國(guó)外學(xué)習(xí)計(jì)劃.doc

國(guó)外學(xué)習(xí)計(jì)劃篇一：海外學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)魏瀟赟，南開(kāi)大學(xué)物理科學(xué)學(xué)院大三學(xué)生，專(zhuān)業(yè)為物理學(xué)類(lèi)光學(xué)方向，在校期間參與題為“超材料實(shí)現(xiàn)可見(jiàn)光寬帶動(dòng)態(tài)偏振轉(zhuǎn)化”國(guó)創(chuàng)項(xiàng)目。本次為期三月的訪(fǎng)學(xué)，希望能夠借此機(jī)會(huì)接觸一下國(guó)外科研，感受不同的學(xué)術(shù)氛圍，選擇UCI為訪(fǎng)學(xué)學(xué)校是由于雙方都有訪(fǎng)學(xué)交流的經(jīng)驗(yàn)，而且聽(tīng)學(xué)長(zhǎng)的報(bào)告感覺(jué)整個(gè)經(jīng)歷也很有意義。訪(fǎng)學(xué)具體時(shí)間為2015年10月10號(hào)-2016年01月10號(hào)。訪(fǎng)學(xué)階段（2015/10-2015/12）：交流期間會(huì)遵從實(shí)驗(yàn)室的工作時(shí)間，首先閱讀文獻(xiàn)，了解自己將要研究的方向；其次熟悉實(shí)驗(yàn)流程以及實(shí)驗(yàn)操作，盡心完成老師所布置的任務(wù)。感謝學(xué)院提供的這次機(jī)會(huì)，我們都會(huì)珍惜并好好利用！Study PlanI am Wei Xiaoyun, a junior of School of physics, Nankai University.I majored in physics and took part in the item entitled “metamaterialto achieve visible broadband dynamic polarization transformation”.During this three-month visit, I hope to take this opportunity to contact with oversea research, experience different academic environment.The reason selecting UCI as the schoolfor this visit is that both sides have the experiences of exchange students, andI feel the experience is very meaningful.While I was listening to the report of the seniorVisiting time is from October 10, 2015 to January 10, 2016.School stages (2015/10-2015/12): First I will read papers and understand their research item. Then I am going to study the experimental procedure and operation, and next complete tasks assigned by my tutor.Thank the Academy for offering this opportunity and Iwill cherish and take advantage.篇二：出國(guó)留學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)出國(guó)留學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)一，既給大使館申請(qǐng)出國(guó)證件用的二，給學(xué)校申請(qǐng)登科用的。注意：用來(lái)聲請(qǐng)學(xué)校的學(xué)習(xí)規(guī)劃從素質(zhì)上講和個(gè)人陳述是同一類(lèi)型的文書(shū)，關(guān)于學(xué)校聲請(qǐng)類(lèi)的留學(xué)學(xué)習(xí)規(guī)劃書(shū)可以參考個(gè)人陳述方面的文章，本文主要介紹提交處理大使館出國(guó)證件用的留學(xué)學(xué)習(xí)規(guī)劃書(shū)。歐美國(guó)家，特別是移平易近國(guó)家，如澳大利亞、新西蘭、加拿大等國(guó)針對(duì)于留學(xué)生出國(guó)證件的時(shí)候往往要求提供留學(xué)學(xué)習(xí)規(guī)劃書(shū)，路程經(jīng)過(guò)過(guò)程留學(xué)學(xué)習(xí)規(guī)劃書(shū)使出國(guó)證件官了解您的配景，選擇留學(xué)專(zhuān)業(yè)的動(dòng)機(jī)前提，選擇該國(guó)留學(xué)的理由，和清晰的將來(lái)留學(xué)時(shí)間擺設(shè)，生業(yè)目標(biāo)和回國(guó)理由，共同審查核定您的其它材料決定是否給您發(fā)放留學(xué)出國(guó)證件，是以留學(xué)學(xué)習(xí)規(guī)劃書(shū)是一份很關(guān)鍵的文件。出國(guó)留學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)包括內(nèi)容1.簡(jiǎn)單說(shuō)明自己的學(xué)習(xí)履歷，專(zhuān)業(yè)配景及事情履歷；2.說(shuō)明自己進(jìn)一步求學(xué)的動(dòng)機(jī)及為什么選擇該國(guó)，該大學(xué)與該專(zhuān)業(yè)；3.詳細(xì)的留學(xué)時(shí)間擺設(shè)；4.介紹留學(xué)所需資金及來(lái)歷；5.對(duì)于將來(lái)生業(yè)目標(biāo)的論述，留學(xué)后回國(guó)的理由。出國(guó)留學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)書(shū)寫(xiě)技巧留學(xué)學(xué)習(xí)規(guī)劃書(shū)的行文風(fēng)格日文章布局與個(gè)人陳述有很大不同，不需要太多個(gè)性化和感性的描述，而應(yīng)該是布局清晰簡(jiǎn)單，邏輯嚴(yán)緊，論述的事實(shí)明確，相關(guān)論據(jù)有力可信，學(xué)成回國(guó)的理由要很是充實(shí)，而且絕對(duì)于不能和聲請(qǐng)人的其他材料發(fā)生矛盾。關(guān)于學(xué)習(xí)規(guī)劃書(shū)等留學(xué)文件的寫(xiě)作由于使館的事情人員每天要措置懲罰大量的文件，是以留學(xué)學(xué)習(xí)規(guī)劃書(shū)切不可寫(xiě)的過(guò)長(zhǎng)，一般不應(yīng)超過(guò)800字，而且說(shuō)明一個(gè)需要?jiǎng)e人解答的題目最佳只用一個(gè)段落，段落前加上標(biāo)題，如My Choice ofUniversity of Toronto in Canada,My career objective等，以便使館的事情人員對(duì)于您一段內(nèi)容的中心思惟一目明了。您的論述應(yīng)該很是清晰易讀，不能希望讓使館的事情人員從您的文字中”挖掘”您”潛在”內(nèi)容。留學(xué)學(xué)習(xí)規(guī)劃書(shū)的重點(diǎn)部分是將來(lái)的生業(yè)規(guī)劃和留學(xué)后回國(guó)的理由，路程經(jīng)過(guò)過(guò)程這一部分來(lái)告訴大使館您到該國(guó)留學(xué)后，確實(shí)可以或許對(duì)于您的生業(yè)成長(zhǎng)有良好的幫忙，而且有可信有力的理由學(xué)成返國(guó)。雖則要求學(xué)習(xí)規(guī)劃書(shū)的國(guó)家往往是移平易近國(guó)家，但是由于您聲請(qǐng)出國(guó)證件的理由是留學(xué)，是以路程經(jīng)過(guò)過(guò)程學(xué)習(xí)規(guī)劃書(shū)肯定是要消除您任何移平易近傾向。篇三：【強(qiáng)烈推薦】出國(guó)學(xué)習(xí)計(jì)劃完成本次出國(guó)學(xué)習(xí)計(jì)劃的可行性 近年來(lái)我組進(jìn)行了多酸催化劑在綠色化學(xué)中的應(yīng)用研究，具有一定的研究積累，并于2001年末申報(bào)了“多金屬氧酸鹽電化學(xué)漂白化學(xué)紙漿和纖維的技術(shù)”中國(guó)專(zhuān)利。本人在1990年代曾兩次參加全國(guó)外語(yǔ)水平考試，英語(yǔ)聽(tīng)力和總成績(jī)都超過(guò)出國(guó)合格線(xiàn)（110分）。如果能有機(jī)會(huì)去美國(guó)Hill教授的科研組進(jìn)行合作研究，一定能使已有成果得到深化，對(duì)研究水平加以提升。本人帶著研究過(guò)程中存在的尚未解決的問(wèn)題有目的的進(jìn)行學(xué)習(xí)，有充分信心在較短的時(shí)間里完成留學(xué)計(jì)劃，達(dá)到本次出國(guó)留學(xué)的目的。11、出國(guó)留學(xué)計(jì)劃(600字以上；不得另附頁(yè))制定本次出國(guó)留學(xué)計(jì)劃的背景近年來(lái)國(guó)際上多酸化學(xué)的相關(guān)研究進(jìn)展極快，無(wú)論從設(shè)計(jì)思想、研究領(lǐng)域還是在研究手段方面的創(chuàng)新性都迅速提高。我們多酸化學(xué)研究所也是一樣，近年來(lái)成果倍出，得到學(xué)校的高度重視，通過(guò)二期211工程給予了大力支持，并已得到教育部批準(zhǔn)建設(shè)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，成為國(guó)際上多酸化學(xué)研究中心之一。作為多酸化學(xué)研究所的博士生導(dǎo)師，為了更好地與國(guó)際先進(jìn)水平接軌，本人非常希望能夠得到國(guó)家留學(xué)基金的資助，到美國(guó)的多酸化學(xué)研究中心進(jìn)行合作研究，以迅速提升我們的科學(xué)研究水平。本次出國(guó)留學(xué)目的本次出國(guó)留學(xué)擬去美國(guó)Emory大學(xué)化學(xué)系進(jìn)行訪(fǎng)問(wèn)學(xué)習(xí)和合作研究。具體研究方向?yàn)槎嗨峋G色催化劑的研究。多酸的一個(gè)重要應(yīng)用領(lǐng)域是作酸堿和氧化還原雙功能催化劑。因?yàn)樵S多多酸化合物具有可以調(diào)制的酸堿性和可逆的氧化還原性，參加催化反應(yīng)后可以再生利用。美國(guó)Emory大學(xué)化學(xué)系Hill教授的科研組與多家國(guó)際研究機(jī)構(gòu)和企業(yè)合作，開(kāi)展了多酸化合物催化降解木質(zhì)素漂白紙漿的研究，他們采取氧氣/空氣法再生多酸催化劑，開(kāi)拓了取代造紙工業(yè)中傳統(tǒng)的氯漂工藝的前景。近年來(lái)我組也進(jìn)行了多酸催化劑催化氧化降解木質(zhì)素的研究，采用的是電化學(xué)再生法。雖然已于2001年末申報(bào)了“多金屬氧酸鹽電化學(xué)漂白化學(xué)真的不掉線(xiàn)嗎？、？紙漿和纖維的技術(shù)”中國(guó)專(zhuān)利，但是其推廣應(yīng)用受到技術(shù)條件的限制。本次出國(guó)留學(xué)是希望能有機(jī)會(huì)與Hill教授學(xué)習(xí)和合作，進(jìn)一步研究多酸催化劑的催化和再生機(jī)理，共同推進(jìn)多酸催化劑應(yīng)用于綠色催化氧化的研究。實(shí)施本次出國(guó)留學(xué)計(jì)劃所需的時(shí)間、方法時(shí)間：12個(gè)月具體時(shí)間安排：2005年9月2006年9月。在美國(guó)Emory大學(xué)化學(xué)系Hill教授的研究室做有關(guān)多酸催化劑的合成、多酸催化劑綠色催化氧化還原機(jī)理和改進(jìn)多酸催化劑的再生技術(shù)研究實(shí)驗(yàn)和進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)。申請(qǐng)本次出國(guó)留學(xué)的意義近年來(lái)我組也進(jìn)行了多酸催化劑催化氧化降解木質(zhì)素的研究，并申報(bào)了中國(guó)專(zhuān)利。如果能有機(jī)會(huì)去美國(guó)Hill教授的科研組進(jìn)行合作研究，一定能使已有成果得到深化，對(duì)研究水平加以提升，共同推進(jìn)多酸催化劑應(yīng)用于綠色催化氧化的研究。并開(kāi)拓與Hill教授的合作。選擇擬進(jìn)入的學(xué)?；蜓芯繖C(jī)構(gòu)的名稱(chēng)及選擇的原因Hill教授研究組在無(wú)機(jī)催化和納米材料及相關(guān)領(lǐng)域的研究成績(jī)卓著，特