教師個人學(xué)習(xí)成長計劃最新范文參閱

教師個人學(xué)習(xí)成長計劃最新范文參閱 計劃是管理的一項重要職能，任何組織中的各項管理活動都離不開計劃。下面小編分享一篇教師個人學(xué)習(xí)成長計劃最新范文參閱，希望能對你有幫助。本學(xué)年我回到高一任教，時間和精力都比上一學(xué)年在高三充裕，在個人研修方面應(yīng)當(dāng)更加努力。仍然以郭老師倡導(dǎo)的 在行動中研究，將小課題做好，于課堂上見效，做學(xué)者型教師為目標(biāo)，在認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會工作室本學(xué)期工作計劃的基礎(chǔ)上，制定個人學(xué)習(xí)成長計劃如下：理論學(xué)習(xí)1.認(rèn)真學(xué)習(xí)兩份課標(biāo)(義務(wù)教育語文新課標(biāo)，高中語文課標(biāo))，通曉兩份課標(biāo)的寫作部分要求。2.積極關(guān)注中小學(xué)教育教學(xué)最新成果，尤其是寫作教學(xué)最新成果。3. 新讀一部與寫作或評價有密切關(guān)聯(lián)的專著(含博士論文、優(yōu)秀碩士論文)。4.再讀加涅教學(xué)設(shè)計原理，安德森學(xué)習(xí)、教學(xué)和評估的分類學(xué)，夏丏尊和葉圣陶的國文百八課，榮維東的寫作課程范式研究5.閱讀語文學(xué)習(xí)、中學(xué)語文教學(xué)、語文教學(xué)通訊，上一學(xué)年還有很多雜志沒有讀完，本學(xué)期要全部讀完。6.由于郭老師要求加強對其他學(xué)段寫作教學(xué)的了解，本學(xué)期還要研讀小學(xué)和初中的教材以及相關(guān)的寫作教學(xué)研究材料，加大對小學(xué)和初中寫作教學(xué)情況的研究。7.其他閱讀：陳隆升語文課堂學(xué)情視角重構(gòu)、王尚文語感論、李海林言語教學(xué)論課堂探究1.認(rèn)真學(xué)習(xí)本課題近三年來開發(fā)出的三個體系(目標(biāo)體系，評價體系，課型體系)。2.認(rèn)真學(xué)習(xí)課題組開發(fā)出的48個課型案例。3.積極將本課題成果運用于課堂教學(xué)，在實際教學(xué)中完善、改進。認(rèn)真完成每周一課(以記敘類文章的寫作指導(dǎo)為主);完成一次公開課(*年12月)，寫好實錄和反思。高一學(xué)生需要激發(fā)寫作興趣、培養(yǎng)寫作習(xí)慣、了解各類文體(記敘類、議論類、抒情類)的寫作規(guī)范，掌握一定的寫作技巧。由于我參加的子課題是研究記敘類寫作的，所以第一學(xué)期我的作文教學(xué)的重點是記敘類文章的寫作規(guī)范與技巧。寫作訓(xùn)練準(zhǔn)備將自由寫作和課堂寫作、考場寫作相結(jié)合：自由寫作為周記，不限文體不限內(nèi)容;課堂寫作是根據(jù)教學(xué)內(nèi)容布置的片段或者全篇寫作;考場寫作則要訓(xùn)練學(xué)生的審題能力。論文撰寫、個案研究1.本學(xué)期完成論文一篇(主題初步定為：不同學(xué)段之間的作文教學(xué)的比較或者銜接)，爭取*年12月前發(fā)表在較高級別的刊物。2.選擇2-3名學(xué)生認(rèn)真進行個案研究。寫出一份高質(zhì)量的個案研究資料(論文+學(xué)生發(fā)展性作品及其分析)。關(guān)于教師個人學(xué)習(xí)成長計劃最新