策劃一次出游活動（遼寧）

素材與分析教材分析 本課引導學生從了解生活與色彩之間的關系入手,通過策劃書、路線圖、備忘錄的設計與制作提高設計能力、構圖能力和動手能力。策劃活動可以培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)、建設祖國的愛國主義情感。，認識學習色彩搭配知識對于改善和提高生活質量的重要性，并通過分析生活中的色彩，使學生對色彩現象及色彩知識在生活中的應用有進一步的了解。以小組的形式學習、討論策劃出游過程，可以使學生學會如何學習，增強學習能力。同時通過小組競賽活動，培養(yǎng)團對精神和集體合作精神.教學目標通過對出游活動這一過程的參與，培養(yǎng)學生的綜合能力，如對活動的設計能力、規(guī)劃能力、展示能力、整體把握能力。教學重點:策劃書、路線圖、備忘錄的設計繪制要點。教學難點:策劃內容的豐富性、新穎性教具準備:課件、黑卡紙、海綿紙課程色彩設計：人們通過對色彩規(guī)律的認識，主觀地調整色彩之間的關系，以滿足功能和審美兩方面需要的行為即色彩搭配紅色：在所有的色彩中最刺激、最鮮艷。紅色熱情、奔放、喜慶，使人感到精神振奮，是十分喜氣的顏色，在結婚和慶典上常常使用。紅色最容易搭配的顏色是白色、黑色和灰色。黃色：充滿幻想，顏色明朗，很難當基本色使用，但可以和許多顏色搭配。比較適合運動衫和休閑服。橙色：表現華貴、活潑、任性，給人愉悅感。在眾多色彩中十分醒目，只要稍加利用，就能取得最佳效果。一般用于點綴，如帽子、圍巾等。粉紅色：是少女色，被許多女性喜歡，代表著少女的純情淡雅、稚嫩青春。赭石色：在大自然中，如樹木、泥土等，很多都是赭石色，所以這個顏色給人一種塌實、沉著的感覺。比較容易與其他顏色搭配。綠色：給人文靜、友好、安寧、舒適的感覺，同時也給人以冷漠、孤獨感。因綠色非常搶眼，給人以強烈的視覺感受，所以一般不用在傳統(tǒng)服裝上。藍色：使人聯想到天空與深沉的大海。它兼有活潑和沉穩(wěn)雙重性格，給人以沉靜、深遠、活潑的感覺。是學校和機關的常用色。紫色：是高貴的顏色，呈現出威嚴。有神秘冷艷、幽雅夢幻的感覺，不過稍有使用不當就容易顯得病態(tài)。白色：給人一種純潔、平凡、古板、寂寞的感覺。如與其他顏色相配適當，也會產生調和、雅觀的效果。黑色：給人以莊重、沉默、嚴肅之感。正規(guī)服裝中最常用的顏色。同一色相的色彩進行變化統(tǒng)一，形成不同明暗層次的色彩，是只有明度變化的配色，給人以親和感類似色的調和：色相環(huán)上相鄰色的變化統(tǒng)一配色，如紅、橙、黃、綠等，能給人以融合親近感，可以構成平靜調和而又有一些變化的色彩效果。（通過以上的學習，幫助學生認識色彩的基本知識和規(guī)律，引導學生學會分析色彩現象中體現的各種色彩關系。）一、 討論策劃出游活動要有哪些準備？引導學生說出除了備忘錄還要有策劃書和路線圖二、 具體學習（欣賞課件）1、 策劃書：圖文并茂、生動活潑2、 路線圖：起點至終點的觀賞點，活潑有趣3、 備