八年級(jí)政治上冊(cè) 10.2 做誠(chéng)信的人課件 新人教版.ppt

7 1 7 2 8 宋朝 依據(jù) 指南針在北宋時(shí)期開(kāi)始運(yùn)用于航海 材料一更早 原因 材料一指南針用于航海不廣泛 應(yīng)該為北宋材料二指南針廣泛運(yùn)用于航海 應(yīng)該位南宋 火藥及武器傳入歐洲為資產(chǎn)階級(jí)革命的勝利發(fā)揮了作用 指南針運(yùn)用航海 為歐洲航海家的航?；顒?dòng)創(chuàng)造條件 印刷術(shù)發(fā)明有利于文化的傳播 第十課誠(chéng)信做人到永遠(yuǎn) 做誠(chéng)信的人 國(guó)王與種子 一位國(guó)王要選擇繼承人 于是發(fā)給國(guó)家中每個(gè)孩子一?；ǚN 被蒸過(guò) 約好誰(shuí)能種出最美麗的花就將被選為未來(lái)的國(guó)王 當(dāng)評(píng)選時(shí)間到來(lái)時(shí) 絕大多數(shù)孩子都端著美麗的鮮花前來(lái)參選 只有一個(gè)叫楊平小男孩流著淚端著空無(wú)一物的花盆前來(lái) 最后他卻被選中了 為什么沒(méi)有種出美麗花朵的孩子卻繼承了王位 因?yàn)楹⒆觽兊玫降幕ǚN都已經(jīng)被蒸過(guò) 根本不會(huì)發(fā)芽 這次測(cè)試不是為了發(fā)現(xiàn)最好的花匠 而是選出最誠(chéng)實(shí)的孩子 誠(chéng)實(shí)的人才會(huì)得到別人的信任 誠(chéng)實(shí)與信任的關(guān)系 堅(jiān)持誠(chéng)實(shí) 就會(huì)贏得信任 誠(chéng)實(shí)是獲得信任的前提和基礎(chǔ) 誠(chéng)實(shí)守信對(duì)我們來(lái)說(shuō)是十分重要的 能夠幫我們贏得信任 交到更多的真心朋友 那要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人 我們應(yīng)該遵循哪些守則呢 暑假里 小童幫媽媽賣(mài)西瓜 有個(gè)老板模樣的人到小童的瓜攤前問(wèn) 你賣(mài)的西瓜甜不甜 小童如實(shí)回答 叔叔 這西瓜不太甜 今年夏天陰雨天多 日照少 導(dǎo)致本地區(qū)瓜不太甜 聽(tīng)了小童的回答 周?chē)娜梭@呆了 有人嘲笑小童說(shuō) 王婆賣(mài)瓜還自賣(mài)自夸呢 哪有說(shuō)自家的瓜不甜的 真傻 聽(tīng)了小童的回答 老板模樣的人很感動(dòng) 他拍著小童的肩膀說(shuō) 真是個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子 你的瓜我全買(mǎi)了 小童賣(mài)瓜 1 王婆賣(mài)瓜 給人什么感受 2 小童的實(shí)話實(shí)說(shuō)為什么能打動(dòng)買(mǎi)主 小童賣(mài)瓜 有欺騙顧客 不夠誠(chéng)信的感覺(jué) 因?yàn)閳?jiān)持誠(chéng)實(shí) 能夠贏得信任 買(mǎi)主正是欣賞小童的誠(chéng)實(shí) 才買(mǎi)下他全部的西瓜 誠(chéng)信守則 誠(chéng)實(shí)守信的具體要求 堅(jiān)持實(shí)事求是 誠(chéng)信的基礎(chǔ)是尊重客觀事實(shí) 實(shí)事求是是誠(chéng)實(shí)守信的出發(fā)點(diǎn) 他講誠(chéng)信嗎 反腐倡廉 人往往會(huì)在什么時(shí)候背棄誠(chéng)信 1 生命受到威脅時(shí) 2 受到金錢(qián)誘惑時(shí) 3 受到名利誘惑時(shí) 4 受到情感約束時(shí) 人背棄誠(chéng)信的共同點(diǎn)是 生活中發(fā)生利益沖突時(shí) 利益沖突 眼前 長(zhǎng)遠(yuǎn) 個(gè)人 多數(shù)人 情感 法律 某記者到一家企業(yè)采訪 經(jīng)理盛情款待 要他為企業(yè)寫(xiě)篇宣傳文章 并答應(yīng)付一筆豐厚的報(bào)酬 鑒于該企業(yè)的產(chǎn)品存在質(zhì)量問(wèn)題 記者恪守誠(chéng)信的原則 斷然拒絕了這一要求 在涉及利益沖突時(shí) 要站在多數(shù)人利益一邊 誠(chéng)信守則 誠(chéng)實(shí)守信的具體要求 小松是位住校生 近來(lái)迷上網(wǎng)絡(luò)游戲 經(jīng)常逃到附近的黑網(wǎng)吧上網(wǎng) 考試時(shí)靠作弊蒙混過(guò)關(guān) 每次均未被發(fā)現(xiàn) 班會(huì)上 老師要求每個(gè)同學(xué)找出自己存在的主要問(wèn)題 以便更快地進(jìn)步 經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng) 小松說(shuō)出了自己的所作所為 1 小松的做法 失 去了什么 得 到了什么 2 分析小松這樣做是否值得 答 小松失去了再去黑網(wǎng)吧上網(wǎng)和考試作弊的 機(jī)會(huì) 卻通過(guò)誠(chéng)信的行為 獲得了改過(guò)自新的機(jī)會(huì) 答 值得 和將來(lái)的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益相比較 或許承認(rèn)錯(cuò)誤的一刻是難堪的 或許 失去了一些暫時(shí)的 蠅頭小利 但是這些都是微不足道的 我們絕不能因小失大 在眼前利益與長(zhǎng)遠(yuǎn)利益沖突時(shí) 要站在長(zhǎng)遠(yuǎn)利益一邊 誠(chéng)信守則 誠(chéng)實(shí)守信的具體要求 鐵柱到表哥家做客 發(fā)現(xiàn)表哥躲在屋后的水塘邊吸食毒品 表哥求他不要告訴別人 父母也告誡鐵柱別傷害表兄弟的感情 但鐵柱心里明白 吸毒是違法行為 隱瞞不報(bào)就是包庇 這從根本上講也是害了表哥 于是 鐵柱向當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)報(bào)了案 表哥受到了制裁 但親戚朋友都指責(zé)他 說(shuō)他落井下石 鐵柱很苦惱 在遇到情與法的沖突中 我們應(yīng)當(dāng)怎么做 鐵柱的選擇 在情與法沖突中 要站在法律一邊 誠(chéng)信守則 誠(chéng)實(shí)守信的具體要求 堅(jiān)持實(shí)事求是 在涉及利益沖突時(shí) 站在廣大人民利益一邊 在眼前利益與長(zhǎng)遠(yuǎn)利益發(fā)生沖突時(shí) 站在長(zhǎng)遠(yuǎn)利益一邊 在情與法的沖突中 站在法律一邊 誠(chéng)信守則 誠(chéng)實(shí)守信的具體要求 然而 現(xiàn)實(shí)生活是復(fù)雜的 既要做到誠(chéng)信 又要不違背道德 是需要智慧的 二 誠(chéng)信的智慧 誠(chéng)信的復(fù)雜性 小健是老師最信任的一班之長(zhǎng) 一天 老師找小健了解小奎的情況 因?yàn)樾】罱袨榉闯?上課精神恍惚 成績(jī)直線下降 小奎是小健最好的朋友 小健知道小奎最近在網(wǎng)上交了朋友 正熱火朝天地談 戀愛(ài) 并向小奎保證不把此事告訴任何人 面對(duì)老師的詢問(wèn) 小健很為難 作為班長(zhǎng) 他有責(zé)任向老師如實(shí)反映情況 作為同窗好友 他又有義務(wù)保護(hù)同學(xué)的隱私 如果小健告訴老師實(shí)情 可能有什么結(jié)果 如果小健履行對(duì)小奎的承諾 可能有什么結(jié)果 假如你是小健 你會(huì)怎么辦 為什么 答 教師會(huì)批評(píng)小奎 而小奎會(huì)責(zé)怪小建不講信用 答 小建雖然遵守了對(duì)朋友的 誠(chéng)信 但是卻眼睜睜看著自己的朋友受到傷害 事實(shí)上是更對(duì)不起朋友 答 應(yīng)當(dāng)選擇告訴老師 小奎最終會(huì)明白小建的苦心 誠(chéng)信的品德是高尚的 誠(chéng)信的要求是確定的 但做到誠(chéng)信的具體條件又是非常復(fù)雜的 我們對(duì)誠(chéng)信的理解應(yīng)與具體的情境結(jié)合起來(lái) 在現(xiàn)實(shí)生活中做出誠(chéng)信的正確選擇 二 誠(chéng)信的智慧 誠(chéng)信的復(fù)雜性 1 誠(chéng)信要與具體情境相結(jié)合 小梅是個(gè)聽(tīng)老師話 從不說(shuō)謊的好學(xué)生 家人和老師都為小梅擁有這種誠(chéng)實(shí)正直的品質(zhì)而感到自豪 前不久 小梅班級(jí)來(lái)了位新同學(xué) 在同學(xué)們議論這位同學(xué)時(shí) 小梅實(shí)話實(shí)說(shuō) 我覺(jué)得她長(zhǎng)得好丑啊 那位同學(xué)得知后 不再理睬小梅 其他同學(xué)也覺(jué)得小梅講話沒(méi)分寸 也紛紛和她疏遠(yuǎn)了 小梅感到不解 人們都崇尚實(shí)話實(shí)說(shuō) 難道說(shuō)實(shí)話也有錯(cuò) 沒(méi)有將誠(chéng)信和具體情境結(jié)合起來(lái) 對(duì)人誠(chéng)實(shí)與尊重他人隱私 是相互關(guān)聯(lián)且常常發(fā)生沖突的兩種道德準(zhǔn)則 二 誠(chéng)信的智慧 誠(chéng)信的復(fù)雜性 2 正確處理誠(chéng)信與保護(hù)隱私的關(guān)系 我們應(yīng)該怎樣正確把握兩者之間的關(guān)系呢 誠(chéng)實(shí)與隱私不能共存 講誠(chéng)實(shí)就沒(méi)有隱私 要隱私就做不到誠(chéng)實(shí) 誠(chéng)實(shí)就要把自己的事全都如實(shí)告訴別人 哪怕是隱私 要尊重個(gè)人的隱私 就無(wú)法與別人坦誠(chéng)交流 與網(wǎng)友見(jiàn)面屬于個(gè)人隱私 不能告訴父母 免得他們阻止 尊重朋友的隱私 需要以不誠(chéng)實(shí)為代價(jià) 為了表明自己誠(chéng)實(shí) 常常需要泄露朋友的隱私 不管遇到什么問(wèn)題 都要絕對(duì)尊重朋友的隱私 鑒別下列觀點(diǎn) 二 誠(chéng)信的智慧 誠(chéng)信的復(fù)雜性 2 如何正確處理誠(chéng)信與保護(hù)隱私的關(guān)系 以誠(chéng)待人 以信交友 是人際交往的基本準(zhǔn)則 尊重他人隱私是待人坦誠(chéng)的前提 二者沖突時(shí) 具體分析 權(quán)衡利弊 妥善處理 一個(gè)癌癥晚期的病人 生命即將走到盡頭 但她還不知自己得的是不治之癥 接診的醫(yī)生說(shuō) 你的病并不嚴(yán)重 只要自己有信心就一定能治好 導(dǎo)讀 p 122 醫(yī)生的謊言 1 醫(yī)生該不該告訴病人實(shí)情 答 不應(yīng)該 2 病人沒(méi)有權(quán)利知道自己的真實(shí)情況嗎 答 有 3 假如醫(yī)生告訴病人實(shí)情 病人可能會(huì)有什么反應(yīng) 4 醫(yī)生的 謊言 是否違反了醫(yī)德 答 會(huì)絕望而放棄治療 以致更快的死去 答 不違反 在特定的交往情境中 如面對(duì)絕癥病人 有時(shí)候我們需要隱瞞事情的真相 說(shuō)些 善意的謊言 不是維護(hù)自己的利益 而恰恰出于維護(hù)對(duì)方的利益 從根本上說(shuō) 這并不違背誠(chéng)實(shí)的道德 二 誠(chéng)信的智慧 誠(chéng)信的復(fù)雜性 3 正確處理誠(chéng)信與謊言的關(guān)系如何正確處理誠(chéng)信與謊言的關(guān)系 誠(chéng)實(shí)一般不說(shuō)謊 善意的謊言不違背誠(chéng)信道德 盡管在誠(chéng)信問(wèn)題上有各種復(fù)雜情況 但只要正確理解誠(chéng)信原則 與人為善 出自公心 永不自欺 我們就能擁有誠(chéng)信的智慧 做一個(gè)誠(chéng)信的人 做一個(gè)有善心的人 誠(chéng)信的核心是善 二 誠(chéng)信的智慧 誠(chéng)信的復(fù)雜性 4 誠(chéng)信的核心是善 以誠(chéng)實(shí)守信為榮 以見(jiàn)利忘義為恥 1 誠(chéng)實(shí)的意義 3點(diǎn) 做誠(chéng)信的人 誠(chéng)信守則誠(chéng)實(shí)的意義及誠(chéng)實(shí)守信的具體要求 堅(jiān)持實(shí)事求是 在涉及利益沖突時(shí) 站在廣大人民利益一邊 在眼前利益與長(zhǎng)遠(yuǎn)利益發(fā)生沖突時(shí) 站在長(zhǎng)遠(yuǎn)利益一邊 在情與法的沖突中 站在法律一邊 2 誠(chéng)信守則 誠(chéng)信的智慧誠(chéng)信的復(fù)雜性 1 誠(chéng)信要與具體情境相結(jié)合2 誠(chéng)實(shí)與隱私的關(guān)系 點(diǎn)3 誠(chéng)實(shí)與謊言的關(guān)系 點(diǎn)4 誠(chéng)信的核心是善 實(shí)踐與探究 以誠(chéng)信為內(nèi)容 在中學(xué)生中做一份調(diào)查