八年級(jí)政治上冊(cè) 10.2 做誠(chéng)信的人課件 新人教版.ppt

7 1 7 2 8 宋朝 依據(jù) 指南針在北宋時(shí)期開始運(yùn)用于航海 材料一更早 原因 材料一指南針用于航海不廣泛 應(yīng)該為北宋材料二指南針廣泛運(yùn)用于航海 應(yīng)該位南宋 火藥及武器傳入歐洲為資產(chǎn)階級(jí)革命的勝利發(fā)揮了作用 指南針運(yùn)用航海 為歐洲航海家的航海活動(dòng)創(chuàng)造條件 印刷術(shù)發(fā)明有利于文化的傳播 第十課誠(chéng)信做人到永遠(yuǎn) 做誠(chéng)信的人 國(guó)王與種子 一位國(guó)王要選擇繼承人 于是發(fā)給國(guó)家中每個(gè)孩子一?；ǚN 被蒸過 約好誰(shuí)能種出最美麗的花就將被選為未來的國(guó)王 當(dāng)評(píng)選時(shí)間到來時(shí) 絕大多數(shù)孩子都端著美麗的鮮花前來參選 只有一個(gè)叫楊平小男孩流著淚端著空無(wú)一物的花盆前來 最后他卻被選中了 為什么沒有種出美麗花朵的孩子卻繼承了王位 因?yàn)楹⒆觽兊玫降幕ǚN都已經(jīng)被蒸過 根本不會(huì)發(fā)芽 這次測(cè)試不是為了發(fā)現(xiàn)最好的花匠 而是選出最誠(chéng)實(shí)的孩子 誠(chéng)實(shí)的人才會(huì)得到別人的信任 誠(chéng)實(shí)與信任的關(guān)系 堅(jiān)持誠(chéng)實(shí) 就會(huì)贏得信任 誠(chéng)實(shí)是獲得信任的前提和基礎(chǔ) 誠(chéng)實(shí)守信對(duì)我們來說是十分重要的 能夠幫我們贏得信任 交到更多的真心朋友 那要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人 我們應(yīng)該遵循哪些守則呢 暑假里 小童幫媽媽賣西瓜 有個(gè)老板模樣的人到小童的瓜攤前問 你賣的西瓜甜不甜 小童如實(shí)回答 叔叔 這西瓜不太甜 今年夏天陰雨天多 日照少 導(dǎo)致本地區(qū)瓜不太甜 聽了小童的回答 周圍的人驚呆了 有人嘲笑小童說 王婆賣瓜還自賣自夸呢 哪有說自家的瓜不甜的 真傻 聽了小童的回答 老板模樣的人很感動(dòng) 他拍著小童的肩膀說 真是個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子 你的瓜我全買了 小童賣瓜 1 王婆賣瓜 給人什么感受 2 小童的實(shí)話實(shí)說為什么能打動(dòng)買主 小童賣瓜 有欺騙顧客 不夠誠(chéng)信的感覺 因?yàn)閳?jiān)持誠(chéng)實(shí) 能夠贏得信任 買主正是欣賞小童的誠(chéng)實(shí) 才買下他全部的西瓜 誠(chéng)信守則 誠(chéng)實(shí)守信的具體要求 堅(jiān)持實(shí)事求是 誠(chéng)信的基礎(chǔ)是尊重客觀事實(shí) 實(shí)事求是是誠(chéng)實(shí)守信的出發(fā)點(diǎn) 他講誠(chéng)信嗎 反腐倡廉 人往往會(huì)在什么時(shí)候背棄誠(chéng)信 1 生命受到威脅時(shí) 2 受到金錢誘惑時(shí) 3 受到名利誘惑時(shí) 4 受到情感約束時(shí) 人背棄誠(chéng)信的共同點(diǎn)是 生活中發(fā)生利益沖突時(shí) 利益沖突 眼前 長(zhǎng)遠(yuǎn) 個(gè)人 多數(shù)人 情感 法律 某記者到一家企業(yè)采訪 經(jīng)理盛情款待 要他為企業(yè)寫篇宣傳文章 并答應(yīng)付一筆豐厚的報(bào)酬 鑒于該企業(yè)的產(chǎn)品存在質(zhì)量問題 記者恪守誠(chéng)信的原則 斷然拒絕了這一要求 在涉及利益沖突時(shí) 要站在多數(shù)人利益一邊 誠(chéng)信守則 誠(chéng)實(shí)守信的具體要求 小松是位住校生 近來迷上網(wǎng)絡(luò)游戲 經(jīng)常逃到附近的黑網(wǎng)吧上網(wǎng) 考試時(shí)靠作弊蒙混過關(guān) 每次均未被發(fā)現(xiàn) 班會(huì)上 老師要求每個(gè)同學(xué)找出自己存在的主要問題 以便更快地進(jìn)步 經(jīng)過激烈的思想斗爭(zhēng) 小松說出了自己的所作所為 1 小松的做法 失 去了什么 得 到了什么 2 分析小松這樣做是否值得 答 小松失去了再去黑網(wǎng)吧上網(wǎng)和考試作弊的 機(jī)會(huì) 卻通過誠(chéng)信的行為 獲得了改過自新的機(jī)會(huì) 答 值得 和將來的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益相比較 或許承認(rèn)錯(cuò)誤的一刻是難堪的 或許 失去了一些暫時(shí)的 蠅頭小利 但是這些都是微不足道的 我們絕不能因小失大 在眼前利益與長(zhǎng)遠(yuǎn)利益沖突時(shí) 要站在長(zhǎng)遠(yuǎn)利益一邊 誠(chéng)信守則 誠(chéng)實(shí)守信的具體要求 鐵柱到表哥家做客 發(fā)現(xiàn)表哥躲在屋后的水塘邊吸食毒品 表哥求他不要告訴別人 父母也告誡鐵柱別傷害表兄弟的感情 但鐵柱心里明白 吸毒是違法行為 隱瞞不報(bào)就是包庇 這從根本上講也是害了表哥 于是 鐵柱向當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)報(bào)了案 表哥受到了制裁 但親戚朋友都指責(zé)他 說他落井下石 鐵柱很苦惱 在遇到情與法的沖突中 我們應(yīng)當(dāng)怎么做 鐵柱的選擇 在情與法沖突中 要站在法律一邊 誠(chéng)信守則 誠(chéng)實(shí)守信的具體要求 堅(jiān)持實(shí)事求是 在涉及利益沖突時(shí) 站在廣大人民利益一邊 在眼前利益與長(zhǎng)遠(yuǎn)利益發(fā)生沖突時(shí) 站在長(zhǎng)遠(yuǎn)利益一邊 在情與法的沖突中 站在法律一邊 誠(chéng)信守則 誠(chéng)實(shí)守信的具體要求 然而 現(xiàn)實(shí)生活是復(fù)雜的 既要做到誠(chéng)信 又要不違背道德 是需要智慧的 二 誠(chéng)信的智慧 誠(chéng)信的復(fù)雜性 小健是老師最信任的一班之長(zhǎng) 一天 老師找小健了解小奎的情況 因?yàn)樾】罱袨榉闯?上課精神恍惚 成績(jī)直線下降 小奎是小健最好的朋友 小健知道小奎最近在網(wǎng)上交了朋友 正熱火朝天地談 戀愛 并向小奎保證不把此事告訴任何人 面對(duì)老師的詢問 小健很為難 作為班長(zhǎng) 他有責(zé)任向老師如實(shí)反映情況 作為同窗好友 他又有義務(wù)保護(hù)同學(xué)的隱私 如果小健告訴老師實(shí)情 可能有什么結(jié)果 如果小健履行對(duì)小奎的承諾 可能有什么結(jié)果 假如你是小健 你會(huì)怎么辦 為什么 答 教師會(huì)批評(píng)小奎 而小奎會(huì)責(zé)怪小建不講信用 答 小建雖然遵守了對(duì)朋友的 誠(chéng)信 但是卻眼睜睜看著自己的朋友受到傷害 事實(shí)上是更對(duì)不起朋友 答 應(yīng)當(dāng)選擇告訴老師 小奎最終會(huì)明白小建的苦心 誠(chéng)信的品德是高尚的 誠(chéng)信的要求是確定的 但做到誠(chéng)信的具體條件又是非常復(fù)雜的 我們對(duì)誠(chéng)信的理解應(yīng)與具體的情境結(jié)合起來 在現(xiàn)實(shí)生活中做出誠(chéng)信的正確選擇 二 誠(chéng)信的智慧 誠(chéng)信的復(fù)雜性 1 誠(chéng)信要與具體情境相結(jié)合 小梅是個(gè)聽老師話 從不說謊的好學(xué)生 家人和老師都為小梅擁有這種誠(chéng)實(shí)正直的品質(zhì)而感到自豪 前不久 小梅班級(jí)來了位新同學(xué) 在同學(xué)們議論這位同學(xué)時(shí) 小梅實(shí)話實(shí)說 我覺得她長(zhǎng)得好丑啊 那位同學(xué)得知后 不再理睬小梅 其他同學(xué)也覺得小梅講話沒分寸 也紛紛和她疏遠(yuǎn)了 小梅感到不解 人們都崇尚實(shí)話實(shí)說 難道說實(shí)話也有錯(cuò) 沒有將誠(chéng)信和具體情境結(jié)合起來 對(duì)人誠(chéng)實(shí)與尊重他人隱私 是相互關(guān)聯(lián)且常常發(fā)生沖突的兩種道德準(zhǔn)則 二 誠(chéng)信的智慧 誠(chéng)信的復(fù)雜性 2 正確處理誠(chéng)信與保護(hù)隱私的關(guān)系 我們應(yīng)該怎樣正確把握兩者之間的關(guān)系呢 誠(chéng)實(shí)與隱私不能共存 講誠(chéng)實(shí)就沒有隱私 要隱私就做不到誠(chéng)實(shí) 誠(chéng)實(shí)就要把自己的事全都如實(shí)告訴別人 哪怕是隱私 要尊重個(gè)人的隱私 就無(wú)法與別人坦誠(chéng)交流 與網(wǎng)友見面屬于個(gè)人隱私 不能告訴父母 免得他們阻止 尊重朋友的隱私 需要以不誠(chéng)實(shí)為代價(jià) 為了表明自己誠(chéng)實(shí) 常常需要泄露朋友的隱私 不管遇到什么問題 都要絕對(duì)尊重朋友的隱私 鑒別下列觀點(diǎn) 二 誠(chéng)信的智慧 誠(chéng)信的復(fù)雜性 2 如何正確處理誠(chéng)信與保護(hù)隱私的關(guān)系 以誠(chéng)待人 以信交友 是人際交往的基本準(zhǔn)則 尊重他人隱私是待人坦誠(chéng)的前提 二者沖突時(shí) 具體分析 權(quán)衡利弊 妥善處理 一個(gè)癌癥晚期的病人 生命即將走到盡頭 但她還不知自己得的是不治之癥 接診的醫(yī)生說 你的病并不嚴(yán)重 只要自己有信心就一定能治好 導(dǎo)讀 p 122 醫(yī)生的謊言 1 醫(yī)生該不該告訴病人實(shí)情 答 不應(yīng)該 2 病人沒有權(quán)利知道自己的真實(shí)情況嗎 答 有 3 假如醫(yī)生告訴病人實(shí)情 病人可能會(huì)有什么反應(yīng) 4 醫(yī)生的 謊言 是否違反了醫(yī)德 答 會(huì)絕望而放棄治療 以致更快的死去 答 不違反 在特定的交往情境中 如面對(duì)絕癥病人 有時(shí)候我們需要隱瞞事情的真相 說些 善意的謊言 不是維護(hù)自己的利益 而恰恰出于維護(hù)對(duì)方的利益 從根本上說 這并不違背誠(chéng)實(shí)的道德 二 誠(chéng)信的智慧 誠(chéng)信的復(fù)雜性 3 正確處理誠(chéng)信與謊言的關(guān)系如何正確處理誠(chéng)信與謊言的關(guān)系 誠(chéng)實(shí)一般不說謊 善意的謊言不違背誠(chéng)信道德 盡管在誠(chéng)信問題上有各種復(fù)雜情況 但只要正確理解誠(chéng)信原則 與人為善 出自公心 永不自欺 我們就能擁有誠(chéng)信的智慧 做一個(gè)誠(chéng)信的人 做一個(gè)有善心的人 誠(chéng)信的核心是善 二 誠(chéng)信的智慧 誠(chéng)信的復(fù)雜性 4 誠(chéng)信的核心是善 以誠(chéng)實(shí)守信為榮 以見利忘義為恥 1 誠(chéng)實(shí)的意義 3點(diǎn) 做誠(chéng)信的人 誠(chéng)信守則誠(chéng)實(shí)的意義及誠(chéng)實(shí)守信的具體要求 堅(jiān)持實(shí)事求是 在涉及利益沖突時(shí) 站在廣大人民利益一邊 在眼前利益與長(zhǎng)遠(yuǎn)利益發(fā)生沖突時(shí) 站在長(zhǎng)遠(yuǎn)利益一邊 在情與法的沖突中 站在法律一邊 2 誠(chéng)信守則 誠(chéng)信的智慧誠(chéng)信的復(fù)雜性 1 誠(chéng)信要與具體情境相結(jié)合2 誠(chéng)實(shí)與隱私的關(guān)系 點(diǎn)3 誠(chéng)實(shí)與謊言的關(guān)系 點(diǎn)4 誠(chéng)信的核心是善 實(shí)踐與探究 以誠(chéng)信為內(nèi)容 在中學(xué)生中做一份調(diào)查