八年級語文上冊 5《長征》節(jié)選課件 （新版）蘇教版.pptVIP

長征 節(jié)選 王朝柱 導(dǎo)入新課 師 同學(xué)們 長征是我國歷史上一個波瀾壯闊的壯舉 關(guān)于長征 你都知道哪些知識呢 生 根據(jù)已有知識回答 可以是有關(guān)長征的歷史知識 也可以是有關(guān)長征的文學(xué)著作 師 今天我們來學(xué)習(xí)關(guān)于它的一個文學(xué)劇本 長征 節(jié)選 作者簡介 王朝柱 總政話劇團(tuán)編劇 電視劇 長征 延安頌 鄧小平 編劇 河北吳橋人 1966年畢業(yè)于中央音樂學(xué)院作曲系 1972年調(diào)總政文工團(tuán)工作 歷任總政歌舞團(tuán) 總政歌劇團(tuán)作曲 總政話劇團(tuán)編劇 1964年開始發(fā)表作品 1988年加入中國作家協(xié)會 著有 女囚徒 蔣介石和他的密友政敵 6部 愛的旋律 功臣與罪人 潘漢年的悲劇 東方勞倫斯 龍云和蔣介石 張學(xué)良將軍 等 李大釗 獲全國優(yōu)秀圖書獎 中國傳記文學(xué)東方杯獎 話劇劇本 決戰(zhàn)淮海 獲全國優(yōu)秀劇本獎 電視劇劇本 巨人的握手 已錄制播出 獲全國飛天獎二等獎 電視文學(xué)劇本 長征 反映的是從井岡山的第五次反圍剿到紅軍二萬五千里長征勝利到達(dá)陜北這一段震驚中外的歷史 塑造了毛澤東 朱德 周恩來等老一輩無產(chǎn)階級革命領(lǐng)袖的光輝形象和雄才偉略 表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士可歌可泣的偉大壯舉 展示了我黨轉(zhuǎn)危為安走向勝利的艱難過程 弘揚了 長征精神 背景 咴咴 hu 翩翩 pi n 泥濘 n ng 猝 c 愕然 篝火 g u 扳機(jī) b n 哽咽 g ngy 牦牛 m o 怔 zh ng 瑾 j n 氓 m ng 讀準(zhǔn)下列詞語 預(yù)習(xí)檢測 教學(xué)目標(biāo) 1 理解文中含義深刻的語句 探究特殊情節(jié)的處理意圖及其效果 2 引導(dǎo)學(xué)生了解紅軍過草地的險惡環(huán)境 感受紅軍指戰(zhàn)員豐富的內(nèi)心世界 重點難點 1 重點 部分含義深刻的語句 2 難點 了解影視藝術(shù)的一般特點 課文是從電視文學(xué)劇本 長征 中截取了四個場景 根據(jù)時空畫面的轉(zhuǎn)換與由人物對話推進(jìn)的作品情節(jié)的發(fā)展 全文可分為四個部分 初讀感知 影視藝術(shù)的一般特點 1 畫面運動性 2 逼真性 3 組接性 蒙太奇 感知課文讀英雄 快速默讀課文 按照四個鏡頭 分別用一句話概括情節(jié) 長征 節(jié)選 本文從電視文學(xué)劇本 長征 中節(jié)選了四個場景 泥濘的草地 草地水塘旁邊 泥濘的草地 草地之夜 第一部分 泥濘的草地 炊斷糧 戰(zhàn)士餓死在征途中 為救急 彭總舉槍欲殺馬 第二部分 草地水塘旁邊 因饑餓 擔(dān)架戰(zhàn)士命垂危 讓炒面 團(tuán)長赴死入水塘 第三部分 泥濘的草地 失戰(zhàn)友 劉彭含淚致哀思 救戰(zhàn)士 彭總?cè)掏礆?zhàn)馬 第四部分 草地之夜 篝火會 戰(zhàn)士高唱馬賽曲 軍糧至 紅軍沉浸歡騰中 第一部分 泥濘的草地 面臨生死困難 彭德懷欲殺戰(zhàn)馬救急 第二部分 草地水塘旁邊 周團(tuán)長毅然赴死 換取生命垂危兩戰(zhàn)士的生命 第三部分 泥濘的草地 含著極大的悲痛向殉難的指戰(zhàn)員致哀 彭德懷忍痛殺死心愛的戰(zhàn)馬來挽救極度饑餓的戰(zhàn)士們的生命 第四部分 草地之夜 饑餓難耐的紅軍指戰(zhàn)員高唱 馬賽曲 舉行篝火晚會 用革命的樂觀主義精神來戰(zhàn)勝困難 隨著先遣隊送來糧食解危 紅軍指戰(zhàn)員沉浸在勝利的喜悅中 整體感知 研讀課文 場景一彭德懷 劉少奇 警衛(wèi)員3人的對話中 你感受到了什么 突出了斷糧給紅軍指戰(zhàn)員帶來的威脅 也暗示了紅軍將士官兵團(tuán)結(jié)一致 同甘共苦的關(guān)系 精讀品析 場景二 周團(tuán)長為何毅然決然選擇了死 是逃避 回避艱難 還是消極怯懦的表現(xiàn) 都不是 從 癡癡地 沉吟片刻 毅然 艱難地 全力 等詞語 表明了周團(tuán)長是經(jīng)過深思熟慮 毅然決然的選擇死 這是在特定情景下 不能同生 而采取的特定行動 為他人著想 從大局出發(fā) 把生的希望留給別人的壯舉 精讀品析 場景三 你從 劉少奇俯身 都把生的權(quán)利讓給了別人 這句話中領(lǐng)悟到了什么道理 精讀品析 最后一段 殘陽如血染紅了無邊的草地 景物描寫有何作用 進(jìn)一步烘托了艱難慘烈的惡劣的環(huán)境 也象征和謳歌了在悲壯的環(huán)境中升騰的革命精神 預(yù)示著光明就在前頭 場景四 第24段中 篝火漸漸化著一輪火紅的朝陽 又迎來了彩霞絢麗的一天 這段描寫有何作用 既展現(xiàn)了草地之夜迎來朝陽這美麗的自然景觀 又預(yù)示了紅軍即將擺脫困境 走向光明 精讀品析 文中的練習(xí)第二大題 四個 猝然 分別所表達(dá)了怎樣的作用 見課文的簡析 影視文學(xué)作品的寫作特色 精心選擇和切換場景 作品中場景為內(nèi)容服務(wù)的作用主要體現(xiàn)在兩方面 一是為劇情的展開提供相應(yīng)的空間舞臺 二是以自然環(huán)境來表示某種寓意 個性化的語言和動作 給觀眾強烈的感染和深刻的教益 特寫鏡頭的恰當(dāng)運用 總結(jié)中心意思 綜上所述 本文充分渲染了