初二英語晨誦閱讀計劃.doc

初二英語晨誦閱讀計劃及安排一、閱讀課程的必要性：初二學(xué)生經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，在英語學(xué)科上面臨一個階段性飛躍，而要達(dá)到質(zhì)的飛躍，需要夯實的知識基礎(chǔ)，這就需要從閱讀中汲取營養(yǎng)。因此，大量的閱讀對八年級學(xué)生來說非常重要。二、閱讀教學(xué)的措施。1.充分利用有限的課堂資源。教師要科學(xué)的訓(xùn)練學(xué)生語言基礎(chǔ)知識和培養(yǎng)他們各種言語技能，那么就要充分利用教材中的課文進(jìn)行閱讀訓(xùn)練，改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。對于語言基礎(chǔ)知識，教師的講解要精，在有限的時間里，只有精講，才能夠做到以點帶面，也只有精講，才有可能多練。2.快速閱讀訓(xùn)練。讓學(xué)生從對閱讀文章進(jìn)行快速朗讀（既在有限的時間內(nèi)完成對已經(jīng)習(xí)得的文章進(jìn)行流利、快速的閱讀），和對他們進(jìn)行大量的原閱讀文段的聽力這兩個方面的訓(xùn)練，來提高他們的語感。3.注重英語的閱讀氛圍。教師要積極為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的英語閱讀氛圍。只有在一個良好的學(xué)習(xí)氛圍下，才能夠激發(fā)學(xué)生的熱情。4.培養(yǎng)閱讀理解能力，必須課內(nèi)外相結(jié)合。進(jìn)行課外泛讀，不僅可以使學(xué)生鞏固所學(xué)的語言基礎(chǔ)知識和閱讀技能，而且還能使學(xué)生熟悉各種文章體裁和風(fēng)格，開擴知識面，提高他們對閱讀各種文章的適應(yīng)力。課外閱讀是學(xué)生自己閱讀，但這并不等于教師可以撒手不管，放任自流。在讀物內(nèi)容的選擇上因人而異，可把學(xué)生分成不同的三個層次，進(jìn)行有針對性的閱讀活動。5加強閱讀指導(dǎo)。教師要引導(dǎo)學(xué)生通過關(guān)鍵詞、關(guān)鍵結(jié)構(gòu)或上下問等手段對詞義進(jìn)行猜測，可以使學(xué)生在有效的時間內(nèi)追求故事意義，并且尋求閱讀的樂趣。在教學(xué)中，鼓勵學(xué)生對每一篇有標(biāo)題顯示的文章進(jìn)行“超前”預(yù)習(xí)，也就是所謂的“望文生義”，讓學(xué)生結(jié)合自己的背景知識來分析文中可能出現(xiàn)的觀點或情景。在訓(xùn)練較復(fù)雜的閱讀理解時，教師要研究如何設(shè)問，同時把這些方法教給學(xué)生。三、閱讀材料和安排序號內(nèi)容18AUnit2、美文、書蟲系列28A Unit3、美文38A Unit3、美文、聽力訓(xùn)練48A Unit4、美文58A Unit4、美文、聽力訓(xùn)練68A Unit5、美文78A Unit5、美文88A Unit4-5、美文、聽力訓(xùn)練98A Unit6、美文108A Unit6、美文、聽力訓(xùn)練118A Unit6、美文128A Unit5-6、美文、聽力訓(xùn)練138B Unit1、美文148B Unit1、美文、聽力訓(xùn)練158B Unit2、美文、聽力訓(xùn)練16優(yōu)秀時文說明：1、晨誦時間以課內(nèi)Reading詞匯朗讀復(fù)習(xí)為主，兼以美文聽力穿插,午讀以閱讀為主。2、美文材料可以教師推薦，也可以學(xué)生自備（教師檢查、審核材料質(zhì)量）。3、優(yōu)秀時文可以是自