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虎口藏寶 學(xué)習(xí)目標(biāo)1 學(xué)習(xí)本課生詞 2 讀通課文 3 課文講了一件什么事 理清文章的條理 自學(xué)指導(dǎo) 一 1 自讀課文 邊讀邊畫出本課的生字和不懂的問題 2 讀通課文 瞥見陶瓷栩栩如生琢磨眼眶遮掩膠卷陌生疲憊不堪若明若暗喜出望外憂心忡忡迷惑不解翻箱倒柜平安無事 自學(xué)檢測(cè) 一 自學(xué)指導(dǎo) 二 1 課文講了一件什么事 2 課文以 膠卷 為線索 可以分為幾部分 全文圍繞著 藏 字 分幾部分來寫的 第一部分 從開頭到 他為什么又要讓我再把它藏起來呢 寫納塔莉從陶瓷虎口中發(fā)現(xiàn)了一卷膠卷 第二部分 從 納塔莉把膠卷塞進(jìn)衣服口袋 到 好了 大功告成 寫陌生人搜查膠卷 納塔莉藏起膠卷 歹徒槍走被調(diào)了包的膠卷的過程 第三部分 從 那兩個(gè)家伙一溜煙似的離開了 到結(jié)束 寫威廉叔叔知道納塔莉巧妙地保住了膠卷 高興地夸獎(jiǎng)納塔莉 真是個(gè)聰明的孩子 當(dāng)堂訓(xùn)練1 抄寫生詞 2讀熟課文 學(xué)習(xí)目標(biāo)1 品讀語句 感悟納塔利的特點(diǎn) 2 學(xué)習(xí)作者通過人物言行 動(dòng)作 心理等方面的描寫來突出人物特點(diǎn)的方法 自學(xué)指導(dǎo) 一 默讀課文后思考 1 你覺得納塔利是一個(gè)怎樣的女孩 2 從課文中的那些句子可以看出 他還發(fā)回來一封信 上面寫著幾行字 猛虎有一對(duì)黃玉般的眼睛 看守著價(jià)值連城的寶物 這個(gè)謎有待納塔莉去揭開 發(fā)現(xiàn)寶物后再藏起來 研讀文本 在過道若明若暗的光線里 陶瓷虎眼睛閃閃發(fā)亮 栩 x 栩如生 它身上似乎籠罩著一種神秘的色彩 研讀文本 突然 在右眼眶 ku n 的旁邊 她的手指碰到了一處鼓起的地方 虎紋將這里巧妙地遮掩著 她用力一按 只見虎嘴慢慢張開 露出一個(gè)小洞 里面放著一卷膠卷 研讀文本 納塔莉來到樓上自己的臥室 朝四周掃視了一遍 書架 梳妝臺(tái) 寫字臺(tái) 床頭柜 卻沒有找到最適合藏膠卷的地方 還是藏在那只陶瓷虎里最保險(xiǎn) 對(duì) 應(yīng)該把膠卷放回那兒 研讀文本 納塔莉背對(duì)著那個(gè)高個(gè)子 手里攥 zu n 著膠卷 在陶瓷虎右眼眶鼓起的地方按了一下 老虎的嘴慢慢張開 納塔莉一松手 趕忙把膠卷放進(jìn)老虎口中 研讀文本 納塔莉給你留下了怎樣的印象 拓展訓(xùn)練 聰明 機(jī)智 實(shí)踐空間 在你的生活中有過類似的故事嗎 和小組的同學(xué)們交流一下 想象空間 假如你就是納塔
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