英語人教版四年級下冊At the farm( A Let’s learn).docx

Unit4 At the farm (A Lets learn )教學設計 雙溝鎮(zhèn)王廟小學 徐倩如一、教學內(nèi)容PEP小學英語四年級下冊 Unit4 At the farm PartA Lets learn二、教學目標知識目標：能夠聽、說、認讀本課時單詞與詞組tomato，potato,carrot,green bean及其復數(shù)形式tomatoes,potatoes,carrots,green beans。能力目標：1、能夠熟練運用上述單詞與詞組并運用句型Look at the Theyre描述蔬菜特征。2、能夠創(chuàng)編新的歌謠描述自己喜愛的蔬菜或水果。情感目標： 注重均衡飲食。三、教學重點能夠熟練運用蔬菜單詞及已學的形容詞描述蔬菜特征。四、教學難點掌握tomato和potato的復數(shù)形式變化。五、教學準備多媒體課件、單詞卡片及相應的句子卡片、食物圖片六、教學過程（一）熱身1、Sing a song.2、通過復習已學食物，用上句型I like the Its和I like the Theyre,讓學生預先感知單數(shù)形式到復數(shù)形式的過渡。（二）呈現(xiàn)、操練、鞏固及拓展1、教學單詞: tomatoes a.以猜謎語的形式引出tomato,呈現(xiàn)tomato詞卡，聽音再跟讀Its a tomato.讓學生操練單數(shù)形式。b.通過數(shù)tomato引出復數(shù)形式tomatoes,學生操練Theyre tomatoes。c.學生選擇自己喜好說一說：I like tomatoes.Yummy yummy yummy./I dont like tomatoes.Yummy yummy yummy.2、教學單詞: potatoes a.通過替換tomato中的開頭字母t,改為p,讓學生嘗試拼讀，再將tomato中的m改為t,引導學生拼讀出potato,讓學生自己導出potato的讀音，再聽音跟讀,操練Its a potato。b.由單數(shù)過渡到復數(shù)操練Theyre potatoes. c.請學生說一說 I like potatoes.Theyre_.以描述的形式操練potatoes。d.通過各種形狀的土豆，讓學生操練復數(shù)形式：The potatoes are like（像） eggs/ e.通過數(shù)土豆，加強對potatoes的記憶，引出more potatoes。3、教學單詞:green beansa.通過自己喜歡更多的土豆引出兒子的喜好,通過讓學生對顏色形狀的感知從A B 選項中選出正確答案導出green beans. b.通過音標教學ea的發(fā)音，并列出幾個相同發(fā)音的單詞。c.操練Theyre green beans.4、教學單詞：carrots a.由The beans are green.The tomatoes are red.詢問學生What is orange?引出胡蘿卜單詞carrot，既復習了前面剛學過的單詞又引出carrot.操練單數(shù)形式Its a carrot. b.操練復數(shù)形式Theyre carrots.c.Pair work 通過編造歌謠操練 carrots.5、Lets play 通過本課詞匯的陰影讓學生感知今天所學單詞，對本課的新授詞匯進行梳理。6、Do an exercise. Read and choose.7、Lets learn. 四位學生示范表演對話。8、呈現(xiàn)與本課蔬菜單詞相關(guān)的漢堡男孩的故事，并將食物從蔬菜延伸到水果和其它食物。通過單詞句子的層層遞進將本課的詞匯進行進一步的運用。讓學生給故事的漢堡男孩一些建議，通過建議吃蔬菜水果和其它食物，讓其變?yōu)檎嬲】档哪泻ⅰ?、Enjoy the story again.10、情感升華 A balanced diet is important.飲食均衡很重要。（三）作業(yè)1.Listen and read.(P39) 聽音，跟讀課文第39頁。2.Copy the words on P39 4 times. 抄寫第39頁單詞4次。3.Act the story to your parents or friends. 表演故事給父母親或朋友。（四）板書設計Unit4 At the farm