指導教師計劃總結(jié)鑒定表.doc

指導青年教師工作計劃和日常安排指導教師計劃凱里市鴨塘中學：粟應人2009年3月，鴨塘中學迎來了2位青年教師（孫大德和周宗忠）。孫大德和周宗忠是很優(yōu)秀的兩位青年，有著扎實的理論基礎和較好的自身素質(zhì)，而且虛心好學，深愛教育事業(yè)。 為了促進教學青年教師的快速成長，學校安排我為他們的指導老師，為明確職責，增強責任感，使帶教活動扎實有效地開展，特制定指導教師帶教活動計劃。 一、指導思想貫徹初級中學教師工作目標，對青年教師（孫大德和周宗忠）進行有目的、有計劃的指導，使其快速成長，成長為一名合格的中學信息技術(shù)教師。 二、培養(yǎng)目標 1、轉(zhuǎn)變思想，從學生型向教師型轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)較強的責任感。 2、了解初中學生的年齡特點和發(fā)展規(guī)律，能獨立帶班、上課。 3、培養(yǎng)初中生良好生活、衛(wèi)生、上課時愛護學校公共財產(chǎn)的學習習慣。 4、學習課后反思習慣，學習撰寫教學心得體會。 三、措施1、指導學習教育法教師法信息技術(shù)上課指南，要求交流心得。2、每周按部就班教學，要求每天口頭匯報教學情況。3、要求這兩位青年教師能完成聽課、評課、上課的任務。4、每天認真組織教學活動為青年教師提供范例，課后講解活動設計的意圖和活動中出現(xiàn)各種情況的原因及對策。指導教學期從2009年3月15日至2009年4月30日，一共7周教學期。具體安排如下：教學時間青年教師教學內(nèi)容指導教師指導內(nèi)容預期效果3.15 -3.21（第一周）孫大德周宗忠學校情況介紹、聽課、熟悉工作環(huán)境粟應人指導寫教案、講課技巧、課堂教學要點了解教學過程、熟悉工作環(huán)境3.22-3.28（第二周）孫大德周宗忠課堂授課基本要領學習、備課、準備教案粟應人課堂授課基本要領的專題指導認識課堂授課的要領及重要環(huán)節(jié)3.29-4.4（第三周）孫大德周宗忠電教使用設備及多媒體教學的學習（實踐教學）粟應人攝影、攝像使用方法，多媒體教學與技巧的專題指導學會在幻燈片中插入藝術(shù)字和圖片等4.5-4.11（第四周）孫大德周宗忠多媒體的進一步學習與操作（實踐教學）粟應人多媒體應用教學掌握插入聲音和影片4.12-4.18（第五周）孫大德周宗忠幻燈片的動畫與放映（實踐教學）粟應人多媒體應用教學掌握展示多媒體報告4.19-4.25（第六周）孫大德周宗忠上網(wǎng)及網(wǎng)絡安全（實踐教學）粟應人上網(wǎng)及網(wǎng)絡安全的實踐教學了解網(wǎng)上文化及網(wǎng)絡安全4.26-4.30（第七周）孫大德周宗忠教學的經(jīng)驗總結(jié)（撰寫教學報告）粟應人撰寫教學心得體會心得從實踐中來，懂得如何寫教學報告教務處意見 簽名：學校意見 學校公章：備注2009年3月 日指導教師工作總結(jié) 凱里市鴨塘中學：粟應人時光荏苒，眨眼之際又是一個收獲的季節(jié)。在這學期里，我做好了學校給予的重任，成功指導了兩年青的小伙子。我清楚，一名教師教育教學成功與否關(guān)系到一批學生，輻射到一個家庭，影響到一個學校。所以我特別重視這項工作，有幸這兩名青年教師勤奮好學，功底深厚，在這近兩個月的教學工作中里，他們在課堂調(diào)控能力方面取得了很大的進步?，F(xiàn)我將本次的指導工作總結(jié)如下：一、指導備課經(jīng)過十幾年來的教育教學實踐，要求青年教師在備課之前要先充分考慮學情，分析學生知識結(jié)構(gòu)和能力水平，再進行有針對性的備課。虛心求進的兩位青年教師，在這一學期，能進一步深入到學生中，了解學生的學習情況；深入學生生活，做學生的思想工作，引導他們積極樂學。目前，這兩位青年教師能認真學習新課程標準，細心鉆研教材，并運用自己所學的知識，備好每一課，撰寫好每篇教案，教案目標明確，思路清晰，內(nèi)容具體。二、指導上課課堂效率是教學效果的生命線。我要求這兩位青年教師要嚴格要求學生，只有嚴格的要求才能讓學生認真地投入到學習當中，才能讓學生敬重老師，才能取得較好的教學業(yè)績。我讓這兩位青年教師清楚：學生學習成績的優(yōu)劣，不只在于教師的教，更重要的在于學生的學，如果讓學生不敬畏你，不喜歡你，他也就會不喜歡這個學科，那么你這個學科的教學成績要能有所突破，是很難的。教學期間，在我的指導和他們自身的努力下，這兩位青年教師能夠較輕松自如的調(diào)控課堂，能較好地處理課堂出現(xiàn)地突發(fā)問題，授課能力得到了較大的提高，所任教的信息技術(shù)課堂教學掌控得特別好，成績有較大進步。 三、指導做學生思想工作我們的教育工作包含教書工作和育人工作，其中擺在首位的是育人工作，所以身為一名教師，必須做好學生的思想工作。做學生思想工作是一項長期而復雜的大工程，但我們不能畏懼，每一個學生都有不同的思想性格特征，作為教師要充分發(fā)揮個人的人格魅力，以自己的教學去影響和教育每名學生。在教育學生的過程中可能會遇到各種棘手的問題，甚至是學生對教師教育的誤解和反叛，我指導這兩位青年教師，當遇到這些問題時一定不要急躁，一定不要義氣用事，做出過激的行為，應該是冷靜自己，“困難再多，解決困難的方法更多”，改變方法，換個角度，就可教育好學生。一個多月以來，在學生思想教育方面，這兩位青年教師能調(diào)整好自己的思路，靈活處理一些問題。 教學結(jié)