力的平衡綜合練習(xí)(一)答案分析.doc

潛心研讀 必有收獲 試卷裝訂好后星期一交課代表統(tǒng)一交至辦公室備案 高一物理物體的平衡綜合練習(xí)（一）1關(guān)于力的合成與分解，下列說(shuō)法正確的是 ( D )A兩個(gè)已知力的合力是惟一的B一個(gè)已知力的兩個(gè)分力是任意的C一個(gè)力分解為兩分力時(shí)，分力的性質(zhì)與合力的性質(zhì)必相同D兩個(gè)力合成為一個(gè)合力時(shí)，合力作用效果與兩個(gè)分力的作用效果必相同A. 兩個(gè)已知力意味著大小已知，但它們之間的夾角不確定，則合力不是唯一的B. 一個(gè)已知力可以有無(wú)數(shù)解，但無(wú)論何種分解都必須服從平行四邊形法則，這樣大小就受到限制，如果還需考慮效果的話，則分解就不是任意的C. 一個(gè)力分解為兩個(gè)分力后，這兩個(gè)分力只是在效果上等效替換，就不能再提分力的性質(zhì)，如果一定要追究的話，則只能去追究原來(lái)被分解的力的性質(zhì)。所以題中一定要追究分力的性質(zhì)，不恰當(dāng)D. 正確GNf02如圖所示，靜止在斜面上的物體，受到的作用力有 （ B ） A 重力、支持力 B 重力、支持力、摩擦力 C 重力、支持力、下滑力、摩擦力D 重力、壓力、下滑力、摩擦力分析力的個(gè)數(shù)應(yīng)該在對(duì)力的分解之前，而不應(yīng)該在分解后。即使在分解后也不能將原來(lái)的力和分力混雜在一起數(shù)個(gè)數(shù)。3兩個(gè)共點(diǎn)力的合力為F，如果它們之間的夾角q 固定不變，使其中一個(gè)力增大，則 ( BC )F1F2FFA合力F一定增大B合力F的大小可能不變C合力F可能增大，也可能減小D當(dāng)0oq90o時(shí)，合力F一定減小F1F2FF2增大合力F可以不變但方向要改變。90時(shí)，F(xiàn)2增大，合力F一定增大F1F2F90180時(shí)，F(xiàn)2增大，合力F在很多角度情況下還是增大，但在180時(shí)，F(xiàn)2增大，合力F是減小的。所以在兩個(gè)力方向相反時(shí)的情形是比較特殊的，請(qǐng)格外引起關(guān)注。F1F2F4一個(gè)很輕的網(wǎng)兜把一個(gè)足球掛在墻上P點(diǎn)處，若把懸繩PQ加長(zhǎng)一些則足球?qū)依K的拉力T和對(duì)墻面的壓力N的變化情況是 ( B )AT、N都增大 BT、N都減小CT增大N減小 DT減小N增大F=GTNGF=GTN矢量三角形法示意圖GF=GTNG合力F：是重力G的平衡力。F的大小一定等于G，方向一定與G方向相反。N： 是墻壁給小球的支持力，方向無(wú)論在何種情況均為垂直墻面向左，但大小還不能確定。T： 是繩子張力，方向一定沿繩子方向，如果繩子延長(zhǎng)，則繩子的方向就要發(fā)生改變，進(jìn)而使T的方向也發(fā)生改變，大小也要相應(yīng)發(fā)生變化。 （請(qǐng)注意：三個(gè)物理量什么變，什么不變.大??？、方向？）T、N是分力，F(xiàn)是它們的合力，依照平行四邊形法則，可以將N平移至T的箭頭處。這樣兩個(gè)分矢量箭頭就首尾相連，再將合力F把它們封口，形成封閉的矢量三角形。這樣就將分力與合力的大小關(guān)系、方向關(guān)系約束在矢量三角形里（見(jiàn)紅色的矢量三角形圖）繩子較短時(shí)，T的方向沿紅色方向，當(dāng)繩子延長(zhǎng)時(shí)，T的方向發(fā)生改變（見(jiàn)藍(lán)色的圖），由于N的方向不變，F(xiàn)的大小、方向不變，就得到了新的矢量三角形（見(jiàn)藍(lán)色矢量三角形圖），從圖中看出N、T都變小了。 如果繩子繼續(xù)延長(zhǎng)，T的方向?qū)⒀鼐G色的方向，又得到一個(gè)新的矢量三角形（綠色矢量三角形）。 雖然只作了三個(gè)矢量三角形（其實(shí)可以作無(wú)數(shù)組），但也能看出繩子的延長(zhǎng)給T、N帶來(lái)的影響。結(jié)論是：繩子延長(zhǎng)，T、N均變小。 矢量三角形簡(jiǎn)潔，漂亮，矢量關(guān)系明確，圖也很美。希望你能經(jīng)常使用它，當(dāng)然你要好好去體會(huì)哦！這張圖你一定要嘗試畫(huà)一下。5一個(gè)力F分解為兩個(gè)不為零的力，下列哪種方法是不可能的 ( D )A一個(gè)分力垂直F B兩個(gè)分力與F都在一直線上C一個(gè)分力的大小與F的大小相同 FF1=FF2D一個(gè)分力與F相同 FF1F2FF1F2CBA分解是合成的逆運(yùn)算，可否分解只要看可否合成，畢竟合成判斷容易。這里可以用逆向思維。A. 可能。 （見(jiàn)圖A） B. 可能。 （見(jiàn)圖B） C. 可能。 （見(jiàn)圖C）D. 從字面上來(lái)理解。一個(gè)分力與F相同，意思是該分力的大小及方向與F都一樣，那就是沒(méi)有分解。倘若真有這種分解，還有一個(gè)分力的話，如何能合成以后合力的大小與方向都不變呢。NGf06如右圖所示，用水平力F將一物體壓在豎直墻壁上靜止不動(dòng).設(shè)物體受墻的壓力為N，摩擦力為f.那么，當(dāng)F增大時(shí)，下列說(shuō)法正確的是 ( B )AN增大，f增大 BN增大，f不變CN增大，f減小 D條件不足，不能確定7如下圖所示，對(duì)于靜止于水平地面上重為G的木塊，施加一豎直向上的逐漸增大的N力F，若F總小于G，下列說(shuō)法正確的是 ( A )A木塊對(duì)地面的壓力隨F增大而減小B地面對(duì)木塊的支持力隨F增大而增大NC木塊對(duì)地面的壓力就是木塊的重力GD木塊對(duì)地面的壓力和地面對(duì)木塊的支持力是一對(duì)平衡力物體處于平衡狀態(tài)： F+N = G A正確木塊對(duì)地面的壓力N是彈性力與物體重力的性質(zhì)不相同 C不正確木塊對(duì)地面的壓力N與地面對(duì)木塊的支持力N是一對(duì)作用與反作用力，不是平衡力。要說(shuō)平衡力應(yīng)該是N與重力G是一對(duì)平衡力。8. 如圖所示，輕質(zhì)光滑滑輪兩側(cè)用細(xì)繩連著兩個(gè)物體A與B，物體B放在水平地面上，A、B均靜止已知A和B的質(zhì)量分別為mA、mB，繩與水平方向的夾角為q，則下列說(shuō)法正確的是 ( BCD )A物體B受到的摩擦力可能為0mAgTmBgNTTxTyf0B物體B受到的摩擦力為mAgcosqC物體B對(duì)地面的壓力可能為0D物體B對(duì)地面的壓力為mBgmAgsinq解： 由A平衡可知 T= mAg 從B的受力圖上看T可正交分解為： Tx = Tcos Ty = Tsin 根據(jù)B的平衡條件： 水平方向： f0 = Tx = mAg cos 豎直方向： N + Ty = mBg N = mBg - mAg sin 從題中選項(xiàng)中看, B、C、D9重力為G的物體靜止在傾角為q的斜面上，將重力G分解為垂直斜面向下的力F1和平行斜面向下的力F2，那么 ( )AF1就是物體對(duì)斜面的壓力B物體對(duì)斜面的正壓力方向與F1方向相同CF2就是物體受到的靜摩擦力D物體受到重力、斜面對(duì)物體的支持力、靜摩擦力、F1和F2共五個(gè)力的作用A. F1是重力的一個(gè)分力不是對(duì)斜面的壓力。 A錯(cuò)B. 物體對(duì)斜面的壓力垂直斜面向下 B正確C. 錯(cuò)D. 錯(cuò)，F(xiàn)1和F2是G的兩個(gè)分力，不能算作獨(dú)立的力GNf0F2F1F=GTA10.如圖所示，保持q不變，將B點(diǎn)上移，則B0的拉力將 ( C )A逐漸減小 B逐漸增大TBC先減小后增大 D先增大后減小無(wú)論OB方向如何改變，TA方向不會(huì)改變，F(xiàn)大小恒等于G，方向總是豎直向上，這樣隨著OB方向的改變，就形成了一個(gè)又一個(gè)矢量三角形，從圖中看出TB先減小后增大，TA單調(diào)變小。選C11.三個(gè)共點(diǎn)力，大小分別為11 N、6 N和14 N，在同一平面內(nèi)，各力間夾角可變，求此三力的合力大小的范圍 0F31N 。三力同向合力最大為31N， 11N和6N可能得到14N得力 ，然后讓14N和另一個(gè)14N反向，則合力為零，合力為零當(dāng)然是最小了。N1N2FG12.如圖所示，在傾角為的斜面上，重為G的小球被豎直的木板擋住，不計(jì)一切摩擦，則小球?qū)π泵娴膲毫?，小球?qū)δ景宓膲毫?。小球處于平衡狀態(tài)，必有合力F = G 。 在直角三角形中： 我們求的是斜面、豎直的板對(duì)小球的作用力N2、N1，根據(jù)作用與反作用原理，小球?qū)π泵娴膲毫Α⑿∏驅(qū)ωQ直板的壓力大小就分別等于N2、N1。以后遇到類(lèi)似的問(wèn)法，就不必再作說(shuō)明。F1F2FFOA13某同學(xué)做共點(diǎn)的兩個(gè)力的合成實(shí)驗(yàn)作出如圖所示的圖，其中A為固定橡皮條的固定點(diǎn)，O為橡皮條與細(xì)繩的結(jié)合點(diǎn)，圖中_ F_是F1、F2合力的理論值， F 是合力的實(shí)驗(yàn)值，需要進(jìn)行比較的是 F 和 F是否相等 ，通過(guò)本實(shí)驗(yàn)，可以得出結(jié)論：在誤差允許的范圍 內(nèi)，平行四邊形法則 是正確的。該同學(xué)主要是想通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證平行四邊形法則的正確性： 他選用橡皮筋受到拉力發(fā)生形變的效果來(lái)體現(xiàn)受力的大?。ㄏ鹌そ钜欢斯潭ㄔ贏點(diǎn)，另一端從自由長(zhǎng)度拉到O點(diǎn)）從理論上講應(yīng)該加以一個(gè)豎直向下的力，就能使橡皮筋產(chǎn)生豎直向下拉長(zhǎng)到O點(diǎn)的效果。從圖上看來(lái)這個(gè)理論上的力只能是F?，F(xiàn)在該同學(xué)用兩個(gè)互成角度的力F1、F2（彈簧測(cè)力計(jì)）也使橡皮筋拉至O點(diǎn)，即產(chǎn)生相同的效果，該同學(xué)要做如下的事：（1）先用一個(gè)彈簧秤把橡皮筋拉至O點(diǎn)，讀出讀數(shù)F，同時(shí)沿著細(xì)繩把繩跡描在下面的白紙上，在按力的圖示法在圖上畫(huà)出F的大?。?） 再用兩個(gè)彈簧秤通過(guò)細(xì)繩還將橡皮筋拉至O點(diǎn)，通過(guò)彈簧秤讀出F1、F2這兩個(gè)力的大?。?） 在白紙上描出兩條細(xì)繩的繩跡，再將彈簧秤的讀數(shù)按力的圖示法畫(huà)出力的大小與方向（這個(gè)工作最重要，它直接關(guān)系到結(jié)論的正確性）（4） 最后畫(huà)出平行四邊形，找到對(duì)角線，并量出長(zhǎng)度得到合力F的大小做完這些工作，發(fā)現(xiàn)F與F有誤差，只要這個(gè)誤差不是很大，平行四邊形基本上得到驗(yàn)證。GNfFxFy14物體在與水平面成q=30o角的拉力F的作用下，沿水平面勻速運(yùn)動(dòng)，如圖所示，已知拉力F=100 N，物體的重力G=250 N，求物體與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)m解： 水平方向： (1) 豎直方向： (2) 由（2）得： 代（1） 得： 15. 如圖所示，重40 N的物體與豎直墻間的動(dòng)摩擦因數(shù)為O.2，若受到與水平線夾角為45o的斜向上的推力F作用而沿豎直墻勻速上滑，則F多大?解： 勻速上升表示物體處于平衡狀態(tài)（滑動(dòng)摩擦力，方向向下） 水平方向： (1) 豎直方向： (2)由（1）代入(2) 得： GNf16.如圖所示，能承受最大拉力