魯教版?zhèn)淇?020年浙江中考語文復(fù)習(xí)專題：基礎(chǔ)知識與古詩文專碩輔訓(xùn)(六十四)

魯教版?zhèn)淇?020年浙江中考語文復(fù)習(xí)專題：基礎(chǔ)知識與古詩文專碩輔訓(xùn)(六十四)姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 語文知識積累及運用 (共4題；共23分)1. （5分）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。（1）到了最后關(guān)頭，就會顯出你的仁慈c yn_來。（2）說不定還會hu min_他一部分的欠款。（3）我的意思已經(jīng)向殿下go bng_過了。（4）因與詳討?yīng)q太人與安東尼奧一案，bin j qn j_，折衷是非，遂懇其為鄙人po di_，以應(yīng)殿下之召。2. （8分） 按要求填空。（1）烽火連三月，_。（杜甫春望）（2）_，長河落日圓。（王維使至塞上） （3）白頭吊古風(fēng)霜里，_。（陳與義登岳陽樓） （4）相顧無相識，_。（王績野望） （5）_，端居恥圣明。（孟浩然望洞庭湖贈張丞相） （6）好峰隨處改，_。（梅堯臣魯山山行） （7）三峽中，作者用奔馬和御風(fēng)作比較，體現(xiàn)出夏季三峽水流迅猛急速的句子是：“_，_。” 3. （6分）請根據(jù)拼音把漢字工整的寫在括號里。 fi cuxi kutu xinchu ynu ykng ki_4. （4分）文學(xué)常識和名著閱讀填空。清代小說家吳敬梓所作的_，從多方面描繪士大夫的精神面貌，對科舉制度進行深刻批判，是中國古典諷刺小說的杰出代表。_是中國春秋時期的一部語錄體散文集，與孟子大學(xué)中庸合稱為“四書”。拷問的時候他什么也沒供出來，一切都否認。為什么一句話也不肯說，連他自己也不明白。他要做得勇敢，做得倔強，像他在書里看到的那些人一樣?？墒窃诎阉旱嚼畏咳サ哪翘焱砩希?jīng)過面粉廠的大房子時，他聽到一個押送兵說：“司令官為什么要把他押到這里來？從后面給他一顆子彈不就完了！”聽了這話他真有點害怕起來。是啊，十六歲就死，真是太可怕了！生命屬于自己只有一次?。〈硕挝淖殖鲎悦鴂，文段中的“他”因為什么事被關(guān)押審問？_二、 古詩文閱讀 (共2題；共31分)5. （11分）（2015安順）閱讀古詩，回答問題。己亥雜詩浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護花。（1）這首詩的作者是清末著名思想家、文學(xué)家_（人名）。（2）這首詩中劃線句子是怎樣寫“離愁”的？（3）你認為這首詩的后兩句廣為傳誦的原因是什么？6. （20分）閱讀小石潭記，完成后面問題。小石潭記（柳宗元）從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下徹，影布石上，佁然 然不動；俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居 ， 乃記之而去。同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。（1）解釋加線字詞在文中意義。樂：可：寥：居： （2）用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。其岸勢犬牙差互，不可知其源。凄神寒骨，悄愴幽邃。（3）第段與吳均的與朱元思書中的“水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙”兩處寫景，寫法上有何異同？請結(jié)合文句加以分析。（4）有人說“青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂”一句寫得搖曳生姿。請你展開想象，至少用兩種修辭，將這美景生動形象地描繪出來（不少于60字）。第 5 頁 共 5 頁參考答案一、 語文知識積累及運用 (共4題；共23分)1-1、1-2、1-3、1-4、2-1、2-2