新標準英語三年級起點第三冊She is writing a letter.教案和教學反思_第1頁
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第 1 頁 共 3 頁 新標準英語三年級起點第三冊新標準英語三年級起點第三冊 SheShe isis writingwriting a a letter letter 教案和教學反思教案和教學反思 She is writing a letter 作者及工作單位 龍勝縣龍勝鎮(zhèn)小學 黃勝蓮 教材分析 本課是新標準英語三年級起點第三冊第三模塊的 第一單元 本課新單詞有 picture friend little 新短語有 write a letter take pictures talk to play with 重點句型是 This is She s He s doing 本課的話題 Activities 與學生現(xiàn)實生活 經(jīng)驗密切相關 詞 通過 Simon says guessing game 等多種活動 從學生興趣出發(fā) 聯(lián)系學生所學的單詞短語 復習舊知 聯(lián)系新知 訓 練學生的聽說能力 提高學生的語言運用能力 學情分析 四年級學生接觸英語有一年多 學生活潑好動 有好奇心強 喜歡游戲 模仿 思維活躍 樂于參與 和表演 雖然在本課學生是第一次學習現(xiàn)在進行時態(tài) 但是學生已經(jīng)學過較多關于 Activities 的詞匯短語 所以這節(jié)課我通過模仿動作 以舊帶新 再歸類總結 第 2 頁 共 3 頁 讓學生初步了解現(xiàn)在進行時的語法知識 學生在情境 中學習 利用各種教學輔助工具 使學生始終處于新 鮮 求知欲旺盛 學習情緒高漲的氛圍之中 教學目標 1 能聽 說 讀本課詞匯 write letter picture friend talk to little 及短語 play with take pictures 2 能口頭表達本課重點句型 This is my She He is 3 熟練運用新句型 She He is 描述某人正 在進行的活動 能夠借助 keypoints 進行看圖說話 4 使學生養(yǎng)成仔細觀察 認真模仿的良好習慣 培養(yǎng)其綜合語言運用能力 5 讓學生在豐富多彩的課堂教學活動中體驗英 語學習的樂趣 培養(yǎng)其自主創(chuàng)新和合作探究的精神 教學重點和難點 教學重點 1 能聽說認讀詞匯及短語 picture write letter friend little write a letter talk to play with take pictures 2 能聽懂并說出 This is my 和 He s She s doing s

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