是別人悠閑玩樂而自己卻是刻苦鉆研的過程,其實也是一種能展示自己才能,挖掘自己潛能的過程,是為自己積累竟爭資本的過程,學習就是最好的積累方式,特別在教育形勢突飛猛進發(fā)展之際,要能與時代同步,就必須有終身學習的意識,學習教育部關于中小學教師職業(yè)道德建設的若干意見、公民道德建設實施綱要等文件,樹立起教師職業(yè)的光榮感;學習教師法、教育法、義務教育法、未成年人保護法、中