《我愛(ài)我家》設(shè)計(jì)方案

我愛(ài)我家設(shè)計(jì)方案幼師國(guó)培一班：劉娟一、 教材分析在日常教育教學(xué)活動(dòng)中，在與孩子相處的過(guò)程中，感受到孩子們對(duì)父母的關(guān)愛(ài)似乎無(wú)動(dòng)于衷。設(shè)計(jì)此次活動(dòng)，旨在喚醒孩子們的心靈，潤(rùn)澤他們的情感世界，感受到親情的溫暖，讓孩子們感受到自己生活的家庭充滿了愛(ài)心，充滿了溫馨和快樂(lè)，培養(yǎng)感恩意識(shí)。二、 學(xué)情分析針對(duì)于低年級(jí)大多是獨(dú)生子女的特點(diǎn)，多數(shù)子女在倍受父母和家人的愛(ài)護(hù)同時(shí)，漸漸地有些學(xué)生變得自私，冷漠，只要求別人關(guān)心自己而自己卻從沒(méi)想過(guò)如何關(guān)心別人。尤其是二年級(jí)的學(xué)生在日常教育教學(xué)活動(dòng)中，在與孩子相處的過(guò)程中，感受到孩子們對(duì)父母的關(guān)愛(ài)似乎無(wú)動(dòng)于衷。設(shè)計(jì)此次活動(dòng)，旨在喚醒孩子們的心靈，潤(rùn)澤他們的情感世界，感受到親情的溫暖，讓孩子們感受到自己生活的家庭充滿了愛(ài)心，充滿了溫馨和快樂(lè)，培養(yǎng)感恩意識(shí)。二、教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知與技能：教育學(xué)生走進(jìn)父母的世界,激發(fā)起學(xué)生關(guān)注父母的積極心態(tài),明白了解父母,關(guān)心父母,熱愛(ài)父母的道理。情感與態(tài)度：幫助學(xué)生提高愛(ài)父母、愛(ài)家人的意識(shí)，能夠用實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母養(yǎng)育之恩。行為：通過(guò)活動(dòng),引導(dǎo)孩子從小孝敬父母.三、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：能夠用行動(dòng)感恩父母和家人，懂得愛(ài)父母，尊敬和關(guān)心家人是自己的責(zé)任和義務(wù)。難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)在家中父母的辛苦和偉大，提高學(xué)生對(duì)父母、對(duì)家庭愛(ài)的意識(shí)。四、教學(xué)流程一、導(dǎo)入聽(tīng)音樂(lè)讓愛(ài)住我家我們每個(gè)人都有一個(gè)家，家是我們的樂(lè)園，是我們的避風(fēng)港，是我們成長(zhǎng)的地方。如何正確的面對(duì)家呢？今天就讓我們一起走進(jìn)第九課我愛(ài)我家?！驹O(shè)計(jì)意圖】學(xué)生帶著輕松愉快的心情進(jìn)入活動(dòng)主題。二、活動(dòng)過(guò)程（一）掌握家的概念1、 你的家里都有哪些成員？媽媽+爸爸+我=家【設(shè)計(jì)意圖】使學(xué)生初步接觸家的概念。2、介紹家庭成員課前準(zhǔn)備家庭照片背面寫(xiě)上調(diào)查內(nèi)容，介紹內(nèi)容包括：姓名、年齡、生日、工作、愛(ài)好等。同桌間相互介紹自己的家庭成員。找學(xué)生代表介紹自己的家庭成員?？闯雒课煌瑢W(xué)在介紹自己的爸爸和媽媽時(shí)都那么幸福，這就是家的感覺(jué)。家由媽媽+爸爸+我組成。那你知道你是從哪里來(lái)的嗎？【設(shè)計(jì)意圖】讓學(xué)生通過(guò)調(diào)查表走進(jìn)父母，初步了解父母。（二）父母對(duì)我的養(yǎng)育之恩1、“我”是從哪里來(lái)的？爸爸、媽媽共同給予我生命。我們出生那天就是我們的生日。你知道自己的生日嗎？請(qǐng)將它寫(xiě)在課前發(fā)的紙上。請(qǐng)你閉上眼睛回憶一下過(guò)生日時(shí)的每一個(gè)場(chǎng)景，“你看到了什么？你想到了什么？”把你此時(shí)此刻想到的也寫(xiě)在紙上。你生日的那一天正是媽媽受苦的時(shí)候，播放生命孕育和誕生的短片?？赐甓唐竽阌窒氲搅耸裁矗空?qǐng)你將此刻想到的寫(xiě)在紙上。請(qǐng)同學(xué)來(lái)回答問(wèn)題。希望同學(xué)們?cè)谖覀冞^(guò)生日時(shí)，別忘了受苦的媽媽。【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)回憶自己的生日?qǐng)鼍?，感受父母?duì)自己的愛(ài)，播放生孩子短片，使學(xué)生感受到媽媽生我時(shí)的艱難，學(xué)會(huì)，體會(huì)父母的偉大，激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生感恩的行為。2、說(shuō)一說(shuō)，父母給你哪些愛(ài)。爸爸媽媽不但生我，還養(yǎng)育我，在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，受到過(guò)父母無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，有很多事情讓我們感動(dòng)，讓我們終身難忘。給大家兩分鐘想一想你最難忘的一件事，或最感動(dòng)的一件事。誰(shuí)愿意先來(lái)談一談？【設(shè)計(jì)意圖】學(xué)生結(jié)合自己實(shí)際情況，回顧父母對(duì)自己的愛(ài)。3、短片地震中的母親我們每一位父母都是一樣的，父母有多偉大，請(qǐng)看短片，看完短片，談一談你有什么感受？父母為了我們可以不顧一切，那么你打算怎樣報(bào)答他們呢？【設(shè)計(jì)意圖】感受父母的偉大，激發(fā)學(xué)生報(bào)答父母的急迫心情。（三）用實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母1、故事啟迪世上最美味的泡面聽(tīng)完故事，你有什么感受？故事的小男孩做的事情對(duì)你有什么幫助？關(guān)心父母、熱愛(ài)父母，是我們的責(zé)任和義務(wù)，讓我們從小事做起，從現(xiàn)在做起，為我們的家做一些力所能及的事?！驹O(shè)計(jì)意圖】榜樣作用，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到關(guān)心父母從小事做起，學(xué)會(huì)感恩，報(bào)答父母。2、完成“親情樹(shù)”課前準(zhǔn)備一個(gè)“樹(shù)”，貼到黑板上。請(qǐng)?jiān)诩埳蠈?xiě)一句話，你想為父母做什么？或者你能為父母做什么？表達(dá)對(duì)家的感情。最后請(qǐng)將你寫(xiě)的紙貼到親情樹(shù)上。教師相機(jī)找?guī)讉€(gè)代表性的念一念?！驹O(shè)計(jì)意圖】通過(guò)制作親情樹(shù)，讓學(xué)生明確自己在家中的責(zé)任和義務(wù)。三、總結(jié)播放課件同學(xué)們，讓我們一同回顧一下我們成長(zhǎng)的過(guò)程，看到這一張張承載著爸爸媽媽對(duì)我們愛(ài)的照片，聽(tīng)著那一段段令我們感動(dòng)的故事，爸爸媽媽對(duì)我們的愛(ài)，我們已深深牢記，感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人?，F(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們看著自己的家庭照，你還記得你紙上寫(xiě)的那句話嗎，讓我們看著我們的爸爸媽媽，是他們給了我們生命和無(wú)私的關(guān)愛(ài)，是他們?cè)谝淮未螤糠雠c放手中，讓我們健康成長(zhǎng)。讓我們大聲的對(duì)他們說(shuō)出你寫(xiě)的那句話?！驹O(shè)計(jì)意圖】回顧成長(zhǎng)歷程，達(dá)到情感共鳴，使學(xué)生再次感受家的溫暖，并學(xué)會(huì)感恩父母。四、拓展希望同學(xué)們將紙片上寫(xiě)的事情化作實(shí)際行動(dòng)，為父母做些力所能及的事情，報(bào)答父母，感謝父母。請(qǐng)同學(xué)們將照片放在胸前，希望同學(xué)們永遠(yuǎn)將父母放在心上，最后讓我們用這首歌來(lái)感謝爸爸媽媽這些年來(lái)對(duì)我們的愛(ài)吧！播放感恩的心【設(shè)計(jì)意圖】課外延伸，用行動(dòng)感恩父母和家人。板書(shū)： 我愛(ài)我家爸爸+媽媽+我=家輔導(dǎo)效果本堂課設(shè)計(jì)的輔導(dǎo)環(huán)節(jié)都立足于學(xué)生自身的認(rèn)知水平上開(kāi)展的，通過(guò)老照片積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與熱情，在師生平等的互動(dòng)中不斷加深對(duì)“家”的認(rèn)識(shí)，了解家中成員爸爸媽媽的重要性，感受到父母養(yǎng)育我們的艱辛，通過(guò)故事啟迪使每名學(xué)生都能夠有所收獲?；顒?dòng)次分明。讓孩子在感恩中表達(dá)自己愛(ài)家的心情，明確自己的責(zé)任和義務(wù)。課后反思這是一節(jié)心理輔導(dǎo)活動(dòng)課，本堂課我用音樂(lè)讓愛(ài)住我家導(dǎo)入本課，讓學(xué)生在最短的時(shí)間內(nèi)進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。講授環(huán)節(jié)設(shè)置了三個(gè)環(huán)節(jié)即：一是講述學(xué)生對(duì)家的認(rèn)識(shí)，通過(guò)家的組成和介紹家人初步認(rèn)識(shí)家的概念；二是講解父母對(duì)我們的養(yǎng)育之恩，通過(guò)短片我是從哪里來(lái)的、說(shuō)一說(shuō)父母對(duì)我們的愛(ài)、講述地震中的母親使學(xué)生感受父母對(duì)我們的愛(ài)；三是用實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母，用故事最美味的泡面引導(dǎo)學(xué)生感謝父母，從小事做起，制作親情樹(shù)，寫(xiě)卡片等激發(fā)學(xué)生感恩父母的心。最后一首是全班合唱的，效果不錯(cuò)的。 上完本堂課問(wèn)學(xué)生，了解了他們的收獲，他們的感觸主要有這樣的幾點(diǎn)：一是很新鮮，在會(huì)議室上課，換了環(huán)境有些膽怯，沒(méi)有在教室里放得開(kāi);二是覺(jué)得講述的很流暢，感情真摯，多數(shù)的語(yǔ)言樸實(shí)中不乏準(zhǔn)確優(yōu)美;三是過(guò)去講課都是提前演練過(guò)的，今天感到還是有些突然；四是留下了遺憾，有些同學(xué)沒(méi)有舉手，就是等著老師點(diǎn)名，舉手有些緊張。有幾個(gè)學(xué)生似乎覺(jué)得沒(méi)有配合我回答問(wèn)題而遭受我的指責(zé)。特別是有一半同學(xué)準(zhǔn)備的照片而主動(dòng)展示的只有幾個(gè)。我怎么會(huì)這樣做呢。其實(shí)平時(shí)上課，學(xué)生的表現(xiàn)是很踴躍的。當(dāng)然對(duì)我的教學(xué)中問(wèn)題可能是有顧忌，我認(rèn)為我的問(wèn)題在于我在每個(gè)環(huán)節(jié)引導(dǎo)的不是很到位，學(xué)生沒(méi)有能理解我的意思，沒(méi)將自己的感情映射到學(xué)生身上，學(xué)生感情沒(méi)有完全放開(kāi)和投入。五是在講地震中的母親時(shí)，由于我感情的投入，當(dāng)時(shí)流下了眼淚，在這樣一個(gè)狀況下，有的學(xué)生被我的舉動(dòng)嚇到，因?yàn)槲夷芨惺艿降卣饡?huì)給人們帶來(lái)哪些災(zāi)難和痛