豫教版2019-2020學(xué)年第二學(xué)期期末一年級(jí)語(yǔ)文學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)試題B卷

豫教版2019-2020學(xué)年第二學(xué)期期末一年級(jí)語(yǔ)文學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)試題B卷小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、 傾聽(tīng)書(shū)寫(xiě) (共1題；共10分)1. （10分）我會(huì)聽(tīng)讀音和詞語(yǔ)，寫(xiě)數(shù)字。害羞河堤嫩綠裁剪吹拂杜鵑花籽高齡音符遮掩_二、 積累運(yùn)用 (共7題；共41分)2. （8分）根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ) m lmo zi suhu rn ki lng_g boy hnh xip b zhn lng_3. （2分）讀拼音，寫(xiě)句子。 zh sh nn wn de p shu jihn jn zhn shi b p kn nn_4. （10分）查字典填空。 （1）“觸”用部首查字法，應(yīng)查_(kāi)部，再查_(kāi)畫(huà)。用音序查字法應(yīng)查音序_，再查音節(jié)_，組詞_（2）“萎”用部首查字法，應(yīng)查_(kāi)部，再查_(kāi)畫(huà)。用音序查字法應(yīng)查音序_，再查音節(jié)_，組詞_5. （8分）多音字組詞。 要：yo _yo _鮮：xin_xin_落：lu_l_樂(lè)：l_yu_6. （3分）讀句子，根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。 中秋時(shí)節(jié)，錢(qián)塘江大潮如約而至，洶涌的潮水po xio_著向岸邊撲來(lái)，狠狠地拍打著堤岸，jin q_一陣陣大浪，把圍觀的群眾ln_了個(gè)透。7. （5分）句子連線。8. （5分）國(guó)徽像一顆閃爍的星星。(用劃線點(diǎn)字造句)三、 閱讀理解 (共1題；共18分)9. （18分）閱讀文段，回答問(wèn)題。這梅花，是我們中國(guó)最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開(kāi)花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開(kāi)得愈精神，愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的！幾千年來(lái)，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們不管歷經(jīng)多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來(lái)都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。一個(gè)中國(guó)人，_在怎樣的境遇里，_要有梅花的秉性才好?。?）在文中橫線上填上合適的關(guān)聯(lián)詞。一個(gè)中國(guó)人，_在怎樣的境遇里，_要有梅花的秉性才好?。?）寫(xiě)近義詞。大抵_ 秉性_（3）文中與“頂天立地”意思相反的一個(gè)詞是_。 （4）文中的“她”指_，“旁的花”可能是_花、_花等。 （5）梅花的秉性是怎樣的？在文中找出有關(guān)句子。 （6）外祖父的這段話，用梅花象征什么？ 四、 表達(dá)創(chuàng)作 (共1題；共1分)10. （1分）作文。 假如我是神筆馬良，我會(huì)畫(huà)出堅(jiān)固的大堤，解救被洪水圍困的村民；假如我是孫悟空，我會(huì)讓警察叔叔都擁有一雙火眼金睛，讓違法的歹徒盡快落入法網(wǎng)這些都是多么美好的愿望啊！請(qǐng)以“假如我是_”為題寫(xiě)出你的美好愿望。不少于500字。第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè)參考答案一、 傾聽(tīng)書(shū)寫(xiě) (共1題；共10分)1-1、二、 積累運(yùn)用 (共7題；共41分)2-1、3-1、4-1、4-2、5-1、6-1、7-1、8-1、三、 閱